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高中數(shù)學(xué)252課時全解析-第二冊-必修-72課時 版權(quán)信息
- ISBN：9787567593671
- 條形碼：9787567593671 ; 978-7-5675-9367-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數(shù)學(xué)252課時全解析-第二冊-必修-72課時 本書特色
《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（2017年版）》只對高中數(shù)學(xué)252課時作了大致的劃分，并未細化到每一節(jié)課。本套叢書根據(jù)課程標準設(shè)計課時，共分四冊，嘗試將252課時“寫實”，既可以作為教師的導(dǎo)學(xué)案，又可以作為高中學(xué)生三年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)歷案。叢書中的每一個課時均包括“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”“例題演變”“嘗試練習(xí)”“方法總結(jié)”四個欄目。欄目的設(shè)計體現(xiàn)了中國數(shù)學(xué)教學(xué)的特色：“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”解析本節(jié)課所屬主題、《課程標準》的要求，并列出知識概述；“例題演變”是教師上課的內(nèi)容，例題由本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容決定，配備相應(yīng)的變式題目以強化和攻克本節(jié)課知識的重、難點；“嘗試練習(xí)”是學(xué)生課后訓(xùn)練的內(nèi)容、糾錯的內(nèi)容，也可以作為課堂教學(xué)的內(nèi)容；“方法總結(jié)”揭示本節(jié)課要落實的核心素養(yǎng)，以及所學(xué)知識的數(shù)學(xué)思想方法。
高中數(shù)學(xué)252課時全解析-第二冊-必修-72課時 內(nèi)容簡介
本書為《高中數(shù)學(xué)新課標252課時全解析》叢書中的一冊。《高中數(shù)學(xué)新課標252課時全解析》叢書依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課標標準(2017年版)》編寫，對新課標知識進行了整合，分4冊按課時對新課標知識進行解析，每節(jié)課設(shè)計有“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”“例題演變”“嘗試練習(xí)”“方法總結(jié)”4個欄目，融突顯學(xué)科核心素養(yǎng)和提升解題能力為一體，融老師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生的學(xué)歷案為一體。
高中數(shù)學(xué)252課時全解析-第二冊-必修-72課時 目錄
第6章
平面向量（19課時）
6.1 平面向量的概念
6.2 平面向量的加減運算和數(shù)乘運算
6.2.1 平面向量的加、減法
6.2.2 平面向量的數(shù)乘
6.2.3 平面向量的加、減運算和數(shù)乘運算
6.3 平面向量的基本定理及坐標表示
6.3.1 平面向量的基本定理及坐標表示
6.3.2 平面向量基本定理的應(yīng)用
6.3.3 向量的坐標表示及其運算
6.3.4 向量的坐標表示及其運算的應(yīng)用
6.4 向量的數(shù)量積
6.4.1 向量數(shù)量積的概念
6.4.2 向量數(shù)量積的坐標表示
6.4.3 向量的投影
6.4.4 向量數(shù)量積的應(yīng)用
6.5 向量應(yīng)用與解三角形
6.5.1 向量在幾何中的應(yīng)用
6.5.2 向量在代數(shù)中的應(yīng)用
6.5.3 正弦定理
6.5.4 余弦定理
6.5.5 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用
6.5.6 正弦、余弦定理應(yīng)用題
6.6 解三角形的建模與探究
第7章
復(fù)數(shù)（10課時）
7.1 復(fù)數(shù)的概念
7.1.1 復(fù)數(shù)的概念及表示
7.1.2 復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義
7.1.3 復(fù)數(shù)概念的應(yīng)用
7.2 復(fù)數(shù)的運算
7.2.1 復(fù)數(shù)的加法和減法
7.2.2 復(fù)數(shù)的乘法和除法
7.2.3 復(fù)數(shù)四則運算的應(yīng)用
7.3 復(fù)數(shù)方程
7.3.1 實系數(shù)一元二次方程
7.3.2 實系數(shù)方程
7.3.3 復(fù)系數(shù)方程
7.4 復(fù)數(shù)的應(yīng)用
第8章
立體幾何初步（23課時）
8.1 平面及其基本性質(zhì)
8.1.1 平面及其基本性質(zhì)
8.1.2 平面及其基本性質(zhì)的應(yīng)用
8.2 空間兩條直線的位置關(guān)系
8.2.1 異面直線
8.2.2 空間兩條直線的位置關(guān)系
8.2.3 空間兩條直線的位置關(guān)系的應(yīng)用
8.3 空間直線與平面的位置關(guān)系
8.3.1 線面平行的性質(zhì)與判定
8.3.2 線面垂直的性質(zhì)與判定
8.3.3 空間直線與平面所成的角
8.3.4 空間直線與平面位置關(guān)系的應(yīng)用
8.4 空間平面與平面的位置關(guān)系
8.4.1 面面平行與垂直的性質(zhì)與判定
8.4.2 二面角
8.4.3 空間平面與平面位置關(guān)系的應(yīng)用
8.5 簡單幾何體的概念和直觀圖
8.5.1 多面體的概念
8.5.2 旋轉(zhuǎn)體的概念
8.5.3 多面體和旋轉(zhuǎn)體概念的應(yīng)用
8.5.4 “斜二測”畫法
8.5.5 截面
8.5.6 簡單幾何體的概念和直觀圖的應(yīng)用
8.6 簡單幾何體的表面積與體積
8.6.1 柱體的表面積與體積
8.6.2 錐體的表面積和體積
8.6.3 臺體、球的表面積和體積
8.6.4 柱、錐、臺、球的表面積和體積
8.7 立體幾何初步的建模與探究
第9章
概率（9課時）
9.1 隨機事件與概率
9.1.1 隨機事件與樣本點的關(guān)系
9.1.2 隨機事件的并、交運算
9.2 概率與頻率
9.2.1 古典概型
9.2.2 互斥事件的概率
9.2.3 隨機事件概率的運算法則
9.2.4 用頻率估計概率
9.3 隨機事件的獨立性
9.3.1 獨立事件積的概率
9.3.2 隨機事件獨立性的應(yīng)用
9.4 概率的建模與探究
第10章
統(tǒng)計（11課時）
10.1 獲取數(shù)據(jù)的基本途徑及相關(guān)概念
10.1.1 總體、樣本、樣本量
10.1.2 總均值、總體方差
10.2 抽樣
10.2.1 簡單隨機抽樣
10.2.2 簡單隨機抽樣的應(yīng)用
10.3 統(tǒng)計圖表
10.3.1 統(tǒng)計圖表
10.3.2 統(tǒng)計圖表的應(yīng)用
10.4 用樣本估計總體
10.4.1 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)
10.4.2 標準差、方差、極差
10.4.3 用樣本估計總體
10.4.4 用樣本估計百分位數(shù)
10.5 統(tǒng)計建模與探究
參考答案
平面向量（19課時）
6.1 平面向量的概念
6.2 平面向量的加減運算和數(shù)乘運算
6.2.1 平面向量的加、減法
6.2.2 平面向量的數(shù)乘
6.2.3 平面向量的加、減運算和數(shù)乘運算
6.3 平面向量的基本定理及坐標表示
6.3.1 平面向量的基本定理及坐標表示
6.3.2 平面向量基本定理的應(yīng)用
6.3.3 向量的坐標表示及其運算
6.3.4 向量的坐標表示及其運算的應(yīng)用
6.4 向量的數(shù)量積
6.4.1 向量數(shù)量積的概念
6.4.2 向量數(shù)量積的坐標表示
6.4.3 向量的投影
6.4.4 向量數(shù)量積的應(yīng)用
6.5 向量應(yīng)用與解三角形
6.5.1 向量在幾何中的應(yīng)用
6.5.2 向量在代數(shù)中的應(yīng)用
6.5.3 正弦定理
6.5.4 余弦定理
6.5.5 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用
6.5.6 正弦、余弦定理應(yīng)用題
6.6 解三角形的建模與探究
第7章
復(fù)數(shù)（10課時）
7.1 復(fù)數(shù)的概念
7.1.1 復(fù)數(shù)的概念及表示
7.1.2 復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義
7.1.3 復(fù)數(shù)概念的應(yīng)用
7.2 復(fù)數(shù)的運算
7.2.1 復(fù)數(shù)的加法和減法
7.2.2 復(fù)數(shù)的乘法和除法
7.2.3 復(fù)數(shù)四則運算的應(yīng)用
7.3 復(fù)數(shù)方程
7.3.1 實系數(shù)一元二次方程
7.3.2 實系數(shù)方程
7.3.3 復(fù)系數(shù)方程
7.4 復(fù)數(shù)的應(yīng)用
第8章
立體幾何初步（23課時）
8.1 平面及其基本性質(zhì)
8.1.1 平面及其基本性質(zhì)
8.1.2 平面及其基本性質(zhì)的應(yīng)用
8.2 空間兩條直線的位置關(guān)系
8.2.1 異面直線
8.2.2 空間兩條直線的位置關(guān)系
8.2.3 空間兩條直線的位置關(guān)系的應(yīng)用
8.3 空間直線與平面的位置關(guān)系
8.3.1 線面平行的性質(zhì)與判定
8.3.2 線面垂直的性質(zhì)與判定
8.3.3 空間直線與平面所成的角
8.3.4 空間直線與平面位置關(guān)系的應(yīng)用
8.4 空間平面與平面的位置關(guān)系
8.4.1 面面平行與垂直的性質(zhì)與判定
8.4.2 二面角
8.4.3 空間平面與平面位置關(guān)系的應(yīng)用
8.5 簡單幾何體的概念和直觀圖
8.5.1 多面體的概念
8.5.2 旋轉(zhuǎn)體的概念
8.5.3 多面體和旋轉(zhuǎn)體概念的應(yīng)用
8.5.4 “斜二測”畫法
8.5.5 截面
8.5.6 簡單幾何體的概念和直觀圖的應(yīng)用
8.6 簡單幾何體的表面積與體積
8.6.1 柱體的表面積與體積
8.6.2 錐體的表面積和體積
8.6.3 臺體、球的表面積和體積
8.6.4 柱、錐、臺、球的表面積和體積
8.7 立體幾何初步的建模與探究
第9章
概率（9課時）
9.1 隨機事件與概率
9.1.1 隨機事件與樣本點的關(guān)系
9.1.2 隨機事件的并、交運算
9.2 概率與頻率
9.2.1 古典概型
9.2.2 互斥事件的概率
9.2.3 隨機事件概率的運算法則
9.2.4 用頻率估計概率
9.3 隨機事件的獨立性
9.3.1 獨立事件積的概率
9.3.2 隨機事件獨立性的應(yīng)用
9.4 概率的建模與探究
第10章
統(tǒng)計（11課時）
10.1 獲取數(shù)據(jù)的基本途徑及相關(guān)概念
10.1.1 總體、樣本、樣本量
10.1.2 總均值、總體方差
10.2 抽樣
10.2.1 簡單隨機抽樣
10.2.2 簡單隨機抽樣的應(yīng)用
10.3 統(tǒng)計圖表
10.3.1 統(tǒng)計圖表
10.3.2 統(tǒng)計圖表的應(yīng)用
10.4 用樣本估計總體
10.4.1 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)
10.4.2 標準差、方差、極差
10.4.3 用樣本估計總體
10.4.4 用樣本估計百分位數(shù)
10.5 統(tǒng)計建模與探究
參考答案
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高中數(shù)學(xué)252課時全解析-第二冊-必修-72課時 作者簡介
黃坪，正高級教師，特級教師，國家高中數(shù)學(xué)教材編寫組成員，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)碩士生指導(dǎo)導(dǎo)師，上海市普陀區(qū)特級教師工作室領(lǐng)銜人、信息資源建設(shè)團隊領(lǐng)銜人、高中數(shù)學(xué)學(xué)科高地領(lǐng)銜人、級教師候選人指導(dǎo)導(dǎo)師、教育園丁，上海市教育園丁。出版過《高中數(shù)學(xué)題根》和《高中數(shù)學(xué)題根教學(xué)》等著作，并參編過著作數(shù)十本，發(fā)表文章一百多篇。
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