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頭手素描課 版權(quán)信息
- ISBN：9787540147112
- 條形碼：9787540147112 ; 978-7-5401-4711-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
頭手素描課 本書特色
1.安德魯·路米斯繪畫教學(xué)經(jīng)典再現(xiàn)； 2.伯里曼素描繪畫體系的傳承之作； 3.對(duì)當(dāng)代素描教育產(chǎn)生巨大影響的經(jīng)典教程； 受到著名畫家諾曼·洛克威爾等畫家極力推薦。 4.惠及眾多漫威、DC畫師以及其他藝術(shù)家； 美漫大師亞歷克斯·羅斯的啟蒙經(jīng)典 5.大開本，裸脊鎖線，可180°完全展開，便于欣賞、臨摹； 6.100g純質(zhì)紙，清晰呈現(xiàn)大師手稿細(xì)節(jié)、典型范例； 66組頭手圖解、41組清晰圖例讓你的鉛筆如生雙翼，帶你飛往藝術(shù)世界。
頭手素描課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
安德魯·路米斯認(rèn)為，只要掌握骨骼結(jié)構(gòu)與簡(jiǎn)單肌肉運(yùn)作原理，便能靈活表現(xiàn)頭、手素描的姿態(tài)與神韻。因此本書從肌肉解剖構(gòu)造與素描原則講起，通近百幅頭部圖解圖例，剖析不同性別、年齡的頭、手結(jié)構(gòu)，來(lái)揭示刻畫頭部和手部素描的關(guān)鍵方法，通過(guò)五大主題，帶你精準(zhǔn)掌握結(jié)構(gòu)、透視與比例，畫出栩栩如生的頭、手素描，并在作品中展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)。無(wú)論你是初學(xué)者還是多年習(xí)畫者，通過(guò)本書，都能刻畫出靈活生動(dòng)的頭手素描。是路米斯繪畫教程的經(jīng)典代表作之一。
頭手素描課 目錄
目錄：
掌握訣竅，隨心所欲畫出栩栩如生的肖像畫
▎成功畫出頭像的秘密 6
▎定下輪廓，建立頭部結(jié)構(gòu) 8
▎創(chuàng)意又準(zhǔn)確的頭像畫法 9
**章 男性頭像
▎要能畫出看不見(jiàn)的那只耳朵 14
▎正確建立頭部與臉部結(jié)構(gòu)的要點(diǎn) 15
▎平面：建構(gòu)頭像的基礎(chǔ) 26
▎享受自由變化的創(chuàng)作樂(lè)趣 27
▎節(jié)奏：練習(xí)、辨認(rèn)、自由揮灑 36
▎畫出節(jié)奏線的技法 36
▎簡(jiǎn)單、實(shí)際又方便使用的頭部比例 39
▎習(xí)畫者必須理解的肌肉知識(shí) 41
▎理解臉部肌肉，掌握表情基礎(chǔ) 41
▎輕松畫出自然生動(dòng)的笑容 46
▎牙齒應(yīng)該這樣畫 46
▎畫眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的素描技巧 49
▎理解結(jié)構(gòu)，畫出各式生動(dòng)表情 49
▎色調(diào)：光與陰影的混合，畫作好壞的關(guān)鍵 59
第二章 女性頭像
▎立體面：平滑圓潤(rùn) VS方正棱角 71
▎老婦人素描：運(yùn)用人體解剖學(xué)知識(shí)的絕佳題材 72
第三章 嬰幼兒素描
▎精確掌握嬰兒頭像比例的技巧 85
第四章 兒童與青少年頭像
▎知識(shí)形塑技巧，技巧因情感而出神入化 97
▎學(xué)齡期兒童素描：畫對(duì)并非終極目標(biāo) 109
▎青少年素描：理解、研究，生動(dòng)畫出多元類型 117
第五章 手部素描
▎畫出完美手部的秘訣：了解手如何運(yùn)作 125
▎畫出令人著迷雙手的要點(diǎn) 126
結(jié)語(yǔ) 肖像畫的要點(diǎn)
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頭手素描課 節(jié)選
精彩文摘： 掌握訣竅，隨心所欲畫出栩栩如生的肖像畫 人類何等幸運(yùn)，無(wú)論男女老少，都被賦予一張容易分辨的獨(dú)特臉孔。如果所有臉孔都像番茄上貼的標(biāo)簽，長(zhǎng)得完全一樣，那我們將生活在非常錯(cuò)亂的世界。若要我們想象，生活大概就像是一連串反復(fù)經(jīng)驗(yàn)的累積，以及和不同的人打交道。假設(shè)有一天，《奶油小生》里的瓊斯和銀行家史密斯長(zhǎng)得一模一樣。桌子對(duì)面的那張臉可能是墨菲太太、戈德布拉特太太，又或者是托洛茨基太太——你根本無(wú)從確認(rèn)。假設(shè)雜志、報(bào)紙和電視上的臉孔都簡(jiǎn)化成只有男性和女性的面貌之別， 人生會(huì)變得多么無(wú)趣！就算你的臉蛋不能成為資產(chǎn)，就算那張臉一點(diǎn)也不漂亮， 但大自然卻給了我們天大的好運(yùn)——至少我們都是獨(dú)特的。無(wú)論好壞，每個(gè)人都有一張絕對(duì)屬于自己的臉。 這種臉的獨(dú)特性對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是極為有趣的課題，特別是對(duì)素描有一點(diǎn)兒天賦的人。一旦開始理解構(gòu)成差異的部分原因，研究這個(gè)課題就變得十分引人入勝。通過(guò)我們的臉，大自然不但能辨認(rèn)我們，還能告訴全世界更多有關(guān)每個(gè)人的事。 ▎成功畫出頭像的秘密 我們的思想、情緒、態(tài)度，甚至生活方式，都顯現(xiàn)在臉上。皮肉的動(dòng)作變化—— 即表情的力量，增加的不單是個(gè)性特點(diǎn)。不妨多用點(diǎn)心思關(guān)注進(jìn)出我們意識(shí)的無(wú)數(shù)臉孔。拋開表情的心理與情感層面，我們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)明微笑、皺眉，以及被我們稱為臉部表情的各種變化的成因。我們也能說(shuō)出一個(gè)人看似歉疚、羞愧、害怕、滿足、生氣、得意、自信、沮喪等不勝枚舉的表情。幾條附著在頭骨上的深層肌肉，操縱每一種表情，但這些肌肉與骨骼并不復(fù)雜或難懂，其中更蘊(yùn)含了豐富的趣味！ 話說(shuō)在前頭，成功畫出一個(gè)頭像并非“深刻內(nèi)省”或讀人心思那樣，它主要是正確解讀形體的比例、透視以及光線明暗，借由解讀形體，將所有特質(zhì)帶入素描中。如果畫家做對(duì)了，畫就會(huì)透出靈魂或性格。身為畫家，我們只能觀察、分析后再下筆。一雙眼若畫出結(jié)構(gòu)且明暗正確，就會(huì)顯得生動(dòng)——這是因?yàn)榧记桑皇钱嫾矣心芰庾x畫像人物的心靈。 造成人物外型差異的*大因素，是頭顱本身的形狀不同。頭的形狀有圓形、方形，下頜有的突出、瘦長(zhǎng)，有的窄小、后縮。頭頂和額頭有的又高又圓，有的則非常低。有些臉內(nèi)凹，有的則外突。有的鼻子和下巴突出，有的則內(nèi)縮。眼睛也有大有小，其間距有分得開也有靠得近的。耳朵的形狀和大小更是千奇百怪。臉有瘦也有胖，骨骼有粗大也有細(xì)小。有長(zhǎng)嘴唇、闊嘴唇、薄嘴唇、豐滿的嘴唇、突出的嘴唇，其多樣性與鼻子的大小形狀不相上下。可以看出，將這些不同的因素交叉相乘，將產(chǎn)生幾百萬(wàn)種不同的臉孔。當(dāng)然，按照平均法則，某些因素的組合必定會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。因此，沒(méi)有血緣關(guān)系的人有時(shí)候也會(huì)十分相似。每個(gè)畫家都曾聽人說(shuō)過(guò)，他畫的某個(gè)頭像看起來(lái)像說(shuō)話者的朋友或親戚。對(duì)畫家來(lái)說(shuō)，*簡(jiǎn)單的辦法就是先將頭顱想象成柔軟容易彎曲的形體，可以因?yàn)閴毫Χ尸F(xiàn)特定形狀——有如將橡膠球擠壓成各種形狀，卻不改變真正的體積。雖然頭顱有各種形狀，實(shí)際測(cè)量數(shù)據(jù)卻非常接近，即體積大致相同，只是形狀各異。假設(shè)我們用軟黏土塑造頭顱，再放于木板之間，擠壓成各種不同的形狀，同樣體積的黏土可以做出窄頭、寬頭、腮骨外擴(kuò)等各種頭型。頭型如何形成不是我們關(guān)心的問(wèn)題，我們只是要分析并判斷要畫的究竟是哪一種頭顱。稍后等你更熟悉頭顱的結(jié)構(gòu)時(shí)，就能得心應(yīng)手地表現(xiàn)這些變化，幾乎任何想畫的類型你都能畫得令人信服。同時(shí)，眼前若有任何類型，你都能胸有成竹地下筆。等到你了解皮肉在臉部骨架上如何分布，就能給同一顆頭變換表情了。記住一點(diǎn)，頭顱骨除了下頜之外，位置都是固定無(wú)法移動(dòng)的，皮肉卻可以活動(dòng)且不斷變化，還會(huì)受到健康、情緒以及年齡的影響。等到頭顱骨完全成熟，就會(huì)終生維持原樣，并成為各種容貌的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。因此，頭顱向來(lái)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其他可辨識(shí)的特征就建立其上。 ▎定下輪廓，建立頭部結(jié)構(gòu) 我們從頭顱得出五官的間距，這對(duì)畫家而言比五官本身更重要。五官必須在結(jié)構(gòu)中占據(jù)適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｈ绻恢谜_，畫起來(lái)就沒(méi)有什么問(wèn)題。沒(méi)有正確定好位置就企圖畫出五官，幾乎是不可能的任務(wù)——眼睛會(huì)顯得怪模怪樣；嘴巴會(huì)奸笑而不是微笑；臉部會(huì)呈現(xiàn)詭異猥瑣的表情。企圖糾正看似畫得不準(zhǔn)確的臉，還有可能適得其反。與其將眼睛移到眼窩中，我們不如削減臉頰；如果下頜太外突，就將額頭畫大一點(diǎn)。我們應(yīng)該知道，在*初定下輪廓時(shí)，就是在建立整個(gè)頭的結(jié)構(gòu)。這一點(diǎn)，我相信你可以從接下來(lái)的內(nèi)容得知。 完全外行的嘗試和根基扎實(shí)的處理*大的差別是，新手會(huì)先在完全空白的空間畫出眼睛、耳朵以及嘴巴，再用線條圍繞起來(lái)，成為臉的輪廓。這是只有高度及寬度的二度空間素描。我們必須加入厚度，呈現(xiàn)出三度空間，意思就是畫的整個(gè)頭必須像是存于空間之中，再?gòu)哪巧厦嫠茉斐稣麖埬槨＿@樣做，不僅能放上五官，還可以確立光與陰影的平面，更能辨別由肌肉、骨骼與脂肪的底層結(jié)構(gòu)造成的高低起伏與皺褶。 如何幫新手從這個(gè)第三度空間著手，不同老師會(huì)有不同方法。有些利用蛋形，有些則用立方體或塊狀，甚至還有從五官之一開始，再?gòu)倪@周圍開始往外建立形體，直到完成整個(gè)頭。不過(guò)，這些方法出錯(cuò)的機(jī)率都很高。例如：只有頭的正面看起來(lái)才像蛋，而且即便如此雞蛋也無(wú)法體現(xiàn)頜骨的線條，而頭的側(cè)面則與雞蛋不同。至于立方體，沒(méi)有一個(gè)精準(zhǔn)的方法能將頭放到里面。從任何角度來(lái)看，頭都完全不像個(gè)立方體。用立方體畫頭部的唯一價(jià)值，就是有助于將構(gòu)型線安排成透視圖，這稍后會(huì)學(xué)到。 從一個(gè)畫來(lái)簡(jiǎn)單，在結(jié)構(gòu)上又精準(zhǔn)，基本上也像頭顱的形狀開始，似乎比較合理。這靠畫一顆與頭蓋骨相似的球就能做到——即兩側(cè)略為扁平的圓體，再加上頜骨以及五官。幾年前，我偶然想到這個(gè)辦法，并作為我《素描的樂(lè)趣》那本書的基礎(chǔ)。我要很開心地說(shuō)，這個(gè)辦法受到極為熱烈地肯定，如今也被學(xué)校及專業(yè)畫家廣泛采用。任何直接且有效率的方法，都必須預(yù)先設(shè)定頭顱、各部件及分段點(diǎn)。從立方體著手畫頭，道理就跟從正方形著手畫輪子一樣，切掉正方形的邊邊角角再進(jìn)一步修整，*終可以畫出一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的輪子。你也可以一塊塊地鑿立方體，直到得出一顆頭。但是再了不起也是繞了一大圈。為何不從圓圈或球著手？如果畫不出球，可以用個(gè)硬幣或圓規(guī)。雕刻家即是從頭顱球體開始，進(jìn)而雕塑出臉部的大致形狀。他沒(méi)有其他做法。 ▎創(chuàng)意又準(zhǔn)確的頭像畫法 我在本書提出這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，因?yàn)檫@是唯一有創(chuàng)意又準(zhǔn)確的方法。其他準(zhǔn)確的方法都需要機(jī)械工具，例如投影儀、描圖軟件、縮放儀，或是方格放大法。主要的問(wèn)題在于你是希望培養(yǎng)畫頭的能力，還是已滿足于使用機(jī)械工具投射。我的感覺(jué)是，如果是后者，你不會(huì)對(duì)這本書感興趣。若你的生計(jì)仰賴維妙維肖的 創(chuàng)作，又不希望投機(jī)冒險(xiǎn)，那就要竭盡所能畫出*好的頭像。不過(guò)，若你作畫是希望為自己帶來(lái)樂(lè)趣和成就感，我勸你將目標(biāo)放在精進(jìn)自己的能力上。第10 頁(yè)和第11 頁(yè)的圖說(shuō)明從各式頭顱發(fā)展出各種類型的可能性。在學(xué)會(huì)設(shè)定球體與平面之后，靠著在臉部中線上的分段，幾乎便能隨心所欲發(fā)揮，將所有部件放到結(jié)構(gòu)中。你可以任意放上可大可小的下頜、耳朵、嘴巴、鼻子和眼睛。顴骨可高可低，上唇或長(zhǎng)或短，兩頰豐滿或下垂。將這些進(jìn)行不同的組合，幾乎可以創(chuàng)造出無(wú)限的人物變化。親自實(shí)驗(yàn)會(huì)有極大的樂(lè)趣。 在處理頭部結(jié)構(gòu)時(shí)，多少會(huì)遇到相似的問(wèn)題，本書分成男性頭像、女性頭像，以及不同年齡層的兒童頭像來(lái)說(shuō)明。我們會(huì)看到，盡管技巧差異不大，處理方法和感覺(jué)還是相當(dāng)不同。技巧問(wèn)題會(huì)在**章說(shuō)明，而從中學(xué)到的知識(shí)則會(huì)應(yīng)用在本書稍后的章節(jié)。 對(duì)畫家來(lái)說(shuō)，能將手畫得令人信服也非常重要，而這個(gè)領(lǐng)域同樣沒(méi)有太多可用的資料。因此在本書的第五章，會(huì)幫助讀者了解手部結(jié)構(gòu)的基本原則，以便可以栩栩如生地描繪雙手。現(xiàn)在就讓我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)吧。
頭手素描課 作者簡(jiǎn)介
安德魯·路米斯（Andrew Loomis，1892—1959） 美國(guó)實(shí)力派插畫大師、知名美術(shù)教育家。1911年就讀于美國(guó)藝術(shù)學(xué)生聯(lián)盟，師從藝術(shù)解剖學(xué)權(quán)威喬治·伯里曼，隨后發(fā)展并延伸了喬治·伯里曼的素描繪畫體系。著有一系列經(jīng)典繪畫教程，視角獨(dú)特、簡(jiǎn)單易懂，對(duì)當(dāng)代素描教育產(chǎn)生了巨大影響，其繪畫風(fēng)格影響了后世一大批藝術(shù)家，是漫威、DC眾多畫師的啟蒙導(dǎo)師。 主要著作有《素描基礎(chǔ)課》《人體素描課》《頭手素描課》《創(chuàng)意插畫課》《素描的樂(lè)趣》《畫家之眼》等。
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