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跨文化視角下的英語教學理論與方法探究 版權信息
- ISBN：9787206176302
- 條形碼：9787206176302 ; 978-7-206-17630-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
跨文化視角下的英語教學理論與方法探究 內容簡介
本書主要從英語學科特點與跨文化視角相結合，從新時代背景下的英語教學、跨文化英語教學理論構建、跨文化視角下的英漢語言比較、跨文化視角下的詞匯語言比較、跨文化視角下的英漢語法比較、跨文化視角下的英漢句法比較、跨文化視角下的英漢篇章比較、跨文化視角下英語教學的特點與原則、跨文化視角下英語知識的教學、跨文化視角下的英語教學方法以及英語教學中跨文化交際能力的培養等方面進行了探討，希望能對跨文化背景下的英語教學起到一點推動作用。
跨文化視角下的英語教學理論與方法探究 目錄
**章 新時代背景下的英語教學
**節 環境因素對英語教學的影響
第二節 英語國際通用語地位的確定
第三節 英語作為國際通用語的教學框架
第二章 跨文化英語教學理論構建
**節 跨文化英語教學基礎理論
第二節 跨文化英語教學的目標與內容
第三節 跨文化英語教學的大綱特點
第三章 跨文化視角下的詞匯語言比較研究
**節 英漢構詞與詞類標記的比較
第二節 英漢詞義的比較研究
第三節 英漢語言中主導詞類的比較研究
第四節 英漢詞語搭配的比較研究
第五節 英漢詞義的比較研究
第六節 學習英語詞匯應注意的問題
第四章 跨文化視角下的英漢語法比較研究
**節 英漢形態的比較研究
第二節 英漢語法狀態的比較研究
第三節 英漢語句中連接手段的比較研究
第五章 跨文化視角下的英漢句法比較研究
**節 英漢名詞詞組詞序的比較研究
第二節 短語動詞的翻譯
第三節 英漢關系分句的比較研究
第四節 英漢狀語的比較研究
第五節 英語主謂結構與漢語話題結構的比較研究
第六節 英語Parallelism與漢語駢偶結構的比較研究
第六章 跨文化視角下的英漢篇章比較研究
**節 銜接手段的比較研究
第二節 段落結構的比較研究
第三節 英漢段落翻譯的不同
第四節 英漢篇章模式的比較研究
第七章 跨文化視角下英語教學的特點與原則
**節 跨文化英語教學一體化框架
第二節 英語教學在各階段的特點
第三節 外語教學法的演變
第四節 跨文化英語教學的原則
第八章 跨文化視角下英語知識的教學
**節 英語詞匯教學策略
第二節 英語聽力教學策略
第三節 英語口語教學研究
第四節 英語語法教學策略
第五節 英語閱讀教學策略
第六節 英語寫作教學策略
第九章 跨文化視角下的英語教學方法
**節 互動教學模式
第二節 英語課堂提問技巧
第三節 交際教學法
第四節 逆向教學法
第五節 啟發式教學法
第六節 多元化教學法
第七節 多媒體教學法
第十章 英語教學中跨文化交際能力的培養
**節 語言能力與跨文化語言交際能力的關系
第二節 英語教學中的文化教學問題認識
第三節 英語教學中跨文化交際能力的培養原則
第四節 英語教學中跨文化交際能力的培養
結束語
參考文獻
**節 環境因素對英語教學的影響
第二節 英語國際通用語地位的確定
第三節 英語作為國際通用語的教學框架
第二章 跨文化英語教學理論構建
**節 跨文化英語教學基礎理論
第二節 跨文化英語教學的目標與內容
第三節 跨文化英語教學的大綱特點
第三章 跨文化視角下的詞匯語言比較研究
**節 英漢構詞與詞類標記的比較
第二節 英漢詞義的比較研究
第三節 英漢語言中主導詞類的比較研究
第四節 英漢詞語搭配的比較研究
第五節 英漢詞義的比較研究
第六節 學習英語詞匯應注意的問題
第四章 跨文化視角下的英漢語法比較研究
**節 英漢形態的比較研究
第二節 英漢語法狀態的比較研究
第三節 英漢語句中連接手段的比較研究
第五章 跨文化視角下的英漢句法比較研究
**節 英漢名詞詞組詞序的比較研究
第二節 短語動詞的翻譯
第三節 英漢關系分句的比較研究
第四節 英漢狀語的比較研究
第五節 英語主謂結構與漢語話題結構的比較研究
第六節 英語Parallelism與漢語駢偶結構的比較研究
第六章 跨文化視角下的英漢篇章比較研究
**節 銜接手段的比較研究
第二節 段落結構的比較研究
第三節 英漢段落翻譯的不同
第四節 英漢篇章模式的比較研究
第七章 跨文化視角下英語教學的特點與原則
**節 跨文化英語教學一體化框架
第二節 英語教學在各階段的特點
第三節 外語教學法的演變
第四節 跨文化英語教學的原則
第八章 跨文化視角下英語知識的教學
**節 英語詞匯教學策略
第二節 英語聽力教學策略
第三節 英語口語教學研究
第四節 英語語法教學策略
第五節 英語閱讀教學策略
第六節 英語寫作教學策略
第九章 跨文化視角下的英語教學方法
**節 互動教學模式
第二節 英語課堂提問技巧
第三節 交際教學法
第四節 逆向教學法
第五節 啟發式教學法
第六節 多元化教學法
第七節 多媒體教學法
第十章 英語教學中跨文化交際能力的培養
**節 語言能力與跨文化語言交際能力的關系
第二節 英語教學中的文化教學問題認識
第三節 英語教學中跨文化交際能力的培養原則
第四節 英語教學中跨文化交際能力的培養
結束語
參考文獻
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跨文化視角下的英語教學理論與方法探究 作者簡介
唐旻麗，出生于1977年6月11日，籍貫湖南省常德市，碩士研究生，畢業于湖南師范大學，現任職于湖南文理學院。主要研究方向為英語課程與教學論，主持過多項省級課題，并在省級刊物發表多篇相關教學與科研論文。2018年合著了《現代高校英語教學方法的多維研究》。
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