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超越人本主義教育:與他者共存 版權信息
- ISBN：9787303253050
- 條形碼：9787303253050 ; 978-7-303-25305-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
超越人本主義教育:與他者共存 本書特色
很多的教育實踐都是基于成為人意味著什么的理念。教育實質上是特定的主體和身份構成的，如理性的人、自主的人,或者民主的公民。本書探討了如果我們從以上激進的問題去研究，教育會成為怎樣的問題。 本書提供了理解和認識教育的另外一種路徑，聚焦于人通過有責任底反應而成為世界上獨特的個體。本書對于教育學、社區和教育責任提出了新的認識，并幫助教育者真正去理解公民教育的承諾。
超越人本主義教育:與他者共存 內容簡介
本書主要內容包括: 超越學習: 學習的時代里重申教育語言、入場: 主體消亡之后的教育、相異之人的社群: 教育與責任的語言等。
超越人本主義教育:與他者共存 目錄
001 / 致謝
005 / 序言教育與人的問題
016 / **章超越學習：學習的時代里重申教育語言
035 / 第二章入場：主體消亡之后的教育
056 / 第三章相異之人的社群：教育與責任的語言
072 / 第四章教育應該有多難？
095 / 第五章教育建筑學：創造一個現實的空間
114 / 第六章教育和民主的人
141 / 結語中斷教育學
146 / 參考文獻
155 / 索引
005 / 序言教育與人的問題
016 / **章超越學習：學習的時代里重申教育語言
035 / 第二章入場：主體消亡之后的教育
056 / 第三章相異之人的社群：教育與責任的語言
072 / 第四章教育應該有多難？
095 / 第五章教育建筑學：創造一個現實的空間
114 / 第六章教育和民主的人
141 / 結語中斷教育學
146 / 參考文獻
155 / 索引
展開全部
超越人本主義教育:與他者共存 相關資料
在這本可謂短小而精悍的著作中，格特•比斯塔循循善誘，通過引導讀者探究“人之為人意
味著什么”，*終得出他對于“擁有教育責任意味著什么”這一根本問題的答案。比斯塔認為，必須從政治與倫理的立場考察教育責任。該書能激發人的思考，富有啟發性。比斯塔的觀點豐富而深刻，其表達清晰而富有耐心，其闡釋常常有復述和擴展，因此容易被大多數讀者理解。 本書是一本杰出的研究論著，奠定了比斯塔作為當代重要教育思想家的地位。
——英屬哥倫比亞大學 塔拉•芬威克（Tara Fenwick）
這本書雖薄小，其厚重感卻超出人們的想象。
—— 愛丁堡大學 吉姆•克勞瑟（Jim Crowther）
比斯塔的這本書，對教育展開了更為深刻的哲學探討，其中有不少遠見卓識，本書將
會成為教育研究領域中不可或缺的文本。
—— 國際期刊《哲學與教育研究》
本書是一部富有學術性且論證清晰的著作，為那些對政治學與倫理學之于教育的蘊涵
這一主題感興趣的人提供了豐富的視點。該書萃集作者多年的學術研究精華，勾勒出
了一種教育哲學，而這正是比斯塔在其論文、演講以及著書中一直致力發展的思想。
本書可被看作比斯塔教育思想的導引之作，對于那些想了解比斯塔教育思想的人非常
有用，它也是教師教育項目可以選用的優秀讀本。
—— 美國哥倫比亞大學教師學院 梅甘•萊弗蒂（Megan Laverty）
超越人本主義教育:與他者共存 作者簡介
格特•比斯塔 Gert Biesta
目前是愛爾蘭梅努斯大學公共教育及教學中心的公共教育教授；英國愛丁堡大學教
育與運動學院教育理論與教學方向教授級研究員；荷蘭人文研究大學教育學教授；
挪威阿格德大學客座教授。格特•比斯塔在荷蘭萊頓大學獲得哲學博士，曾任美國
教育哲學學會（首位來自北美地區之外的）主席（2011-2012），歐洲斯普林格學術期
刊《哲學與教育研究》主編（1999-2014）；現任美國《教育理論》期刊副主編，英國
《不列顛教育研究》期刊聯席編輯。他的研究領域涵蓋教育理論與教育哲學，教育研究哲學與社會研究哲學，教育政策、教學、教師教育與課程，以及教育、解放與民主的宏觀聯系等。格特•比斯塔 Gert Biesta
目前是愛爾蘭梅努斯大學公共教育及教學中心的公共教育教授；英國愛丁堡大學教
育與運動學院教育理論與教學方向教授級研究員；荷蘭人文研究大學教育學教授；
挪威阿格德大學客座教授。格特•比斯塔在荷蘭萊頓大學獲得哲學博士，曾任美國
教育哲學學會（首位來自北美地區之外的）主席（2011-2012），歐洲斯普林格學術期
刊《哲學與教育研究》主編（1999-2014）；現任美國《教育理論》期刊副主編，英國
《不列顛教育研究》期刊聯席編輯。他的研究領域涵蓋教育理論與教育哲學，教育研究哲學與社會研究哲學，教育政策、教學、教師教育與課程，以及教育、解放與民主的宏觀聯系等。
比斯塔著作多次獲獎，代表作包括《超越學習：人類未來的民主教育》、《測量時代的好教育》和《教育的美麗風險》。因其在教育學術領域的杰出貢獻，比斯塔曾獲得瑞典烏普薩拉大學（2004）、厄勒布魯大學（2007）和芬蘭奧盧大學（2013）授予的榮譽博士，以及比利時根特大學大獎章（2011）。除了從事學術工作，比斯塔曾是荷蘭教育委員會的成員。
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