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7年級(上)/核心素養英語閱讀天天練 版權信息
- ISBN：9787305216855
- 條形碼：9787305216855 ; 978-7-305-21685-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
7年級(上)/核心素養英語閱讀天天練 本書特色
本叢書依據《英語課程標準》編寫，以英語學科核心素養為宗旨，融入了“人與自我”、“人與社會”和“人與自然”三大主題語境，細目圍繞中考涉及的24個話題選材。全書共20周，每周五天訓練加一篇周末拓展閱讀，囊括了閱讀理解、任務型閱讀、完形填空、語法填空等語篇題型, 循序漸進，步步深入。 叢書重點在于，一、閱讀題型多元：涉及閱讀理解、任務型閱讀、完形填空、語法填空等；二、文章分析得當：短文前面設計有“體裁、題材、詞數、建議用時、核心素養導讀”等欄目，短文后面設計了“助讀詞匯、好詞好句、多多‘譯’善、殊途同歸、答案與解析”等欄目，前后兼顧，講解透徹，通過詞匯的歸納、好句的提煉以及翻譯的訓練，引導學生自主進行深層次語言學習，培養可持續學習語言的素養和能力。我們提供的是“精心”、“盡心”與“誠心”，望贏得您的“信心”、“放心”與“傾心”。
7年級(上)/核心素養英語閱讀天天練 內容簡介
全套書依據《英語課程標準》編寫，參考教材話題，設計人與自我、人與社會、人與自然三大主題語境，以周為單位，核心素養天天練，涵蓋中考各類篇章題型。核心素養導讀、助讀詞匯、好詞好句、多多‘譯’善、殊途同歸、答案解析等精典欄目助力學生發展語言能力、文化意識、思維品質及學習能力英語學科核心素養，練就奪分本領，成就學子夢想。正所謂，得閱讀者得天下。
7年級(上)/核心素養英語閱讀天天練 目錄
Week1人與自我
Day1我的全家福個人、家庭、社區及學校生活
Day2蘇珊和杰克的對話個人、家庭、社區及學校生活
Day3誰的尺子？個人、家庭、社區及學校生活
Day4我的老師和朋友個人、家庭、社區及學校生活
Day5自己及家人個人、家庭、社區及學校生活
FunWeekend我的教室個人、家庭、社區及學校生活
Week2人與自我
Day1瑪麗的老師和同學個人、家庭、社區及學校生活
Day2李海的個人信息個人、家庭、社區及學校生活
Day3愛麗絲的朋友和老師個人、家庭、社區及學校生活
Day4鮑勃的朋友個人、家庭、社區及學校生活
Day5凱特和杰克的身份證個人、家庭、社區及學校生活
FunWeekend哈利和赫敏的對話認識自我，豐富自我，完善自我
Week3人與社會
Day1愛麗絲的全家福良好的人際關系與社會交往
Day2凱特阿姨家的全家福良好的人際關系與社會交往
Day3珍妮的全家福良好的人際關系與社會交往
Day4我的兄弟姐妹及朋友良好的人際關系與社會交往
Day5埃里克的全家福良好的人際關系與社會交往
FunWeekend安迪的全家福良好的人際關系與社會交往
Week4人與自我
Day1比爾的家人個人、家庭、社區及學校生活
Day2格林先生的全家福個人、家庭、社區及學校生活
Day3安的全家福個人、家庭、社區及學校生活
Day4瑪麗的家人個人、家庭、社區及學校生活
Day5詹妮的全家福個人、家庭、社區及學校生活
FunWeekend我的家人個人、家庭、社區及學校生活
Week5人與自我
Day1鮑勃的教室個人、家庭、社區及學校生活
Day2辛迪的教室個人、家庭、社區及學校生活
Day3托尼和趙瑩的對話認識自我，豐富自我，完善自我
Day4托尼的書包樂于學習，善于學習，終身學習
Day5李秋華的書包樂于學習，善于學習，終身學習
FunWeekend吉娜的家不同民族文化習俗
Week6人與社會
Day1愛心角良好的人際關系與社會交往
Day2失物招領箱的自述社會進步與人類文明
Day3尋找失物良好的人際關系與社會交往
Day4身份證和書包社會進步與人類文明
Day5書包招領社會進步與人類文明
FunWeekend奶奶的“開心事”良好的人際關系與社會交往
Week7人與自我
Day1我的房間個人、家庭、社區及學校生活
Day2辛迪的教室個人、家庭、社區及學校生活
Day3尋找筆記本認識自我，豐富自我，完善自我
Day4我的房間認識自我，豐富自我，完善自我
Day5露西和弗蘭克的教室樂于學習，善于學習，終身學習
FunWeekend不會寫信的約翰樂于學習，善于學習，終身學習
Week8人與自我
Day1凱特的家個人、家庭、社區及學校生活
Day2吉姆的房間個人、家庭、社區及學校生活
Day3露西的房間個人、家庭、社區及學校生活
Day4我的書桌認識自我，豐富自我，完善自我
Day5李雷的臥室認識自我，豐富自我，完善自我
FunWeekend凱特的學校個人、家庭、社區及學校生活
Week9人與社會
Day1吉姆和彼得的對話良好的人際關系與社會交往
Day2格林老師良好的人際關系與社會交往
Day3新同學保羅良好的人際關系與社會交往
Day4誰的手表？社會進步與人類文明
Day5安娜的愛好體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
FunWeekend中學生彼得體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
Week10人與社會
Day1你喜歡做運動嗎？體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
Day2王強和朋友的愛好體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
Day3打網球體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
Day4周末活動體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
Day5我的運動體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神
FunWeekend它們的爸媽肯定還沒睡社會熱點問題
Week11人與自我
Day1薩利健康的生活方式、積極的生活態度
Day2瑪麗的一天健康的生活方式、積極的生活態度
Day3日式早餐健康的生活方式、積極的生活態度
Day4凱特和杰克的健康食物健康的生活方式、積極的生活態度
Day5安娜的飲食習慣健康的生活方式、積極的生活態度
FunWeekend猴子們的早餐和晚餐健康的生活方式、積極的生活態度
Week12人與自我
Day1吉米的晚餐健康的生活方式、積極的生活態度
Day2戴維的三餐健康的生活方式、積極的生活態度
Day3簡的早餐健康的生活方式、積極的生活態度
Day4詹妮和朋友喜歡的食物健康的生活方式、積極的生活態度
Day5肯的飲食健康的生活方式、積極的生活態度
FunWeekend姐姐和我認識自我，豐富自我，完善自我
Week13人與社會
Day1埃琳娜購物良好的人際關系與社會交往
Day2凱爾西大賣場社會進步與人類文明
Day3買鞋良好的人際關系與社會交往
Day4華夏服裝店社會進步與人類文明
Day5瑪麗娜的個人信息跨文化溝通、包容與合作
FunWeekend鮑勃的新發型良好的人際關系與社會交往
Week14人與社會
Day1廣告社會進步與人類文明
Day2“好友”服裝店社會進步與人類文明
Day3買毛線衣良好的人際關系與社會交往
Day4森尼賽德服裝店社會進步與人類文明
Day5“美麗”服裝店社會進步與人類文明
FunWeekend“陽光”服裝店社會進步與人類文明
Week15人與自我
Day1學校開放日個人、家庭、社區及學校生活
Day2南茜的九月優秀品行，正確的人生態度，公民義務與社會責任
Day3生日聚會生命的意義與價值
Day4吳剛的一家個人、家庭、社區及學校生活
Day5忙碌的十二月生命的意義與價值
FunWeekend生日禮物生命的意義與價值
Week16人與社會
Day1史蒂芬在中國跨文化溝通、包容與合作
Day2奶奶的生日良好的人際關系與社會交往
Day3談論生日良好的人際關系與社會交往
Day4新朋友麥克良好的人際關系與社會交往
Day5李明和他的筆友良好的人際關系與社會交往
FunWeekend吉姆的生日禮物社會進步與人類文明
Week17人與自我
Day1貝蒂的學校生活健康的生活方式、積極的生活態度
Day2吉姆的學校生活健康的生活方式、積極的生活態度
Day3地理課樂于學習，善于學習，終身學習
Day4我和同學的學校生活健康的生活方式、積極的生活態度
Day5夏新和她的英語課樂于學習，善于學習，終身學習
FunWeekend繁忙的周末健康的生活方式、積極的生活態度
Week18人與自我
Day1我的一家個人、家庭、社區及學校生活
Day2格雷老師優秀品行，正確的人生態度，公民義務與社會責任
Day3彼得的數學課樂于學習，善于學習，終身學習
Day4我的日常時間表健康的生活方式、積極的生活態度
Day5吳梅的學校生活個人、家庭、社區及學校生活
FunWeekend*喜愛的學科樂于學習，善于學習，終身學習
Week19人與自我
Day1格林先生和女兒個人、家庭、社區及學校生活
Day2工作與休息健康的生活方式、積極的生活態度
Day3談論運動健康的生活方式、積極的生活態度
Day4愛麗絲和家人個人、家庭、社區及學校生活
Day5史密斯先生一家個人、家庭、社區及學校生活
FunWeekend薩姆的生活認識自我，豐富自我，完善自我
Week20人與自我
Day1個人信息調查認識自我，豐富自我，完善自我
Day2如何學好英語語言學習的規律、方法
Day3怎樣交友健康的生活方式、積極的生活態度
Day4吉姆和妹妹個人、家庭、社區及學校生活
Day5節食健康的生活方式、積極的生活態度
FunWeekend女孩索尼亞優秀品行，正確的人生態度，公民義務與社會責任
Contents
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7年級(上)/核心素養英語閱讀天天練 作者簡介
陳俊，特級教師，正高級教師，全國外語名師，倡導魅力課堂，創立了“激發興趣指導交際精講知識培養能力加強反饋”20字教學法、英語比較教學法、“縱向搜索橫向貫通綜合演練”三輪復習法，發表論文400余篇，出版了大量教學用書，深受讀者歡迎。
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