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大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 版權信息
- ISBN：9787501614769
- 條形碼：9787501614769 ; 978-7-5016-1476-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 本書特色
★詩歌創作六十多年，精選金波老師詩歌100首，告訴你寫詩的秘密。 ★引導孩子學會觀察，從生活中去捕捉寫作素材。 ★引導孩子學會發現，與平凡中發現美，從而學會詩意的生活方式。 ★由特級教師、語文學科帶頭人周曉霞逐首講解、賞析，提升孩子文學素養和藝術素養。
大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 內容簡介
《大作家小課堂?金波寫詩的秘密》每個孩子都是天生的小詩人。這部書收錄了金波老師一百首詩歌，每首詩的后面，都配有“紫雨賞詩”，由江蘇省特級教師周曉霞賞析。全書分為兩部分，部分從“寫”出發，把詩歌的內容和寫作手法進行賞析、解讀，并配有小練習，啟發孩子抓住靈感的瞬間，第二部分只要是詩歌賞析，培養孩子高雅的趣味，給他們帶去美的啟迪和良好的詩歌素養。
大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 目錄
花和蟲（一花一世界，一蟲一童話……）
1.一朵花是一個家
2.笑的花朵
3.會飛的花朵
4.星星和花
5.俯身望著這朵小花
6.又見榴花似火
7.小野菊
8.凝視一朵花
9.送你一束蒲公英
10.青翠的浮萍
11.花朵開放的聲音
12.別碰蒲公英
13.狗尾草
14.黑蝙蝠
15.黑螞蟻
16.黑蝴蝶
17.紅蜻蜓
18.陽臺上的瓢蟲
19.燭光里的魚
20.像魚那樣沉默
風，雨，還有雪（風會唱，雨會吟，還有雪花在舞蹈……）
21.其實并沒有風吹過
22.聽風
23.晚風藏在花叢里
24.風兒的家
25.風從我指間穿過
26.紅雨傘
27.聽雨
28.傘
29.黑雨
30.想念雨天
31.陽光灑在雪地上
32.雪天，我領著我的小狗
33.如果我是一片雪花
樹和鳥（樹有根，鳥有翅，樹深思，鳥想象……）
34.有一片綠葉沉默不語
35.愿站成一棵樹
36.走進林中世界
37.小樹謠曲
38.老槐
39.白花樹
40.倒下的樹
41.通紅的柿子
42.合歡樹
43.葉的輪回
44.林中小景
45.蘋果為秋天而低垂
46.綠葉映著你的臉
47.鳥巢
48.白天鵝
49.薄暮中的鷺鷥
50.鳥兒的生命
51.野鴨子
52.窗外的麻雀
53.房檐下的燕子
54.鳥聲洗凈了早晨
傾聽和傾訴（傾訴是歌，傾聽是詩……）
55.小鹿
56.為三月譜曲
57.會思考的石頭
58.石像俯視著我
59.你雖然是個石雕的小姑娘
60.夜晚的笛聲
61.音樂的游絲
62.傾聽寂靜
63.傾聽春天
64.夢海
65.傾心
66.癡想
67.記憶
68.渡船的思念
69.想變成……
70.面對這大千世界
71.小水洼
72.漣漪
73.山
太陽和月亮（太陽是火熱的車，月亮是浪漫的船……）
74.讓太陽長上翅膀
75.綠色的太陽
76.早晨新鮮的陽光
77.潔白的云
78.云
79.月光
80.飲一杯月光
81.月光里的樹
82.月亮浸在溪水里
孩子和家（幸福屬于：有家的孩子和有孩子的家……）
83.分享成長
84.讀詩的窗口
85.我守護著他的拐杖
86.紅屋頂
87.香香的家
88.帶我回家
89.老師當了新娘
90.第三條手帕
91.其實，我是……
92.陪她一起哭泣
93.迷路的小孩
94.掛鑰匙的孩子
95.屋頂上的貓
96.嘿
97.快報 快報
98.找呀找
99.不應當只記得
100.讀自己的影子
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大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 節選
1.發現生活中的詩意 ——詩歌中可以寫什么 與古詩不同，現代詩歌不拘泥于格式和韻律，形式自由，意涵豐富，小朋友們可以有更大的發揮空間。 困擾著小朋友們的，可能是你們不知道該寫什么，靈感又從哪里來。答案就是，什么都可以寫！ 從大的方面來看，你經歷的事情，你的情感，你的想法，都可以寫進詩里；從細的方面來看，你的五感——你看到的、聽到的、摸到的、聞到的、嘗到的，都可以成為你的靈感來源。 下面，讓我們看看金波爺爺的詩歌，找找他在詩里都寫了些什么內容。 *事件* 陽臺上的瓢蟲 窗外飄起了雪花， 一只瓢蟲飛進我的陽臺， 紅紅的，像一顆寶石， 閃著亮麗的光彩。 想起它吃過蚜蟲， 小小瓢蟲也做過好事， 現在天冷，沒了蚜蟲， 我只好喂它菜葉吃。 為祝福它挨過漫長的冬季， 我為它寫下一篇篇日記。 可惜，它還是死了， 死了，仍像一顆紅寶石。 為悼念一只小瓢蟲， 我曾偷偷地哭泣， 但是，這個冬天， 我有過美好的回憶。 【紫雨賞詩】 瓢蟲，怎么也難熬過漫長的冬季，但它能在飄雪的日子里飛進一個珍惜它的窗口，又是多么幸福的事情。盡管自然的規律難以違背，可生命的相遇總是一份緣。如果你能發現相遇的生命曾經發出的光彩，就像發現瓢蟲像寶石一樣亮麗，那么你也就擁有智慧的雙眼和一顆同樣亮麗的心靈。 【靈感記錄薄】 一只小小的蟲子，一定在某個時間某個地方引起過你的注意。 那是在______（時間）在______（地方）遇到了一只______。 相遇后，你自然對它有多多少少的觀察，也許還有交流，在與它相遇之前，你對它又有哪些了解，你知道它 喜歡______ 喜歡______ 或者—— 不喜歡______ 相遇時，你為它做了些什么？結局是怎樣的呢？你可以嘗試用一首小詩記下這段美好的記憶。 陽光灑在雪地上 陽光灑在雪地上， 灑下呵護的溫柔， 輕輕地、靜靜地， 給冬季注入一股暖流。 雪，因幸福而融化， 滋潤著初春的綠芽； 再向太陽開一朵小花， 算作無聲的報答。 【紫雨賞詩】 陽光，萬物生長所依賴的力量。它所灑到的地方，生命自然就有了方向。它會在不同的季節選擇不同的方式來照耀萬物。你看灑在那輕盈的雪花身上的陽光，是那樣的溫柔：輕輕地、靜靜地，我們幾乎能聽到雪花幸福融化的聲音。它不僅因為喜歡雪花，更是怕太過熱烈可能會嚇壞那地下的嫩芽……
大作家小課堂金波寫詩的秘密/金波 作者簡介
金波，著名兒童文學作家、詩人，首都師范大學教授。代表作有《烏丟丟的奇遇》《眼睛樹》《藍雪花》《追蹤小綠人》《再見小綠人》等。多篇詩歌、散文、童話和歌詞被選入內地和香港、臺灣的語文、音樂教材，被尊稱為“課本里的作家”。作品獲中國作家協會第一、二、三屆全國優秀兒童文學獎，全國一、二屆幼兒圖書獎，首屆陳伯吹國際兒童文學獎年度作家獎。多部作品榮獲“三個一百”原創出版工程、國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種優秀圖書，以及推薦書目。1992年獲國際安徒生獎提名。 周曉霞簡介:筆名（網名）紫雨，鳳凰語文網資深版主，無錫市語文學科帶頭人。現任教于無錫市育紅小學。愛讀書，愛教書，還愛編書。致力于兒童閱讀推廣，在大量兒童文學閱讀推介的同時，更熱衷于文言閱讀的推廣。代表作品《小學文言一百課》（南京出版社出版），新作《讀懂學透》（青島出版社出版）。《金波作品24堂課》（崇文書局出版）。專業刊物發表文章百余篇。“紫雨教室”微信公眾號是其實現“童話地吻醒國學“主張的主要展示平臺。代表作品:《千字文》31講，《聲律啟蒙》91集主講，其班級學生《紫雨教室小先生講對聯》25講。
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