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新編語用學研究與運用 版權信息
- ISBN：9787511737823
- 條形碼：9787511737823 ; 978-7-5117-3782-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編語用學研究與運用 本書特色
本書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇詳細介紹了語用學的定義、內容、發展、核心系統、與其他學科的關系。分別從語境、言語行為、會話含義、語用預設、指示信息、話語結構與信息六大方面深入進行探討，語用學的框架基本形成。實踐篇主要呈現了不同學者將語用學與中學語文教學相結合的具體實踐。
新編語用學研究與運用 內容簡介
本書詳細介紹了語用學的定義、內容、發展、核心系統、與其他學科的關系。分別從語境、言語行為、會話含義、語用預設、指示信息、話語結構與信息六大方面深入進行探討，語用學的框架基本形成。
新編語用學研究與運用 目錄
上篇 理論篇
緒 論理論知識一、什么是語用學？二、語用學的由來及其發展三、語用學的系統、研究內容及其研究方向四、語用學與其他有關學科的關系五、語用含義以及語用含義的重要價值六、語用活動過程案例分析思辨和訓練參考資料
**章 語境理論知識一、語境的含義及其特點二、語境的范圍和類型三、語境的構成因素四、語境的功能五、如何調動語境策略六、語文教學、文學研究的重要思路案例分析思辨和訓練參考資料
第二章 言語行為理論理論知識一、言語行為的基本概念二、言語行為的類型三、言語行為的特征四、言語行為的條件五、關于間接言語行為六、如何提高言語行為的能力案例分析思辨和訓練參考材料
第三章 會話含義理論知識一、格賴斯的“會話含義”學說二、合作原則三、“會話含義”的推導四、“會話含義”的特征 五、禮貌原則六、從灰色系統理論看合作禮貌原則的運用七、其他原則案例分析思辨和訓練參考資料
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新編語用學研究與運用 作者簡介
羅國瑩，玉林師范學院文化與傳播學院教授，長期從事現代漢語、語用學、普通話、教師口語藝術等課程教學，先后著有現代漢語、語用學、普通話和教師口語教材五套，主持或參與省部級、廳級、院級課題十多項，發表省級以上學術論文三十多篇。曾獲“中國教育界2007年度時代人物”稱號。目前主持廣西教師教育精品課程《教師口語藝術》建設項目。
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