包郵基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究

作者：高紅妹、葉育樞

出版社：世界圖書出版公司出版時間：2020-03-01

開本：其他頁數： 376

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究版權信息

ISBN：9787519239824
條形碼：9787519239824 ; 978-7-5192-3982-4
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究本書特色

本書是國家社會科學基金“十二五”規劃重要課題“香港內地小學數學教材對比研究”的重要成果，被評為“免鑒定”級別，是國家*高評定檔，對廣大一線的教育工作者有極好的借鑒與指導意義。本書基于新課程改革當中，教科書的改革占有重要地位，借鑒吸收國內外教科書的優點，以提高我國教科書的質量。

基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究內容簡介

本書為國家社會科學基金“十二五”規劃2015年度教育學一般課題“香港內地小學數學教材對比研究”(批準號：BHA150120）研究成果，通過對香港近期新版《數學教育學習領域課程指引（小一至小六）（2017）》與內地《義務教育數學課程標準（2011年版）》，進行系統對比研究，分析兩地新課程實施的情況及教學差異，給教材編排的科學呈現、教學策略的優化等提供借鑒，充分發揮中西教育融合的數學文化優勢。

基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究目錄

**章緒論
**節研究概況
一、問題提出
二、研究背景
三、研究目標
四、研究意義
五、概念界定
第二節文獻綜述
一、國外研究綜述
二、國內研究綜述
第三節研究設計
一、研究內容
二、研究方法
三、研究思路

第二章小學數學課程與教材改革概況
**節香港課程與教材改革概況
一、香港歷次課程改革概覽
二、香港小學數學教材概況
三、香港小學數學教材給我們的啟示
第二節內地課程與教材概況
一、內地課程改革
二、內地小學數學教材整體概況
第三節香港與內地教材比較的啟示

第三章香港與內地課程目標比較
**節香港課程指引
一、課程指引的發展
二、香港課程目標的修訂
第二節內地《義務教育數學課程標準》
一、課程標準現狀與發展
二、課程標準的解讀與特點
第三節香港課程指引與內地課程標準比較
一、課程理念比較
二、課程目標比較
三、學習范疇比較
四、香港課程指引與內地標準比較

第四章香港與內地小學數學課程內容比較
**節香港小學數學課程內容的變化
一、兩地小學數學課程內容
二、1-3年級課程學習內容
三、香港小學數學三年級課程學習內容2017年版對比2000年版的變化統計
四、4-6年級課程學習內容
第二節香港內地小學數學課程領域比較
一、兩地1-6年級學習領域比較
二、兩地小學數學“數與代數”比較
三、兩地小學數學“幾何圖形”比較
四、香港內地小學數學“統計與概率”學習領域比較
五、兩地小學數學“綜合實踐”比較
第三節香港內地小學數學各年級知識點比較
一、兩地1-3年級知識點比較
二、兩地4-6年級知識點比較
……

第五章香港與內地小學數學課程實施的比較
第六章兩地課程評價的比較
第七章結論與建議

附錄
主要參考文獻
后記

展開全部

基礎.思維.文化/香港內地小學數學教材對比研究作者簡介

　　高紅妹，深圳市洪湖小學副校長，正高級教師、特級教師，曾被教育部選派到香港指導教學一年，被評為第六屆內地赴港優秀指導教師、全國蘇教版教材實驗工作先進個人、南粵優秀教師、廣東省中小學名師工作室主持人、廣東省百千萬名教師培養對象、深圳市政府特殊津貼專家獲得者、深圳市地方領軍人才、深圳市名教師、深圳市優秀教師、羅湖區小學數學學科帶頭人、羅湖區科研專家�！　　　∪~育樞，深圳市紅桂小學校長，副高級教師，主要從事課程研究，主持或參與多個國家、省級課題，執教課例獲全國恩歐希中小學創新大賽教學實踐一等獎。

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