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從創意到暢銷書——修改與自我編輯(第二版)(創意寫作書系) 版權信息
- ISBN：9787300221267
- 條形碼：9787300221267 ; 978-7-300-22126-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從創意到暢銷書——修改與自我編輯(第二版)(創意寫作書系) 本書特色
★自該書**版出版以來，讓我欣慰的是一直有作者拿著這本書來找我，書都已經被翻得破破爛爛、邊角都卷起來了，他們會說：“這本書簡直就是我的救星。”……所有這一切都讓我這個教師的內心深處充滿了愛和滿足感……我看到作者有這樣的需求，所以應該用全面系統的方法來處理修改工作。很多作家只是埋頭修改，毫無計劃，而我曾經也是其中的一員。這有點像是草莓跳進了攪拌機。然而，作者應該知道要做什么、什么時間做、該問什么問題以及什么時候問合適，這些能為作者帶來一種力量感……這也正是我和《作家文摘》出版社決定出版該書的第二版的原因。 ——詹姆斯·斯科特·貝爾
從創意到暢銷書——修改與自我編輯(第二版)(創意寫作書系) 內容簡介
《從創意到暢銷書——修改與自我編輯》為你提供了將草稿打磨成完善作品的工具和建議，以使你的作品為代理商和出版人所青睞。閱讀本書你將學到：
1.自我編輯技巧，涉及情節、結構、人物、主題、聲音等，在你寫作的時候運用這些技巧，能夠減少后期修改工作量。
2.修改潤色草稿的方法，使其成為緊湊、完整的文學作品。
3.很終修改檢查清單，指引你一步一步做出修改，不漏掉每一環。
4.第二版的新內容：怎樣讓作品更有“深度”，從而激發讀者的興趣，讓他們體驗到靠前的興奮。
從創意到暢銷書——修改與自我編輯(第二版)(創意寫作書系) 目錄
成為作家
**部分 自我編輯
1 自我編輯的哲理
2 人物
3 情節與結構
4 敘述視角
5 場景
6 對話
7 開頭、中間和結尾
8 展示與講述
9 聲音與風格
10 背景與描寫
11 陳述
12 主題
第二部分 修改
13 修改的哲理
14 修改之前
15 **遍通讀
16 深化
17 *終修改清單
結束語：無法解釋的技巧
練習答案
**部分 自我編輯
1 自我編輯的哲理
2 人物
3 情節與結構
4 敘述視角
5 場景
6 對話
7 開頭、中間和結尾
8 展示與講述
9 聲音與風格
10 背景與描寫
11 陳述
12 主題
第二部分 修改
13 修改的哲理
14 修改之前
15 **遍通讀
16 深化
17 *終修改清單
結束語：無法解釋的技巧
練習答案
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從創意到暢銷書——修改與自我編輯(第二版)(創意寫作書系) 節選
在我的“新起步”工作坊里，我讓幾個作家做了一些不同的練習，從現有表面的水準來深入挖掘下面的內涵。所以，多數深化只是提出關鍵問題并讓想象力做出回答而已。 并且總是要尋找下一個答案。很多時候，我們都是先解決腦子里首先想出來的**件事，或者是解決那些比較熟悉的事情。我們要尋找的應該是自己不熟悉的事情，并尋找新的見解或可能性。 應該養成將可能性一一列出來的習慣，強迫自己把不喜歡的事情列出來，只有這樣才可能找到像金子一樣有價值的東西。 在做這些練習的時候，你會想出很多意想不到的事情，以及很多你想擁有或是追求的東西。 然后你應該做的事情就是整理新材料。通常這個步驟就意味著將新材料添加到人物的背景故事和場景之中。 充分發揮想象之后要證明新材料的合理性。想象力——創造力——合理性，順應這個步驟就能使故事得到深化。 在做這些練習的時候，還應該注意另外一個方面。有時我會先給學生一個主題，然后讓他們自由靈活地寫作。這就意味著在一個固定的時間段內，寫作不能停下來。 自由寫作練習就是不假思索地將材料寫進故事，不需要判斷，無須對字詞進行任何編輯加工。你可以允許自己寫得不好和潦草，但是不要拒絕任何新鮮的想法。 你應該抓住任何一個在大腦中一閃而過的想法，通常這才是故事中*有價值的東西。 很多時候，你會在這大片的文字當中發現一兩處*有價值的表達，通常是在故事中間或是快要結束的時候。這是因為我們的思維已經陷入一些平淡無奇、耳熟能詳的情節中。 然后我讓學生再回過頭來看看自己寫了什么，并將*好的部分凸顯出來。這些會成為小說創作中新鮮材料的主要成分。 記住這些，然后開始做深化練習。 將椅子扔到窗外 我們應該確保讀者在讀故事的時候，情感像是在坐過山車，當他們被主要人物內心的激烈斗爭所吸引時，就是坐過山車*刺激的時候。 所以想象一下，你的主要人物在一個有飄窗的房間里，房間里有把椅子，主要人物把椅子扔出了窗外。 為什么？ 何種情緒會導致這種情況發生？ 憤怒？ 悲痛？ 失望？ 現在，對這種情感做出合理的解釋，什么樣的經歷才能導致主要人物做出這種事情？ *后，將這種強烈的情感變化轉移到你的小說的一個場景之中。動作情節不一定非要是一樣的——將椅子扔到窗外——但是這種感受是可以復制的。 可以利用其他任何時間來為這種感覺再寫一個新的合理的解釋。 ……
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