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發(fā)現(xiàn)與支持幼兒的學(xué)習(xí)/邁出研究型幼兒教師的第一步 版權(quán)信息
- ISBN：9787533487065
- 條形碼：9787533487065 ; 978-7-5334-8706-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
發(fā)現(xiàn)與支持幼兒的學(xué)習(xí)/邁出研究型幼兒教師的第一步 內(nèi)容簡介
本書是十二五福建省幼兒園骨干教師培訓(xùn)的成果，共收入了41個(gè)研究案例，分兩部分，上卷為基于觀察的教育指導(dǎo)，下卷為基于問題的行動(dòng)研究，每個(gè)案例均完整呈現(xiàn)了教師開展活動(dòng)的背景、活動(dòng)過程、活動(dòng)調(diào)整及活動(dòng)反思。這些案例體現(xiàn)了教師從“教師本位”轉(zhuǎn)向“兒童本位”，從幼兒實(shí)際出發(fā)開展教育活動(dòng)，可為同行借鑒。
發(fā)現(xiàn)與支持幼兒的學(xué)習(xí)/邁出研究型幼兒教師的第一步 目錄
上卷 基于觀察的教育指導(dǎo)
大班表現(xiàn)性區(qū)域活動(dòng)“彩虹超市”/ 祖桂枝
大班主題活動(dòng)“100的故事”/ 徐丹
趣味搭高 / 齊晶晶
多多的“建筑城”/ 章錦
中班幼兒手工活動(dòng)中的系列學(xué)習(xí)故事 / 李薇
小躍玩“保齡球”/ 張艷
魚池的水變干凈了 / 杜珍珍
從竹竿游戲看幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展 / 林章蘭
中班探索性區(qū)域游戲“玩谷豆”/ 寧楊靜
大班科學(xué)區(qū)活動(dòng)“有趣的多米諾骨牌”/ 陳紅
中班戶外活動(dòng)“巧取雨水溝物品”/ 潘愛珠
中班區(qū)域活動(dòng)“勇敢挑戰(zhàn)”/ 郭惠萍
生活·服務(wù)·快樂——“包春卷”活動(dòng)的推進(jìn)與剖析 / 肖杏影
大班表演游戲“金雞冠的公雞”/ 洪璇梅
大班集體舞活動(dòng)案例“歡迎舞”/ 王清梅
中班飼養(yǎng)活動(dòng)“我愛蠶寶寶”/ 馬嘉曦
大班區(qū)域活動(dòng)“滾珠游戲”/ 林艷芳
大班區(qū)域活動(dòng)“紙箱迷宮樂趣多”/ 游屏田
大班幼兒創(chuàng)意剪紙 / 高春梅
大班運(yùn)動(dòng)區(qū)游戲“跳格子”/ 林素珠
下卷 基于問題的行動(dòng)研究
“爭搶公主車”事件背后——培養(yǎng)大班幼兒良好交往行為的行動(dòng)研究 / 劉丹婷
美工區(qū)小制作活動(dòng)材料的投放策略 / 林雯
自由活動(dòng)真的自由嗎？——提高小班幼兒自由活動(dòng)質(zhì)量的案例研究 / 占巒
提高中班表演游戲活動(dòng)質(zhì)量的案例研究 / 毛一冉
如何讓幼兒在表演游戲中發(fā)揮自主性 / 游萬玲
傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園的推廣與應(yīng)用——以“翻花繩”為例 / 曾小苓
民間體育游戲在幼兒園戶外體育活動(dòng)中的開展 / 林潔
運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)的整改 / 吳柳菁
角色游戲環(huán)境材料與幼兒游戲狀態(tài)的研究——以中班“娃娃家”為例 / 蔡超
幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料有效投放及指導(dǎo)策略的案例研究 / 陳舒
大班科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力的行動(dòng)研究 / 林詠
在自主探究中獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)——以大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“有趣的幾何體”為例 / 張婕
大帶小看圖講述活動(dòng)指導(dǎo)的行動(dòng)研究 / 江陽
關(guān)于大班區(qū)域活動(dòng)分享交流環(huán)節(jié)的行動(dòng)研究 / 李曉玲
小班幼兒閱讀區(qū)活動(dòng)情況的分析與指導(dǎo) / 楊慧
幼兒區(qū)域活動(dòng)回顧表達(dá)能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究 / 鄭瑤
大班幼兒種植興趣的培養(yǎng) / 陳玫
支持幼兒自主探索的區(qū)域活動(dòng)材料投放研究 / 王淑芳
培養(yǎng)幼兒問題意識(shí)的行動(dòng)研究 / 王錦榮
傾聽與支持，促進(jìn)幼兒在生活活動(dòng)中自主性的發(fā)展——以大班“自助早點(diǎn)”為例 / 楊凌燕
小班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的行動(dòng)研究 / 朱麗芬
展開全部
發(fā)現(xiàn)與支持幼兒的學(xué)習(xí)/邁出研究型幼兒教師的第一步 作者簡介
彭琦凡，教授，研究方向?yàn)榻處熃逃⒂變嚎茖W(xué)教育，福建省幼兒教師培訓(xùn)中心主任，教育部中小學(xué)校長國家培訓(xùn)專家?guī)焓着诉x，福建省名校長培養(yǎng)工程委員會(huì)項(xiàng)目專家，世界學(xué)前教育組織OMEP中國委員會(huì)委員，中國學(xué)前教育研究會(huì)游戲?qū)Ｎ瘯?huì)委員，福建省幼教研究會(huì)秘書長。曾榮獲福建省優(yōu)秀教師、省師德先進(jìn)個(gè)人、省高校教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。
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