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包郵 蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng)
作者：周保林
所屬叢書(shū)：
蛟龍少年科考隊(duì)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
122
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544863551
- 條形碼：9787544863551 ; 978-7-5448-6355-1
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 本書(shū)特色
“蛟龍少年科考隊(duì)”這套書(shū)采用了孩子喜愛(ài)的講故事方式，巧妙地通過(guò)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)激發(fā)孩子對(duì)高科技項(xiàng)目的興趣，并在每一個(gè)章節(jié)進(jìn)行了知識(shí)的梳理，這是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的好模式。航天探月、深海探測(cè)、高鐵和橋梁建設(shè)四大領(lǐng)域都是我國(guó)重點(diǎn)科研領(lǐng)域，近年來(lái)取得了重大突破，不僅推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展，也對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀這套書(shū)，不僅能讓孩子了解我們偉大祖國(guó)*前沿的科技成果，從小培養(yǎng)民族自豪感和自信心，還在孩子們幼小的心靈里播下一顆愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。 ——?dú)W陽(yáng)自遠(yuǎn)（月球探測(cè)工程首席科學(xué)家，“嫦娥之父”，中國(guó)科學(xué)院院士） 本系列是一套科普小說(shuō)，書(shū)中既有對(duì)宏偉的宇宙場(chǎng)景的想象，又有十分真實(shí)的當(dāng)下科技現(xiàn)實(shí)；既能體會(huì)到探索過(guò)程中的艱辛和困難，又有對(duì)未來(lái)的科技暢想。在書(shū)中，保林叔叔帶著開(kāi)心和樂(lè)意兩位小伙伴在世界各地和太空中探險(xiǎn)，探索未知世界。在探索過(guò)程中，他們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，要應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題，就要了解和學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，符合人的大腦的認(rèn)知規(guī)律，符合青少年的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x過(guò)程中不知不覺(jué)地接受科學(xué)啟蒙，學(xué)到觀察記錄、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、邏輯推理等科學(xué)方法，學(xué)到批判、質(zhì)疑的科學(xué)精神，有助于訓(xùn)練青少年讀者的科學(xué)思維，激發(fā)他們的想象力。 本系列將科學(xué)性、故事性融于一體，是一套難得的科普好書(shū)。 ——鄭永春（火星叔叔中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員）
蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一股神秘的外星力量企圖摧毀地球上優(yōu)選進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，稱(chēng)霸地球。為了粉碎這一陰謀，科學(xué)家聯(lián)盟組建了“蛟龍少年科考隊(duì)”。少年科考隊(duì)跟隨隊(duì)長(zhǎng)保林叔叔搭乘“嫦娥9號(hào)”去執(zhí)行任務(wù)，次在太空行走，太空垃圾像雨點(diǎn)一般襲來(lái)；坐著“蛟龍8號(hào)”去探測(cè)深海，遇到了海底地震和火山噴發(fā)，差點(diǎn)被深海熱液“水煮”；在“飛馬號(hào)”高鐵上，邪惡的砰砰博士在列車(chē)上動(dòng)了手腳，為了保護(hù)乘客安全，他們將列車(chē)開(kāi)到了每小時(shí)800千米以上的極限速度；參觀跨海大橋建設(shè)時(shí)，一只間諜“蒼蠅”被捕獲，鋼圓筒里有著驚人的秘密……這是一套適合7-12歲孩子閱讀的冒險(xiǎn)科幻小說(shuō)，它以中國(guó)前沿的科學(xué)技術(shù)成果為背景，內(nèi)容涵蓋我國(guó)取得舉世矚目成就的航天航空、深海探測(cè)、高速鐵路、跨海大橋等科技領(lǐng)域，故事驚險(xiǎn)，懸念迭生，充滿(mǎn)基于很好科技理論的奇異幻想，書(shū)中涉及的科學(xué)原理與知識(shí)，全部經(jīng)靠前有名科學(xué)家團(tuán)隊(duì)審訂。作品兒童情趣濃郁，放飛少年兒童幻想，滿(mǎn)足讀者驚奇之心，在讀者心靈中播撒科學(xué)和幻想的種子，滋養(yǎng)民族自信心。《高鐵追風(fēng)》 保林叔叔、徐多、韋一和小機(jī)器人“搗亂”乘坐高鐵列車(chē)去旅行。在列車(chē)上，韋一通過(guò)唐詩(shī)推測(cè)出砰砰博士要對(duì)他們乘坐的“飛馬號(hào)”下手。在洗手間，徐多撿到一張奇怪的紙條，列車(chē)的車(chē)窗玻璃發(fā)出清脆的響聲。而細(xì)心的保林叔叔發(fā)現(xiàn)列車(chē)上多了幾名神秘的旅客。他們一邊安撫乘客一邊在列車(chē)上尋找，他們能找到砰砰博士嗎？
蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 目錄
前言 少年星球計(jì)劃
人物介紹
001 砰砰博士的來(lái)信
002 神秘的謎題
003 危險(xiǎn)游戲
004 惡作劇
005 砰砰博士的“禮物”
006 隧道里的秘密
007 清脆的響聲
008 列車(chē)上的神秘人
009 挑戰(zhàn)極速
010 絢爛的大橋
011 神秘的黑客
012 有趣的分身術(shù)
013 多出來(lái)的乘客
014 衛(wèi)生間門(mén)口的談判
015 告別“飛馬號(hào)”
展開(kāi)全部
蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 節(jié)選
一場(chǎng)《高鐵驚魂》的游戲之后，“飛馬號(hào)”距離抵達(dá)終點(diǎn)還有二十分鐘，保林叔叔從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣急切地希望時(shí)間能過(guò)得快一點(diǎn)兒，因?yàn)樗傆X(jué)得砰砰博士一定正在憋大招，在謀劃一個(gè)更大的陰謀。這時(shí)，張博士打來(lái)視頻電話告訴保林叔叔，他已經(jīng)排查過(guò)所有乘客的信息，里面有一個(gè)人身份很可疑，如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，那個(gè)人應(yīng)該就是砰砰博士。 出于安全起見(jiàn)，保林叔叔立刻聯(lián)系了乘警，打算聯(lián)合乘警抓住愛(ài)找麻煩的砰砰博士。 張博士告訴保林叔叔，可疑人的座位號(hào)碼是12號(hào)車(chē)廂15F。掛掉電話后，保林叔叔剛想叫上徐多和韋一一起去抓砰砰博士，沒(méi)想到這兩個(gè)小家伙在聽(tīng)到12號(hào)車(chē)廂15F的座位號(hào)時(shí)，已經(jīng)朝著12號(hào)車(chē)廂跑去了。 徐多一邊跑，一邊對(duì)韋一說(shuō)：“韋一，等一下看見(jiàn)砰砰博士，你可不要嚇得腿軟！” “徐多，咱們倆當(dāng)中好像你的膽子更小一點(diǎn)兒吧？我怕你到時(shí)候會(huì)被嚇得不敢動(dòng)彈。” “你開(kāi)什么國(guó)際玩笑？我會(huì)怕砰砰博士？我告訴你，等一下見(jiàn)到他，我上去就是一記右勾拳，打得他滿(mǎn)地找牙！” “你就吹牛吧！” 當(dāng)保林叔叔、徐多和韋一來(lái)到11號(hào)車(chē)廂時(shí)，乘警已經(jīng)在門(mén)口等候了。保林叔叔透過(guò)窗戶(hù)看到12號(hào)車(chē)廂15F座位上有一個(gè)小伙子正坐在那里，無(wú)論從身形還是樣貌來(lái)看，那個(gè)小伙子都完全不像砰砰博士。 韋一小聲說(shuō)道：“保林叔叔，您說(shuō)張博士會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了？那個(gè)大哥哥怎么看也不像是那個(gè)“蘿卜頭”老頭兒啊！” “我覺(jué)得我一個(gè)人對(duì)付砰砰博士綽綽有余，但坐在那個(gè)座位上的大哥哥，塊頭是不是有點(diǎn)大呀？”徐多心虛地說(shuō)道。 保林叔叔看到座位上的人不對(duì)，決定先給張博士打個(gè)電話核對(duì)一下信息。電話接通后，保林叔叔焦急地問(wèn)道：“張博士，您剛才給我的座位號(hào)是不是有問(wèn)題啊？我們看到12號(hào)車(chē)廂15F座位上坐著的是一個(gè)小伙子啊！” “怎么可能是個(gè)小伙子呢？我這里顯示的明明是個(gè)老頭兒啊！你等一下，我把這個(gè)可疑的乘客信息發(fā)給你！” 掛掉電話后，保林叔叔收到張博士發(fā)來(lái)的照片，照片上是一個(gè)白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老頭兒，這和砰砰博士的身形有點(diǎn)像。可為什么現(xiàn)在座位上坐的是個(gè)小伙子呢？想到這里，保林叔叔走進(jìn)了12號(hào)車(chē)廂，他來(lái)到15F座位前，禮貌地對(duì)座位上的小伙子說(shuō)道：“這位先生，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)座位是您的嗎？” “不好意思，我的座位本來(lái)不在這里，我是跟一位行動(dòng)不便的老大爺互換的座位，我的座位在9號(hào)車(chē)廂15A。” 保林叔叔禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭朝著9號(hào)車(chē)廂走去。可到了9號(hào)車(chē)廂后，發(fā)現(xiàn)坐在15A上的乘客是個(gè)年輕的女孩。女孩聲稱(chēng)是一位老年人說(shuō)自己行動(dòng)不便，要和她換位置，而她的位置在6號(hào)車(chē)廂7C。保林叔叔又快速跑到6號(hào)車(chē)廂，可7C上坐著的卻是一位老奶奶。保林叔叔終于明白了，這又是砰砰博士設(shè)計(jì)的圈套，他是故意耍他們，讓他們?cè)谲?chē)廂里到處跑，找不到目標(biāo)。 這時(shí)，徐多提議啟動(dòng)搗亂的掃描模式，一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂尋找可疑對(duì)象。保林叔叔同意徐多的提議，因?yàn)楦哞F列車(chē)車(chē)廂的運(yùn)載人數(shù)相比普通列車(chē)少，所以排查起來(lái)很快。 大家跟在搗亂身后，地毯式搜索車(chē)廂內(nèi)的可疑目標(biāo)。當(dāng)他們來(lái)到3號(hào)車(chē)廂時(shí)，搗亂突然發(fā)出警報(bào)。保林叔叔發(fā)現(xiàn)搗亂的顯示器上顯示，該車(chē)廂定員八十人，可其中有一個(gè)人竟然沒(méi)有生命體征。韋一在看到這條消息時(shí)，差一點(diǎn)兒尖叫起來(lái)：“天哪！不會(huì)吧？這節(jié)車(chē)廂明明已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，怎么還有一個(gè)人沒(méi)有生命體征？難道說(shuō)……” “那個(gè)人是僵尸嗎？”徐多壓低聲音說(shuō)道。 “徐多，你不要胡說(shuō)八道好不好？這世界上怎么可能有僵尸？”韋一強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)道。 保林叔叔確認(rèn)沒(méi)有生命體征的人就在座位5A上，就朝著5A座位大步流星地走去。可來(lái)到座位前，他卻發(fā)現(xiàn)坐在座位上的根本就不是真人，而是一個(gè)和真人非常相似的機(jī)器人。 正當(dāng)保林叔叔想把機(jī)器人帶走時(shí)，機(jī)器人突然說(shuō)話了……
蛟龍少年科考隊(duì)高鐵追風(fēng) 作者簡(jiǎn)介
周保林：作家、電臺(tái)主持人，《保林叔叔講故事》欄目創(chuàng)辦人。他倡導(dǎo)故事教育理念，擅長(zhǎng)把知識(shí)藏進(jìn)故事里，讓知識(shí)不知不覺(jué)中“溜”進(jìn)小朋友的大腦。他創(chuàng)作、改編、播講了5000多個(gè)故事，這些故事內(nèi)容廣泛，涉及歷史、國(guó)學(xué)、童話、科普等等，因此，他被小朋友們親昵地稱(chēng)為“故事大王保林叔叔”。
商品評(píng)論(1條)
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