-
>
重慶歷史地圖集
-
>
飛虎隊隊員眼中的中國:昆明 四川 杭州 上海(明信片)
-
>
威尼斯書
-
>
一聽說那島上有貓,我就出發了:日本貓島旅行筆記
-
>
中國分省系列地圖冊:江蘇(2016年全新版)
-
>
生命的邊緣-站在珠穆朗瑪峰之巔
-
>
不一樣的云南
旅游心理學 版權信息
- ISBN:9787565424670
- 條形碼:9787565424670 ; 978-7-5654-2467-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
旅游心理學 本書特色
為適應不斷變化著的環境, 能動落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》和教育部關于高等職業教育新近文件的精神與要求,本書第六版具有以下特色:
1.同步提升了高等職業教育旅游管理類專業的人才培養目標定位。借鑒發達國家高等職業教育關于“職業教育與學術教育有機結合”的課改經驗,“克服高職各類專業的同質化傾向”,將高等職業教育旅游管理類人才培養目標由“教職成〔2011〕9 號”“教高〔2012〕4 號”“國發〔2014〕19 號”等文件的一般定位(培養“高端技能型人才”、“應用技術型人才”乃至“技術技能型人才”),提升到“職業知識”、“職業能力”與“職業道德”并重的“高等復合應用型”人才培養目標上來;同時,對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》關于“創新人才培養模式”“著重培育學生的主動精神和創造性思維”等新時期教育要求,將“問題思維”和“創新意識”培養納入新版教材的人才賦型機制中。為適應不斷變化著的環境, 能動落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》和教育部關于高等職業教育新近文件的精神與要求,本書第六版具有以下特色:
1.同步提升了高等職業教育旅游管理類專業的人才培養目標定位。借鑒發達國家高等職業教育關于“職業教育與學術教育有機結合”的課改經驗,“克服高職各類專業的同質化傾向”,將高等職業教育旅游管理類人才培養目標由“教職成〔2011〕9 號”“教高〔2012〕4 號”“國發〔2014〕19 號”等文件的一般定位(培養“高端技能型人才”、“應用技術型人才”乃至“技術技能型人才”),提升到“職業知識”、“職業能力”與“職業道德”并重的“高等復合應用型”人才培養目標上來;同時,對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》關于“創新人才培養模式”“著重培育學生的主動精神和創造性思維”等新時期教育要求,將“問題思維”和“創新意識”培養納入新版教材的人才賦型機制中。
2.兼顧了“銜接”和“層次區別與提升”。在教學重點、課程內容、能力結構等方面,既細化了高職教材與中職教材的有機銜接,也研究和探索了前者不同于后者的層次區別與提升。
3.兼顧了“工學結合型”教育所要求的“雙證溝通”與“互補”。
4. 兼顧了“理論”“實務”“案例”“實訓”等教學與訓練環節。與只側重“實務”的中職教材不同,第六版教材依照“原理先行、實務跟進、案例同步、實訓到位”的原則,循序漸進地展開高職教學的內容。
5.擴展了“職業學力”建構的基本內涵。將學生“職業學力”基本內涵的建構,由先前的“職業知識”和“職業能力”兩者并重,擴展到“職業知識”“職業能力”“職業道德”三者并重,致力于建構以“健全職業人格”為更高整合框架的教材賦型機制。
6.兼顧了各種教學方法。將“學導式教學法”“案例教學法”“問題教學法”“討論教學法”“項目教學法”“工作導向教學法”等諸多先進教學方法具體運用于專業課程各種教學活動、功能性專欄和課后訓練的教材設計中。
旅游心理學 內容簡介
本書分為總論、旅游者心理、旅游服務心理以及旅游企業員工心理四編, 具體內容包括: 旅游知覺、旅游動機、旅游者態度、旅游者人格、旅游者消費決策、旅游行業服務心理等。
旅游心理學 目錄
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
龍榆生:詞曲概論/大家小書
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
煙與鏡
- >
回憶愛瑪儂