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英語兒童文學史綱 版權信息
- ISBN：9787556235186
- 條形碼：9787556235186 ; 978-7-5562-3518-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語兒童文學史綱 本書特色
適讀人群 ：7-9
9歲全面 全書對從中世紀帶有宗教色彩的兒童讀物開始論述，一直到二十世紀末的“哈利·波特”和“黑暗物質三部曲”，非常詳細地闡述了英語兒童文學的發展史，并許多作品發表了獨特的見解。
經典 自出版以來，即成為關注兒童文學的學者、教師、出版人、兒童文學作家、圖書管理員的**藏書。
專業 英國著名作家和兒童文學評論家約翰.洛威.湯森傾力寫就，自1965年首次出版以來，先后進行了五次修訂再版，不斷對內容進行完善更新。
好讀 著名兒童文學專家王林歷經兩千多個日夜，不斷查證歷史文獻和文學資料，更花費大量時間查證中文譯本，匠心打磨，只為真正為讀者打開進入英語兒童文學世界的大門。
英語兒童文學史綱 內容簡介
《英語兒童文學史綱》按照年代順序，分門別類地詳細闡述了英語兒童文學的發展歷史，并在后記中分析了二十世紀末出現的“哈利?波特”和“黑暗物質三部曲”。在追溯英語兒童文學發展史的同時，作者“史”“論”結合，對許多作品發表了具有批判性的獨特見解。
另外，作者以一種輕松、有趣的方式，研究了人們對兒童及兒童文學作品不斷變化的態度，并分析了構成這一重要領域的各個方面。
英語兒童文學史綱 目錄
**部分 1840年之前
1.起源
2.洛克先生和紐伯瑞先生
3.盧梭和女性作家群
4.事實和幻想
第二部分 1840年-1915年
5.十九世紀的冒險故事
6.家庭故事
7.想象力的復蘇
8.幻想的國度
9.學校的世界
10.能說會道的動物
11.精通韻律的作家
12.講故事的圖畫
第三部分 1915年-1945年
13.兩次世界大戰之間的想象力
14.歷史與真實
15.能寫能畫的藝術家
第四部分 1945年-1994年
16.動蕩的年代
17.英國人與他的過去
18.《自由戰士》之后
19.向更遠方邁進
20.現代幻想小說（1）：比擬人類
21.現代幻想小說（2）：幻想的國度
22.現代幻想小說（3）：跨越邊界
23.英國風格的現實主義
24.美國風格的現實主義
25.成人有多小？
26.世界各地
27.詩歌的技巧
28.繁榮的圖畫書：美國篇
29.繁榮的圖畫書：英國篇
參考文獻
索引
后記
譯后記
展開全部
英語兒童文學史綱 節選
新版自序
本書始于一項專題研究，**版出版于1965年。此版在原有面容的基礎上進行了修訂和擴充。在*初的版本中，我試圖以一種可讀性較強的方式，對英國*初的兒童文學到當代的兒童文學加以闡述。后來的版本擴大了研究的范圍，涵蓋了其他國家首次用英語出版的虛構文學作品，詩歌和圖畫書也被納入其中，我也試著在此書中討論一些美國的作家和畫家，并盡可能地把和英國相仿的英語國家的作家和畫家也囊括進來。本書的*后一部分將論述從第二次世界大戰結束時起至二十世紀末兒童文學的發展。多年來，這一部分的內容因為年代的關系一直在進行調整或更新。在這一版中，這一時間的節點放在了1994年底。全部更新是不可能的。于是，我在書的*后加了一篇附言，專門討論J.K.羅琳的“哈利·波特”系列和菲利普· 普爾曼的“黑暗物質三部曲”。
我撰寫此書的目的，首先希望本書信息量足夠大，可以提供主要史實。但是，由于必須從非常廣的范圍中選取相對較少的材料進行討論，因此我也希望本書的觀點具有批判性。我努力從歷史和社會的角度來看待兒童文學，但是我評判的標準實質上還是文學范疇。兒童文學是文學的一部分，就好像兒童是人類的一部分一樣。一部優秀的兒童文學作品本身也應該是一部優秀的文學作品。
提到過去的作品，我一直都相信時間的篩選作用——“時間”匆匆幾筆，便記錄了長久以來眾人的集體智慧。我總是認為，”“生存能力”就是對一本書*好的檢驗。盡管搜集*早的兒童書籍主要是考慮其所具有的歷史價值，但在前幾版的書中，當我論及十九世紀末至二十世紀的作品時，總是將重點集中在那些印刷出版過而且很可能仍將流傳的作品上。然而，這一標準幾乎不可能完全遵守，因為真正優秀的作品正在以驚人的速度退出發行。那些*新出版的書籍，也越來越難預測哪一本能夠堅持到底：出版的圖書千千萬萬，但它們能夠存在的時間卻如此短促。構思了多年的書，如果銷量不佳、沒有利潤，也會很快退出市場。
所以，從現實的角度來看，應該考慮書籍的流通性，但是，如果我覺得某些書雖不再印刷卻足夠有趣的話，也同樣會進行自由的討論。比起早期的作品來，我留了較大的篇幅來討論1945年以后的作品，因為這一時期的作品，反映了第二次世界大戰結束時起加速發展的兒童文學，所以會著墨甚多。很明顯，我的選擇可能有錯誤，但無論如何，書中忽略了的作品并不表示我對其抱有敵對的觀點。要是篇幅允許的話，我愿意加入更多的作品。當然，我讀到的優秀的作品也非常有限。我只是希望自己沒有遺漏掉任何一本潛在的經典之作。
總的來說，書中的內容是按照年代順充排列的。為方便討論和比較，我將同類的書歸納到了一起，但是我不認為必須根據小說風格來分類。我劃分作品的標準帶有隨意性，*優秀的書往往無法劃分到某個特定的類別中，而且我也沒有過于刻板地根據年齡層次來對書籍進行分類。兒童都是單獨的個體，他們不會在同一時間只讀同一本書。我詳細地介紹了過去一些作家的生平，但是對于當代或者年代較近的作家沒有進行詳細介紹。
遺憾的是，我不得不將非英語的作品排除在外，即使這些著作有英譯版。兒童文學是一個世界性的領域，沒有人能夠在一本書中做到盡善盡美。本書所設計的范圍已十分廣泛，再擴大研究范圍似乎并不明智。再三權衡之后，我也刪除了一些頗受歡迎的系列作品以及一些沒有太大文學價值的圖書。迎合市場需求的應景之作很可能十分有趣，對于教育家、社會學家或者社人歷史學家而言，也十分重要。但是，不管怎么樣，這本書談論的是兒童文學，而非兒童讀物。那些值得探討的書和那些人們希望留存的書，都是傾注了作家或者畫家的全部心血的結晶。 約翰·洛威·湯森 2003年寫于英國劍橋
英語兒童文學史綱 作者簡介
約翰;洛威;湯森（John Rowe Townsend)
英國著名作家和兒童文學評論家，先后為兒童和青少年出版了二十余本書，曾在《約克郡郵報》及《倫敦標準晚報》擔任記者，后在《衛報》每周國際版擔任編輯，也曾擔任該報的兒童讀物編輯。約翰.洛威.湯森著名的學術論著即《英語兒童文學史綱》，該書首次出版于1965年，并于1974、1983年、1987年、1990年和2003年先后進行了五次修訂更新，詳細論述了英語兒童文學的發展歷史。
王林
人民教育出版社編審、兒童文學博士、語文教育研究者、圖畫書譯者。2006年“全國推動讀書十大人物”，2015年“全國十大讀書人物”。編著有《作家和你談課文》《繪本賞析與創意教學》。翻譯的圖畫書主要有《海馬先生》《七只瞎老鼠》《高空走索人》《在那遙遠的地方》《神奇飛書》等，理論譯著有《給孩子100本zui棒的書》。曾主持研制“中國小學生基礎閱讀書目”“中國幼兒基礎閱讀書目”“中國小學圖書館基本配備書目”。
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