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騎著鴿子上學去-少年自我突破書 版權信息
- ISBN:9787501614899
- 條形碼:9787501614899 ; 978-7-5016-1489-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
騎著鴿子上學去-少年自我突破書 本書特色
著眼現(xiàn)實,具有針對性,讓孩子學會處理矛盾,善于與人溝通 隨著年齡的增長,孩子的自主意識明顯增強,但理智和辨別是非的能力還有所欠缺,心理時常不穩(wěn)定,有些孩子缺乏思考、容易沖動行事,有些孩子過于依賴家長,有些孩子就是不愛讀書,讓不少老師和家長頭疼不已。該圖書緊扣社會生活中的熱點,解決家校教育中的痛點,突破孩子成長中的難點,為家長和老師的教育提供切實可行的方法。每一章節(jié)后面的成長點評,更是以循循善誘和孩子聽得進去的方式將道理講給孩子,堪稱對孩子講道理的范本。
騎著鴿子上學去-少年自我突破書 內容簡介
成小龍因為感覺自己受到了老師與同學的不公平待遇,產生了報復的念頭。關鍵時刻他被兩只鴿子救下,進入了神奇的鴿子世界。在那里他學習到奇妙生動的“紅綠燈方法”“三明治方法”等,不僅處理好了與老師、家長、同學的關系,而且影響了周圍的許多人,成為了一個人人喜歡和夸獎的“團結友愛之星”。鴿子傳授給成小龍的和諧方法這樣神奇有效,你想學習嗎?
騎著鴿子上學去-少年自我突破書 目錄
一、沖動的成小龍被兩只鴿子救走了
二、“彩鴿教授”
三、了不起的“紅綠燈方法”
四、成小龍幫同學避免了一場災禍
第二章 學會“換位思考”
一、成小龍和蘭貝貝的煩惱
二、生動游戲與驚險體驗
三、許多家長與孩子的心結解開了
第三章 善于正面溝通
一、“刺頭學霸”與“陽光大爺”
二、從“負面溝通”到“正面溝通”
三、好朋友間的誤會解除了
四、“三明治方法”創(chuàng)造了奇跡
騎著鴿子上學去-少年自我突破書 節(jié)選
《騎著鴿子上學去/少年自我突破書》: 一、沖動的成小龍被兩只鴿子救走了 “你們對我不仁,可別怪我對你們不義!” 成小龍咬著牙齒。因為激動,他的臉漲得通紅,報復的念頭不斷在他心中翻滾。他快速爬到床底下,把一件昨晚藏起來的東西偷偷塞進書包。 就在這時,媽媽尖銳的聲音在門外響起:“你磨磨蹭蹭在干什么,還不趕緊去上學?” 成小龍做了個深呼吸,應了一聲:“知道了。” 他打開房門,一股面包與雞蛋的香味撲鼻而來。 媽媽一只手叉著腰,一只手拿著鍋鏟,鍋鏟上還殘留著金黃色的雞蛋渣和幾滴黏稠的油。 “我真是對你太失望了!”媽媽的口水噴到了他的臉上,“你也不想想,我們努力工作不都是為了供你好好上學嗎?你昨天竟然還給我弄了那么一出好戲。” 成小龍緊閉著嘴唇,一聲不吭。 “就知道看手機!連孩子都教不好,也不知道你怎么當父親的!”媽媽的“槍口”又對準了坐在沙發(fā)上看手機的爸爸。爸爸的眉頭擰成了疙瘩。 為各種雞毛蒜皮的事,爸爸媽媽每天總是吵吵鬧鬧,成小龍對此實在有點兒反感,他低著頭說:“對不起!爸爸媽媽,我以后再也不會給你們添麻煩了。”爸爸媽媽各忙各的,都沒有搭理他。 成小龍知道他們即使聽見了自己的話,也沒有聽出自己的意思。 這句話的潛臺詞其實是:“我如果干了今天要干的這件事,以后你們能不能見到我,都難說了!” 他匆匆吃完早餐,背著“沉重”的書包向公交站走去。天空就如他的心情一般,烏云密布。 成小龍一邊走,一邊陷入了回憶之中。 昨天本來應該是一個開心的日子,卻發(fā)生了一件意想不到的事情,讓他的心情一下跌人谷底。 成小龍是班上的小組長,在自己的好朋友彬彬與黑子的鼓勵下,參加了這個學期的班長競選。經過幾輪的篩選,到*后就剩下他和另外一個同學了。 他很興奮,和朋友們一起精心準備了一篇競選演講稿。 天才微微亮,他就背著書包出門了。 初升的太陽給大地披上了美麗的衣裳。街道兩邊的花叢、樹木經過一夜的休整,更加精神抖擻。 成小龍貪婪地呼吸著新鮮的空氣,高高興興地趕往學校。快到校門口時,有人在他肩膀上重重拍了一下。 “嗨!班長大人。” 班上兩個平時就與他關系不太好的同學——馬天和胖仔擋住了他的去路。 “奇怪,他倆怎么今天這么早來學校?”成小龍心里不禁犯起了嘀咕。這個時候除了他們仨,附近沒有其他人。 “你們有什么事嗎?”看著他們不懷好意的眼神,成小龍感覺他們是在特意等自己。 “你不會忘了星期一早晨你在值日表上登記我們遲到,讓我們受罰的事吧?”腰身像只水桶、臉胖得像大饅頭的胖仔說。 ……
騎著鴿子上學去-少年自我突破書 作者簡介
吳甘霖,享譽 的暢銷書作家、自主教育專家、方法學家,出版過三十多本暢銷書,在中小學舉辦過許多有影響的講座,中央電視臺、四川衛(wèi)視等眾多媒體紛紛報道。他的兒子吳牧天在自主管理方法的教育下,從一個調皮王成長為在千萬青少年中有影響的“自主管理明星”,代表作《管好自己就能飛》發(fā)行逾百萬冊。 余娟,曾隨“好萊塢編劇教父”麥基學習電影編劇技巧,并將其運用于兒童文學的創(chuàng)作。她擁有海闊天空的想象力,作品具有讓人拿起就難以放下的特點。
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