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金耳朵英語:美國AI+智能分級閱讀教程:2(全30冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519257699
- 條形碼：9787519257699 ; 978-7-5192-5769-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
金耳朵英語:美國AI+智能分級閱讀教程:2(全30冊) 本書特色
金耳朵是一套獨特的語言“習(xí)得”系統(tǒng)。和傳統(tǒng)以背單詞記語法為主的教材不同，金耳朵提出“耳先于眼”理念，“以習(xí)得第二語言”為目的，學(xué)說話和學(xué)閱讀同步，配合外教視頻、智能語音評分app、有聲電子書、電子課件以及公眾號提供的歌曲、故事等資源，組成立體式、全方位、有理論、有實踐的全新語言“習(xí)得”課程系統(tǒng)，完全超出了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的定義，升級為全息富媒體信息化泛在學(xué)習(xí)系統(tǒng)。本教材適合家庭親子閱讀，早教、幼兒園游戲化語言啟蒙，中小學(xué)、雙語學(xué)校作為拓展閱讀，專業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)作為主教材使用。 科技改變學(xué)習(xí)。學(xué)英語的方式也要隨著時代的發(fā)展而改變。翻譯式“學(xué)習(xí)”過時了，母語式“習(xí)得”才是未來的趨勢。英語就像開車一樣，是未來社會不可或缺的技能。多數(shù)翻譯式學(xué)習(xí)的結(jié)果是“啞巴英語”，學(xué)的是單詞和語法知識，跟語言技能還有很大距離，很難在生活中應(yīng)用。而這些知識完全可以被人工智能取代。只有像母語一樣“習(xí)得”技能，具備交流、閱讀、思維能力，才是真正屬于自己的核心素養(yǎng)。 信息化推動教育公平，無論身處何處，無論家長是否懂英語，無論幼兒園有沒有專業(yè)英語老師，也無論老師的發(fā)音是否地道，都可以用這套教材來彌補。它既減輕了老師的專業(yè)壓力，又能大幅度提高學(xué)習(xí)效果。所以，我們推薦這套教材，以期幫助更多的孩子走出語言學(xué)習(xí)困境。
金耳朵英語:美國AI+智能分級閱讀教程:2(全30冊) 內(nèi)容簡介
"金耳朵英語"是美國教育專家根據(jù)二語習(xí)得理論、可理解性輸入原則、耳先于眼理念編寫的第二語言“習(xí)得”分級閱讀教材。
教材特色：
1、“學(xué)說話”與“學(xué)閱讀”相結(jié)合，基本語料與擴展語料相結(jié)合。App僅提供學(xué)習(xí)閱讀（識字）的基本語料，圖書繪本增加學(xué)習(xí)說話的擴展語料，附贈美國專家看圖說話視頻微課。
2、可理解性輸入i加1。課文主題為學(xué)生能理解的內(nèi)容（即“i”），擴展語料為磨耳朵學(xué)說話用的未知信息（即“1”)。通過已知內(nèi)容（i）轉(zhuǎn)化和理解未知信息（1），使學(xué)習(xí)獲得提高，螺旋式上升。
3、圖文結(jié)合，圖片直接表達文字含義，不翻譯，母語式學(xué)習(xí)。
4、主題貼近孩子生活，素材來源于身邊見聞，課文新，插圖美，內(nèi)容實用。"金耳朵英語"是美國教育專家根據(jù)二語習(xí)得理論、可理解性輸入原則、耳先于眼理念編寫的第二語言“習(xí)得”分級閱讀教材。
教材特色：
1、“學(xué)說話”與“學(xué)閱讀”相結(jié)合，基本語料與擴展語料相結(jié)合。App僅提供學(xué)習(xí)閱讀（識字）的基本語料，圖書繪本增加學(xué)習(xí)說話的擴展語料，附贈美國專家看圖說話視頻微課。
2、可理解性輸入i加1。課文主題為學(xué)生能理解的內(nèi)容（即“i”），擴展語料為磨耳朵學(xué)說話用的未知信息（即“1”)。通過已知內(nèi)容（i）轉(zhuǎn)化和理解未知信息（1），使學(xué)習(xí)獲得提高，螺旋式上升。
3、圖文結(jié)合，圖片直接表達文字含義，不翻譯，母語式學(xué)習(xí)。
4、主題貼近孩子生活，素材來源于身邊見聞，課文新，插圖美，內(nèi)容實用。
該套教材借助兒童對語音元素的收集、歸納、應(yīng)用的天賦本能，使“音、形、意”在大腦中形成直接鏈接，建立音素感知（Phonemic Awareness），實現(xiàn)音素解碼（Phonemic decoding），以便快速獲得語言溝通能力和自主閱讀能力，*終達到如母語般習(xí)得第二語言的目的。它有別于中英對照的翻譯式教材和以語法規(guī)則為主線編排的傳統(tǒng)教材，直接用目標(biāo)語言認知，通過有聲繪本看圖說話積累語感，用智能語音評分App精準(zhǔn)跟讀提高閱讀能力，培養(yǎng)孩子的溝通交流、思維、閱讀寫作等語言核心素養(yǎng)。
KeenEar提出用音樂的方法學(xué)英語，把語音當(dāng)成音樂一樣精準(zhǔn)模仿，使語音語調(diào)原汁原味，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。同時，金耳朵還提出像音樂的視唱練耳一樣訓(xùn)練語言聽力，在金耳朵英語App里設(shè)置了ABC Song音素聽力訓(xùn)練模塊，把26個字母當(dāng)成琴鍵和音符，通過不同組合訓(xùn)練學(xué)生的聽覺注意力、分辨力、模仿力、記憶力，使語言習(xí)得事半功倍。
金耳朵英語:美國AI+智能分級閱讀教程:2(全30冊) 作者簡介
銘師堂以及《金耳朵英語》的創(chuàng)始人是陳國順先生，畢業(yè)于上海音樂學(xué)院。1994年在中國教育報上發(fā)表了題為《耳先于眼教育思想的認識》的論文，奠定了金耳朵教育理論的基礎(chǔ)。1998年起在深圳大學(xué)執(zhí)教《計算機輔助音樂教學(xué)》，2001年在人民音樂出版社出版《英漢電子音樂詞典》。2012年創(chuàng)立了銘師堂教育，聘請了Jon、Joseph、Richard、George、Mike、Arthur、Josh、Lucy、Sophia、Jack、Claire、Ayden、Colton、Morgan等14人組成的美國專家團隊，編寫了這套第二語言“習(xí)得”教材。其中喬恩（Jon Williamson）博士是專家組首席學(xué)術(shù)官，邁克（Mike）是首席播音員，何喬升（Joseph Z Hecker）是首席編輯、語言學(xué)專家（精通英英、漢語、西班牙語、德語）。
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