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我們內心的沖動:性的教育 性的道德 版權信息
- ISBN：9787569934151
- 條形碼：9787569934151 ; 978-7-5699-3415-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我們內心的沖動:性的教育 性的道德 本書特色
《性的教育 性的道德》精選與弗洛伊德齊名的英國著名學者藹理士暢銷百年的經典著作《性心理學》中“性與社會”一輯，以“性的道德”“性的教育”“中國文獻中同性戀舉例”為核心，展開關于性與個人、性與社會的探討。這是藹理士與潘光旦共同奉獻給讀者的關于性學、心理學的基礎入門書。 性的教育貫穿性與人生關系的全部：生活就是教育，社會就是學校。補全人生初期可能缺失的性教育，獲得內心的強大，實現完整人格的成長。性的道德緊貼現實，從兩性平等、婚姻自由等方面，提供極具啟發性的現代婚姻指南。中國文獻中同性戀舉例旁征博引，由古及今的豐富史料展開對同性戀多元包容的理解。 誠如尼采言，生物之間常是爾虞我詐，而惟有性的行動是天然地在給自己愉悅時亦予對方愉悅。了解真實的自己，認識性的需求，方能享受自然予生命的福祉。
我們內心的沖動:性的教育 性的道德 內容簡介
與弗洛伊德《夢的解析》齊名的心理學巨著，傳世百年，暢銷百萬冊。 藹理士、潘光旦奉獻給讀者關于性學、心理學的基礎入門書，譯文精準典雅，少數能稱得上科學的心理學書籍。 推薦列入通識教育必讀本、成年人必讀書目。 精選《性心理學》“性的教育”“性的道德”部分，附錄《中國文獻中同性戀舉例》。超前觀點，二十年前北大學生在宿舍偷偷讀的書，仍能直擊當下我們對性的困惑。 性是有關于人一生的東西，了解性心理，認識你自己。直面性的需求、理解“性”“戀愛”和“婚姻”，是誰都不能跳過的人生教育課。 你嫌性教育太早？壞人永遠不會嫌你的孩子太小。缺失的性教育，薄弱的自我保護意識，拯救孩子從讀一本書開始。 甄選常玉經典女性畫作，圖文相襯，生動形象地展示核心要點，提升閱讀品位。 7.（32開）舒展開本，排版疏朗，極佳的閱讀體驗。
我們內心的沖動:性的教育 性的道德 目錄
《性的教育》........................................................................................................................................ 3
譯序......................................................................................................................................................... 3
環境與遺傳.............................................................................................................................................. 6
性沖動的早熟的表現................................................................................................................................ 6
童年的性的游戲與性的情緒...................................................................................................................... 9
城鄉兒童成熟先后的比較....................................................................................................................... 10
兒童對于嬰兒由來的解釋....................................................................................................................... 12
早年實施性教育之益與緘默政策之害...................................................................................................... 15
母親的導師資格..................................................................................................................................... 18
造作的神秘與其惡劣影響....................................................................................................................... 23
母親的責任............................................................................................................................................ 24
學校中的性教育..................................................................................................................................... 25
植物學與動物學的價值........................................................................................................................... 26
對于女子性生活應有的態度.................................................................................................................... 28
經期衛生與女子的教育機會及社會地位.................................................................................................. 30
女子的衛生、體育與劇烈運動................................................................................................................ 33
性教育與婦女婚姻的幸福....................................................................................................................... 37
性衛生的演講......................................................................................................................................... 40
文學的性的影響..................................................................................................................................... 42
藝術的性的影響..................................................................................................................................... 45
《性的道德》...................................................................................................................................... 48
譯序....................................................................................................................................................... 48
道德的定義和分類.................................................................................................................................. 54
自由婚姻與女子的地位........................................................................................................................... 59
女子地位與歷史傾向——母權論平議...................................................................................................... 62
女子地位與歷史傾向二——古代各民族的遺業........................................................................................ 64
今昔異勢與女子人格的發展.................................................................................................................... 68
性道德與個人責任.................................................................................................................................. 69
個人責任與經濟獨立.............................................................................................................................. 71
女子性格與負責的能力........................................................................................................................... 74
中國文獻中同性戀舉例...................................................................................................................... 76
溯原....................................................................................................................................................... 76
一部分史傳中的實例.............................................................................................................................. 77
一部分稗史中的實例.............................................................................................................................. 85
同性戀的風會......................................................................................................................................... 89
因緣的解釋............................................................................................................................................ 92
展開全部
我們內心的沖動:性的教育 性的道德 相關資料
以性為題目的書種類繁多，不一而足，卻很少有幾本能讓人放心；但這部作品實在精彩，值得欽佩，我們完全可以有把握向所有的人推薦。 ——英國哲學家伯蘭特•羅素 今日性學著作輕而易舉登上暢銷榜單，藹理士功不可沒。然而他自己的性心理研究并沒有給他帶來金錢，正如他解決眾生的性問題，卻無法救贖自己。真正的藝術家尋求的并非一己之得救。 ——傳記作家 斯圖爾特 藹理士是我所*佩服的一個思想家。 我讀了這些啟蒙之后，我眼上的鱗片忽然被掉下來了，對人生產生了一個新的見解。 ——著名文學家周作人 這位兼具自然科學和社會科學兩重天賦的傳奇人物（藹理士），在科學史上以對性心理學的開拓性研究而廣為人知，同時在哲學、美學、文學和文藝批評等各方面也取得了影響深遠的成就，是當時英國文壇上的一顆明星。 ——著名社會學家費孝通 “認識你自己”“切莫過度”只有在人對自己身體*活躍的性能量有進一步的認識、自我克制的時候才能夠算是自由的。 ——古希臘 特爾斐神諭 我挺坦然的，我知道他們是錯的。人們所面對的習俗也是一個非常厲害的東西，它就像是一塊大石頭往下滾，你也改變不了它，你還可能被它碾得粉粹。 ——李銀河
我們內心的沖動:性的教育 性的道德 作者簡介
哈夫洛克·藹理士 Havelock Ellis（1859-1939） 英國心理學家，現代性心理學鼻祖，被譽為“最文明的英國人”，是與弗洛伊德并稱為人類性心理研究的兩大泰斗。盡畢生之力，打破傳統偏見，從生物學和心理學的基礎上，對性與人類精神生活的關系進行科學研究。著有《性心理學》（與心理學里程碑式巨著《夢的解析》齊名）、《性心理學研究錄》《男與女》《天才與遺傳》等。
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