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測驗等值、量表制訂和聯結的方法與實踐 版權信息
- ISBN：9787544659963
- 條形碼：9787544659963 ; 978-7-5446-5996-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
測驗等值、量表制訂和聯結的方法與實踐 本書特色
《測驗等值、量表制訂和聯結的方法與實踐》（第三版）被翻譯成中文出版，我們感到既高興又榮幸。我們寫這本書的目的原本就是希望盡可能把這本書所包含的信息和觀點廣泛地提供給對這些問題有興趣的人。本書中文版的出版，無疑會使大量的中文讀者更容易接觸到這些內容。 近年來人們對于測驗等值、量表制訂和聯結的興趣持續升溫，這有助于提高全球范圍內教育和心理測驗的質量。本書翻譯出版的作用是顯而易見的。多年以來我們教過的許多研究生回到了他們的祖國，在他們開設的研究生課程中采用了本書中的許多材料。我們還在除美國以外的其他不同國家和地區，包括中國大陸（ Brennan）和中國臺灣地區（ Kolen和Brennan）在內，開辦過有關這些課題的短訓班。 我們要感謝劉育明翻譯此書，感謝上海外語教育出版社出版此書的中文版，還要感謝 Springer出版公司同意該書的翻譯出版。 Michael J. Kolen Robert L. Brennan Iowa City, IA 2017年12月
測驗等值、量表制訂和聯結的方法與實踐 內容簡介
本書分十個章節詳細論述了教育測驗等值、等值的統計方法、量表制定、分數聯結、等值誤以及控制等，是20年來教育和心理測量領域*全面、*系統、影響范圍*廣的學術著作之一。
測驗等值、量表制訂和聯結的方法與實踐 目錄
【目錄】
統計符號
**章等值概論
1.1等值及有關概念
1.2在實踐中對測驗分數進行等值并制訂量表：本書概況
1.3等值的特征
1.4等值設計
1.5估計等值關系的誤差
1.6評價等值結果
1.7測試條件的考慮
1.8本書概況
1.9練習題
參考資料
第二章運用隨機組設計的觀察分等值
2.1均值等值法
2.2線性等值法
2.3均值等值法和線性等值法的特性
2.4均值等值法和線性等值法的比較
2.5等百分位等值法
2.6估計觀察分等值關系
2.7量表分
2.8運用單組設計進行等值
2.9運用其他替代計分法進行等值
2.10后面各章內容預告
2.11練習題
參考資料
第三章隨機組設計：在等百分位等值中對分布進行平滑加工
3.1平滑法的統計學概念架構
3.2平滑加工法的特性
3.3前平法
3.4后平法
3.5內核等值法
3.6百分位等值法的實際問題
3.7練習題
參考資料
第四章非對等組設計：線性等值法
4.1 Tucker等值法
4.2 Levine觀察分等值法
4.3 Levine真分等值法
4.4鏈式線性等值法
4.5示例以及其他問題
4.6附錄：在經典同屬測量模型條件下證明
4.7練習題
參考資料
第五章非對等組設計：等百分位法
5.1次數估計法
5.2其他等值法
5.3實際問題
5.4練習題
參考資料
第六章項目反應理論等值法
6.1項目反應理論的一些基本概念
6.2項目反應理論量表的轉換
6.3已知參數估計值時轉換IRT量表
6.4等值和計分
6.5真分等值法
6.6觀察分等值法
6.7項目反應理論真分等值法和觀察分等值法的比較
6.8示例
6.9運用項目反應理論建設項目庫和其他測量設計
6.10多級計分題的IRT等值
6.11違背單維項目反應理論假設的耐受性
6.12實際問題和注意事項
6.13練習題
第七章等值標準誤
7.1等值標準誤的定義
7.2靴幫重復取樣法
7.3 delta分析法
7.4在實際測驗中應用標準誤
7.5練習題參考資料
第八章等值的實際問題
8.1等值和測驗開發過程
8.2收集數據：設計和執行
8.3選擇統計方法
8.4等值研究中的等值標準和設計
8.5在實際操作測驗中選擇等值結果
8.6測驗條件的標準化和質量控制的重要性
8.7有利于等值的條件
8.8特殊情況下的可比性問題
8.9結論
8.10練習題
參考資料
第九章分數量表
9.1制訂量表的不同觀點
9.2分數單位、項目分和原始分
9.3混合題型測驗分
9.4分數轉換
9.5在分數量表中加入常模信息
9.6在量表中加入分數精確性的信息
9.7在量表中加入有關測量內容的信息
9.8維持量表分的穩定
9.9成套測驗和綜合測量量表
9.10豎式量表和發展分數量表
9.11練習題
參考資料
第十章測驗之間的聯結
10.1測驗之間聯系的分類框架和標準
10.2群體不變性
10.3附加示例
10.4討論
10.5練習題
參考資料
附錄A：練習題答案
附錄B：計算機程序
參考資料
部分教育測量術語英漢對照表
索引
作者介紹
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