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(精)一本不正經的大腦:重塑認知的大腦簡報 版權信息
- ISBN：9787559626943
- 條形碼：9787559626943 ; 978-7-5596-2694-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(精)一本不正經的大腦:重塑認知的大腦簡報 本書特色
1.一本“夠接地氣”的大腦科學入門書，40個古怪;撓人而又實用的問題，教你重新認識和運用大腦。大腦真的只開發了10%？你為什么愛看小貓視頻？聽莫扎特能讓人更聰明？繞口令為什么繞口？網上溝通為何這么低效？
2.科學家認為：大腦在不正經;放松時更能高效運作大多數生活的困惑，其實都是腦科學解決的問題，腦商=情商 智商 心商 財商 志商……認識大腦，提高腦商，就有機會改善生活質量。
3.得州大學兩位心理學教授聯手打造著名科普電臺，萃取40期精華編選成書，跨6種學科背景。美國得州大學（奧斯汀分校）心理與營銷教授阿特·馬克曼，與得州大學人類學習部主任鮑勃·杜克 都是各自領域的專家，他們創立了大眾科學電臺播客《兩個伙計聊你的腦》，迅速風靡北美，登上各大媒體。
4.美國國民心理學節目《菲爾醫生》主持人Dr.Phil贊譽推薦，引發大量觀眾追捧。
(精)一本不正經的大腦:重塑認知的大腦簡報 內容簡介
我們為何愛看小貓視頻？人為什么把狗叫“狗”？繞口令為什么繞口？一心多用效率更高？
生活中很多問題其實都與大腦運作緊密相關。有兩位對生活;大腦和世界充滿好奇的科學家，一起做了檔火爆的科普節目，討論了大量新奇;詭異;看似無聊卻很實用的問題，并將其中40期精華編選成書。這本看似“不正經”的書絕非胡扯，而是運用神經科學;認知心理學;教育學;音樂;管理與決策等理論與數據，跨界解答關于腦的常識，重塑對腦的認知。
(精)一本不正經的大腦:重塑認知的大腦簡報 目錄
01 樂于體驗就會帶來成功嗎
02 你能讓自己幸福嗎
03 如何識別說謊者
04 我們需要玩腦力游戲嗎
05 你的腦子里有個套路？
06 肉痛還是心痛
07 學校的教學方式是孩子的學習方式嗎
08 繞口令為什么繞口
09 一心多用效率高嗎
10 太乖的人沒創意嗎
11 我們真的只用了10% 的大腦嗎
12 人的記憶力是越老越糟糕嗎
13 電影里的穿幫鏡頭你看不見嗎
14 自戀者都是一路貨色嗎
15 人越老時間過得越快嗎
16 寬恕的力量為何如此強大
17 我們的思維日漸趨同？
18 我們的信念自相矛盾？
19 學習新語言為啥這么難
20 人類的右腦和左腦不一樣嗎
21 怎樣克服寫作障礙
22 論失敗的必要性
23 我們看到的景象有多少是真實的
24 懲罰管用嗎
25 比較有什么用
26 人為什么會在壓力下表現失常
27 左右你決定的神秘力量
28 頭腦風暴的正確操作是？
29 網絡溝通效率很低嗎
30 沒發生的事兒你是怎么記得的
31 我們可以避免偏見嗎
32 如何應對生命中無盡的煩惱
33 需要學習讀心術嗎
34 你要腦子究竟有什么用
35 聽莫扎特的音樂你就更聰明？
36 為啥別人都是懶鬼
37 錯覺也成好事了？
38 為什么狗叫“狗”
39 我們為什么愛看貓片
40 懷舊是好還是壞
02 你能讓自己幸福嗎
03 如何識別說謊者
04 我們需要玩腦力游戲嗎
05 你的腦子里有個套路？
06 肉痛還是心痛
07 學校的教學方式是孩子的學習方式嗎
08 繞口令為什么繞口
09 一心多用效率高嗎
10 太乖的人沒創意嗎
11 我們真的只用了10% 的大腦嗎
12 人的記憶力是越老越糟糕嗎
13 電影里的穿幫鏡頭你看不見嗎
14 自戀者都是一路貨色嗎
15 人越老時間過得越快嗎
16 寬恕的力量為何如此強大
17 我們的思維日漸趨同？
18 我們的信念自相矛盾？
19 學習新語言為啥這么難
20 人類的右腦和左腦不一樣嗎
21 怎樣克服寫作障礙
22 論失敗的必要性
23 我們看到的景象有多少是真實的
24 懲罰管用嗎
25 比較有什么用
26 人為什么會在壓力下表現失常
27 左右你決定的神秘力量
28 頭腦風暴的正確操作是？
29 網絡溝通效率很低嗎
30 沒發生的事兒你是怎么記得的
31 我們可以避免偏見嗎
32 如何應對生命中無盡的煩惱
33 需要學習讀心術嗎
34 你要腦子究竟有什么用
35 聽莫扎特的音樂你就更聰明？
36 為啥別人都是懶鬼
37 錯覺也成好事了？
38 為什么狗叫“狗”
39 我們為什么愛看貓片
40 懷舊是好還是壞
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(精)一本不正經的大腦:重塑認知的大腦簡報 作者簡介
阿特·馬克曼( Art Markman)認知科學家;組織決策顧問，得州大學奧斯汀分校心理和營銷專業教授，“組織中的人性維度”項目創始主任。他在《今日心理學》《快公司》《哈佛商業評論》開設專欄，并創立了科普電臺節目《兩個伙計聊你的腦》。他還是《菲爾醫生》和《奧茲醫生秀》等電視節目的科學顧問。
鮑勃·杜克（Bob Duke）神經科學家;音樂教育家，得州大學奧斯汀分校音樂與人類學習部主任。他是一位前音樂人，也是杰出的音樂教師。他還曾擔任洛杉磯科本音樂學院學習心理學項目顧問，在人類學習與行為方面的研究橫跨多個學科，包括運動技能學習;認知心理學和神經科學。
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