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人性與行為:社會心理學導論 版權信息
- ISBN：9787567597358
- 條形碼：9787567597358 ; 978-7-5675-9735-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人性與行為:社會心理學導論 本書特色
《人性與行為》由杜威于1918年在斯坦福大學韋斯特紀念基金會上所做的一系列演講發(fā)展而成。詳細闡述了杜威關于習慣是“社會功能”的觀點，以及諸如習慣、風俗和探究的科學方法這類社會現(xiàn)象既是道德的，也是自然的。這些講稿后來又被重寫、修訂和擴充，從而成為杜威有名的著作之一。
人性與行為:社會心理學導論 內(nèi)容簡介
本書詳細闡述了杜威關于習慣是“社會功能”的觀點, 以及諸如習慣、風俗和探究的科學方法這類社會現(xiàn)象既是道德的, 也是自然的。這些講稿后來又被重寫、修訂和擴充, 從而成為杜威*著名的著作之一。
人性與行為:社會心理學導論 目錄
主編序
前言
導論
**部分 習慣在行為中的地位
**章 作為社會功能的習慣
第二章 習慣與意志
第三章 性格與行為
第四章 風俗與習慣
第五章 風俗與道德
第六章 習慣與社會心理學
第二部分 沖動在行為中的地位
第七章 沖動與習慣的改變
第八章 沖動的可塑性
第九章 改變?nèi)诵?
第十章 沖動以及各種習慣之間的沖突
第十一章 本能的分類
第十二章 沒有單獨的本能
第十三章 沖動與思想
第三部分 理智在行為中的地位
第十四章 習慣與理智
第十五章 思維心理學
第十六章 思慮的本性
第十七章 思慮與計算
第十八章 善的獨特性
第十九章 目標的本性
第二十章 原則的本性
第二十一章 欲望與理智
第二十二章 現(xiàn)在與未來
第四部分 結論
第二十三章 活動之善
第二十四章 道德是人的道德
第二十五章 自由是什么
第二十六章 道德是社會的道德
1930年現(xiàn)代圖書館版前言
修訂版譯后記
前言
導論
**部分 習慣在行為中的地位
**章 作為社會功能的習慣
第二章 習慣與意志
第三章 性格與行為
第四章 風俗與習慣
第五章 風俗與道德
第六章 習慣與社會心理學
第二部分 沖動在行為中的地位
第七章 沖動與習慣的改變
第八章 沖動的可塑性
第九章 改變?nèi)诵?
第十章 沖動以及各種習慣之間的沖突
第十一章 本能的分類
第十二章 沒有單獨的本能
第十三章 沖動與思想
第三部分 理智在行為中的地位
第十四章 習慣與理智
第十五章 思維心理學
第十六章 思慮的本性
第十七章 思慮與計算
第十八章 善的獨特性
第十九章 目標的本性
第二十章 原則的本性
第二十一章 欲望與理智
第二十二章 現(xiàn)在與未來
第四部分 結論
第二十三章 活動之善
第二十四章 道德是人的道德
第二十五章 自由是什么
第二十六章 道德是社會的道德
1930年現(xiàn)代圖書館版前言
修訂版譯后記
展開全部
人性與行為:社會心理學導論 作者簡介
作者 約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅(qū)，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統(tǒng)教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。 譯者 羅躍軍，北京大學外國哲學專業(yè)博士，黑龍江大學哲學學院教授、副院長,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，教育部霍英東教育基金會第十三屆高校青年教師獎獲得者，黑龍江省外國哲學領軍人才梯隊后備帶頭人。出版專著《基督教早期希臘教父思想中的三位一體問題研究》等，譯著《宗教心理學簡論》等，在學術雜志上發(fā)表論文二十余篇。
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