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禪心道韻:木直齋書文集 版權信息
- ISBN:9787550826243
- 條形碼:9787550826243 ; 978-7-5508-2624-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
禪心道韻:木直齋書文集 本書特色
生活的禪意不在一經一律中,而在一呼一念里,生命的超脫不在一字一句里,而在一言一行中。 真正禪的精神,不是只圖意境上的風花雪月,而是隨時隨地拿身心去實證自性本來具備的正覺佛境。 《禪心道韻(木直齋書文集)》收錄了作者趙漢陽的修行與體悟之感,收錄其各種書法作品,供讀者欣賞。
禪心道韻:木直齋書文集 內容簡介
生活的禪意不在一經一律中,而在一呼一念里;生命的超脫不在一字一句里,而在一言一行中。真正禪的精神,不是只圖意境上的風花雪月,而是隨時隨地拿身心去實證自性本來具備的正覺佛境。“讀萬卷書,行萬里路”是一個藝術家成長的基礎,作者默默給自己定下了“十年規劃”:而立讀書,不惑寫字,天命作畫,花甲作文……**個“十年規劃”有三個本科文憑為印記,又有兩部專著做見證,現在他將部分修行體悟與應酬、論道之涂鴉一文一書聯袂出版,也可看成是他第二個“十年規劃”的“小功德”。有書無法,只以“禪心”觀自在,還以“道韻”和世音,故名“禪心道韻”。
禪心道韻:木直齋書文集 目錄
國畫·徽州印象
油畫·寒夜客來
版畫·故鄉的雪
水彩·晨曦
綜合材料·明月藏鷺
侃史
品書
悟道
修行
朝圣
附一《禪心道韻》禪師法嗣簡圖
附二《禪心道韻》參考書目
后記
禪心道韻:木直齋書文集 節選
《禪心道韻(木直齋書文集)》: 石頭希遷之下,歷天皇道悟、龍潭崇信至德山宣鑒。 德山宣鑒,俗姓周,簡州(今四川簡陽市西北)人。少出家,初精究律學,貫通性相諸經,常講《金剛經》,時稱周金剛。 《金剛經》全稱《金剛般若波羅蜜經》。六祖以后,禪宗以之印心。湯用彤《漢魏兩晉南北朝佛教史》對慧能之變革是這樣評價的: 達摩原以《楞伽經》能顯示無相之虛宗,故以授學者。其后此宗禪師亦皆依此典說法。然世人能得意者少,滯文者多。是以此宗后裔每失無相之本義,而復于心上著相。至四世之后,此經遂亦變成名相。于是哲人之慧一變而為經師之學,因而去達摩之宗愈遠。《金剛般若》者言簡意深。意深者謂其賅括虛宗之妙旨。言簡者則解釋自由而可不拘于文字。故大鑒禪師舍《楞伽》而取《金剛》,亦是學問演進之自然趨勢。由此言之,則六祖謂為革命,亦可稱為中興。革命者只在其指斥北宗經師名相之學。而中興者上追達摩,力求“領宗得意”,而發揚“南天竺一乘宗”本來之精神也。 話說這位周金剛聽說南方禪門也以《金剛經》為教本,而且居然法席興盛,很不服氣:“出家兒千劫學佛威儀,萬劫學佛細行,不得成佛。南方魔子敢言直指人心,見性成佛,我當摟其窟穴,滅其種類,以報佛恩。” 他剛到湖南澧陽境內,便受到了一個賣餅婆子的詰難。 宣鑒饑餓,向婆子買餅做“點心”。 婆子指著宣鑒的擔子問:“和尚講的什么經?” “《金剛經》。”宣鑒回答。 婆子說:“我有一個問題,你如果答得出來,我就施予你點心。如果回答不出,你就挑著這些經書到別處去吧!《金剛經》里說‘過去心不可得,現在心不可得,未來心不可得’,不知道上座您要點哪個心?” 出乎意料,一個極其尋常的鄉野婦女,競提出如此讓人不易說得清楚的問題。他懶得與婆子饒舌,當然也說沒有買到餅做“點心”。 到了龍潭,他仇視“南方魔子”的心情又上來了,走進崇信的法堂,便高聲喊道:“久聞龍潭大名,一旦來到此地,潭又不見,龍又不現。” 端坐在法堂禪座上的崇信只是欠了一下身子,冷冷地說法了一句:“可你已親自到了龍潭。”宣鑒竟然被這一句簡單的回答給“鎮”住了。既然已經到了龍潭,身在龍潭之中,卻熟視無睹,還找個什么呢? 宣鑒還有什么話好說呢?對鄉野村婦的詰難,還可以推說是胡言亂語,但現在他不服不行了。于是,他便住了下來,開始參習“南頓”。 倒掉瓶中的臟水,才能裝進美酒——圣人與凡夫就差“放下我執”這一步。 在崇信禪師犀利的機鋒面前,宣鑒放下了傲慢,終于青出于藍——開啟云門、法眼的宗源。 德山宣鑒禪師主張“無心無事”,隨緣任性,經常用棒喝來猛截學人的情思理究,“道得也三十棒,道不得也三十棒”的名言,充分體現了他特別的禪風。 ……
禪心道韻:木直齋書文集 作者簡介
趙漢陽,字天河,別署木直齋主人。1969年出生,浙江新昌人。美術教育、漢語言文學教育、文化產業管理“三本”學歷,中學高級教師。 主要學術成果: 2002年,在《美術報》發表《巧用實物形狀制作工藝貼畫》: 2003年,在《美術報》發表《把玩“墨色”趣味臨摹》: 2003年,在《中國中小學美術》發表《刻紙畫》: 2004年,在《中國美術教育》發表《“三性四步”水墨畫教學體系的實踐和研究》: 2008年,在《中國美術年刊》發表《兒童美術教育誤區剖析》: 2009年,在《少兒美術》發表《同質異型一案三備——一次教研活動的啟示》: 2010年,在《中國美術年刊》發表《“欣賞·評述”學習領域研究》 2013年,在《少兒美術》發表《“電光聲色”憂與喜——基于多媒體“負”作用的若干思考》: 2015年,在《少兒美術》發表《美麗的“點·線·面”——低年級學生“純元素”造型探索課例》: 2015年,西泠印社出版社出版《出世入世·隨想錄》。
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