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大學生創業學--基于創新性的創業指導(中國輕工業十三五規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787302562993
- 條形碼：9787302562993 ; 978-7-302-56299-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創業學--基于創新性的創業指導(中國輕工業十三五規劃教材) 本書特色
《大學生創業學：基于創新性的創業指導》提出運用融合性視角，針對大學生的特點，以大學生創新創業能力培養為目標，將創新教育和創業教育緊密融合，通過大學生創新創業綜合能力建設，使大學生能夠形成創新意識、創新精神、創新思維、創造能力和創新型人格，能將商業模式創新、管理創新、技術創新等方面的創新思想和創新方法與創業實踐結合，通過科學的課程體系，形成專業能力、創新能力和創業能力相互促進的良性循環。 《大學生創業學：基于創新性的創業指導》是2017年度陜西高校教學改革研究項目“經濟管理學科創新創業教育課程體系建設與大學生能力培養的融合性研究”(17Z007)、陜西省教育科學“十三五”規劃2017年度課題“基于融合性視角的高校創新創業教育體系建設研究”(SGH17H102)、陜西省高等教育科學研究項目(重點)“高校創新創業教育課程體系建設研究——基于模塊化和翻轉課堂的思想”(XGH19006)、2018年陜西省高校創新創業教育課程“大學生創新創業'翻轉魔方'課程”、第三批中國輕工業“十三五”數字化項目“創新創業三級進階在線課程”、陜西科技大學2019年線上線下混合式教學改革項目“基于自建在線課程的《創新創業基礎》混合式教學”等項目研究成果的集成。 中國輕工業“十三五”規劃教材。運用融合性視角，構建科學的創新創業教育體系
大學生創業學--基于創新性的創業指導(中國輕工業十三五規劃教材) 內容簡介
本書以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》以及《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》等文件精神為指導，基于融合性思想，按照高等院校經濟管理學科課程內容和改革的基本要求，以學生能力培養和創新創業為導向，遵循學生學習能力培養的基本規律，通過借鑒和學習靠前知名商學院創新創業教育的理念和思想，并結合現實中大學生創新創業的案例，將創新思維內嵌于創業過程，從創客、創意、創業、創造四方面展開。在主要內容的編寫上將相關領域前沿研究以及大學生創新創業實戰相結合，將優選的研究成果、教育理念融入本書中，并設計、介紹相應的工具和方法對大學生創新創業進行訓練，從理論的高度培養學生研究解決實踐問題的學術素養和技能。 本書可作為創新創業類課程的教材，適合普通高等院校各類專業的教師和學生使用。
大學生創業學--基于創新性的創業指導(中國輕工業十三五規劃教材) 目錄
**章 大學生創新與創業概述 1
**節 大學生創新概述 1
一、創新 1
二、大學生創新的特征 4
第二節 大學生創業概述 6
一、創業 6
二、大學生創業的特征 11
第三節 創新與創業的關系 15
一、基本關系 15
二、差異性 16
三、融合性 17
四、基于創新性的大學生創業 19
本章知識點自查 21
案例回顧 21
課后習題 22
第二章 大學生創業者 23
**節 理論基礎 23
一、大學生創業者的定義與類型 23
二、創業者的素質 25
三、大學生的創業意識與動機 32
四、創業精神 33
第二節 實戰訓練 35
一、大學生創業者的自我評價 35
二、大學生創業意愿的提升方法 37
三、大學生創業潛質測評技術 39
四、大學生創業者創業素質的培育 45
五、大學生創業者創業素質的訓練
方法 46
本章知識點自查 47
課后習題 48
課后訓練 48
第三章 大學生創業團隊 49
**節 理論基礎 49
一、團隊的定義和內涵 49
二、創業團隊的組成要素 52
三、創業團隊的構成原則 53
四、創業團隊組建的程序 55
五、創業團隊的管理 56
第二節 實戰訓練 59
一、大學生創業團隊成員的選擇 59
二、大學生創業團隊的建設階段 61
三、大學生創業團隊的管理方法 63
本章知識點自查 71
課后習題 72
第四章 創業環境 75
**節 理論基礎 75
一、創業環境的概念 75
二、創業環境的維度 76
三、創業環境與創業者的關系 78
第二節 實戰訓練 79
一、環境評價指標 79
二、環境分析工具 87
三、問卷設計及調研 93
本章知識點自查 95
導讀回顧 96
課后習題 97
第五章 創業機會 99
**節 理論基礎 99
一、創意與機會 99
二、商業機會與創業機會 101
三、創業機會的特征與類型 101
四、創業機會的來源 102
五、影響機會識別的關鍵因素 104
六、識別創業機會的一般過程 106
七、識別創業機會的行為技巧 107
八、有價值的創業機會的基本
特征 107
九、創業者應該考慮的具體條件 107
第二節 實戰訓練 108
一、創業機會評價的特殊性 108
二、創業機會評價的技巧和策略 109
三、蒂蒙斯創業機會評價體系 114
四、客戶痛點分析 117
五、創意的概括和描述技巧 118
本章知識點自查 119
導讀回顧 120
課后習題 120
第六章 創業模式 121
**節 理論基礎 121
一、商業模式的概念 121
二、商業模式的本質 122
三、商業模式的構成 122
四、商業模式的特征 124
五、商業模式的分類 124
六、大學生創業商業模式的主要
類型 129
第二節 實戰訓練 131
一、設計商業模式的思路和方法 131
二、商業模式創新 135
三、商業模式設計的工具 137
四、商業模式設計實操 140
本章知識點自查 143
導讀回顧 143
課后習題 144
第七章 創業計劃書 145
**節 理論基礎 145
一、創業計劃書的內涵 145
二、創業計劃書的作用 145
第二節 實戰訓練 147
一、創業計劃書的主要內容 147
二、創業競賽中創業計劃書的評價
標準 168
三、創業計劃書撰寫原則和路演
技巧 175
本章知識點自查 177
導讀回顧 178
課后習題 178
第八章 新創企業管理 181
**節 理論基礎 181
一、新企業的定義 181
二、創業管理 181
第二節 實戰訓練 187
一、大學生新創企業的融資管理 187
二、大學生新創團隊的人力管理 191
三、大學生新創企業的營銷管理 197
四、大學生新創企業的財務管理 203
本章知識點自查 209
導讀回顧 209
課后習題 210
第九章 新創企業風險 211
**節 企業風險概述 211
一、企業風險的概念與理論沿革 211
二、企業風險的特征及類型 216
第二節 新創企業風險防范實戰訓練 219
一、新創企業風險概念界定 219
二、大學生新創企業風險 220
三、新創企業風險預測 226
四、新創企業風險應對 228
本章知識點自查 231
導讀回顧 231
課后習題 232
參考文獻 233
**節 大學生創新概述 1
一、創新 1
二、大學生創新的特征 4
第二節 大學生創業概述 6
一、創業 6
二、大學生創業的特征 11
第三節 創新與創業的關系 15
一、基本關系 15
二、差異性 16
三、融合性 17
四、基于創新性的大學生創業 19
本章知識點自查 21
案例回顧 21
課后習題 22
第二章 大學生創業者 23
**節 理論基礎 23
一、大學生創業者的定義與類型 23
二、創業者的素質 25
三、大學生的創業意識與動機 32
四、創業精神 33
第二節 實戰訓練 35
一、大學生創業者的自我評價 35
二、大學生創業意愿的提升方法 37
三、大學生創業潛質測評技術 39
四、大學生創業者創業素質的培育 45
五、大學生創業者創業素質的訓練
方法 46
本章知識點自查 47
課后習題 48
課后訓練 48
第三章 大學生創業團隊 49
**節 理論基礎 49
一、團隊的定義和內涵 49
二、創業團隊的組成要素 52
三、創業團隊的構成原則 53
四、創業團隊組建的程序 55
五、創業團隊的管理 56
第二節 實戰訓練 59
一、大學生創業團隊成員的選擇 59
二、大學生創業團隊的建設階段 61
三、大學生創業團隊的管理方法 63
本章知識點自查 71
課后習題 72
第四章 創業環境 75
**節 理論基礎 75
一、創業環境的概念 75
二、創業環境的維度 76
三、創業環境與創業者的關系 78
第二節 實戰訓練 79
一、環境評價指標 79
二、環境分析工具 87
三、問卷設計及調研 93
本章知識點自查 95
導讀回顧 96
課后習題 97
第五章 創業機會 99
**節 理論基礎 99
一、創意與機會 99
二、商業機會與創業機會 101
三、創業機會的特征與類型 101
四、創業機會的來源 102
五、影響機會識別的關鍵因素 104
六、識別創業機會的一般過程 106
七、識別創業機會的行為技巧 107
八、有價值的創業機會的基本
特征 107
九、創業者應該考慮的具體條件 107
第二節 實戰訓練 108
一、創業機會評價的特殊性 108
二、創業機會評價的技巧和策略 109
三、蒂蒙斯創業機會評價體系 114
四、客戶痛點分析 117
五、創意的概括和描述技巧 118
本章知識點自查 119
導讀回顧 120
課后習題 120
第六章 創業模式 121
**節 理論基礎 121
一、商業模式的概念 121
二、商業模式的本質 122
三、商業模式的構成 122
四、商業模式的特征 124
五、商業模式的分類 124
六、大學生創業商業模式的主要
類型 129
第二節 實戰訓練 131
一、設計商業模式的思路和方法 131
二、商業模式創新 135
三、商業模式設計的工具 137
四、商業模式設計實操 140
本章知識點自查 143
導讀回顧 143
課后習題 144
第七章 創業計劃書 145
**節 理論基礎 145
一、創業計劃書的內涵 145
二、創業計劃書的作用 145
第二節 實戰訓練 147
一、創業計劃書的主要內容 147
二、創業競賽中創業計劃書的評價
標準 168
三、創業計劃書撰寫原則和路演
技巧 175
本章知識點自查 177
導讀回顧 178
課后習題 178
第八章 新創企業管理 181
**節 理論基礎 181
一、新企業的定義 181
二、創業管理 181
第二節 實戰訓練 187
一、大學生新創企業的融資管理 187
二、大學生新創團隊的人力管理 191
三、大學生新創企業的營銷管理 197
四、大學生新創企業的財務管理 203
本章知識點自查 209
導讀回顧 209
課后習題 210
第九章 新創企業風險 211
**節 企業風險概述 211
一、企業風險的概念與理論沿革 211
二、企業風險的特征及類型 216
第二節 新創企業風險防范實戰訓練 219
一、新創企業風險概念界定 219
二、大學生新創企業風險 220
三、新創企業風險預測 226
四、新創企業風險應對 228
本章知識點自查 231
導讀回顧 231
課后習題 232
參考文獻 233
展開全部
大學生創業學--基于創新性的創業指導(中國輕工業十三五規劃教材) 作者簡介
石乘齊，陜西科技大學副教授，碩士生導師。陜西省高校創新創業教育課程負責人，陜西科技大學社會科學界聯合會委員，陜西科技大學創新創業課程團隊主任，創業培訓講師（人力資源社會保障部全國人才流動中心認證）、創新創業指導師（教育部高校畢業生就業協會認證）。目前主要從事工商管理、技術經濟及管理、創新與創業等方面的教學與研究工作。
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