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未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 版權信息
- ISBN：9787516422434
- 條形碼：9787516422434 ; 978-7-5164-2243-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 本書特色
英語學習不僅僅是背單詞、刷習題，而是要在生活中、工作中運用英語，本書系統講解英語演講與寫作，為英語實用能力的培養建議獻策。
未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 內容簡介
未來的學子們，要想在靠前舞臺上大展才華，必須有過硬的“專業知識+技能”，更需要裝備過硬的“外語武器”——跨文化溝通的能力。英語演講與寫作是提高莘莘學子英語綜合應用能力的主干課程，對他們的“聽、說、讀、寫、譯”能力的提高無疑將起到事半功倍的作用。本書分為上篇和下篇，分別講解演講和寫作，每篇脈絡清晰、主題明確。演講篇分為十三章，主要對英語演講的現實意義、實際內涵、講稿撰寫、舞臺呈現、演講分類諸方面進行了詳細講解。寫作篇分為四章，從寫作的基礎知識、文體特征、修辭手法和教學方法方面入手，細致探討大學英語寫作的教與學。
未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 目錄
目錄
上篇 演講篇
**章 了解演講，開啟新航——學習演講，成就更好的自己 ... 2
一、一項關于英語演講認知和態度的問卷調查 ...3
二、 演講是一種生活的方式 .... 4
三、演講是在傳播有價值的思想 .. 5
四、演講就是要敢講話 ..6
五、演講要講真話 ... 8
六、實例分析 ... 9
七、演講筆記 . 11
第二章 解放思想，志存高遠——揭開演講的面紗，擺正學習態度 .. 12
一、演講是探究真理，而非舞臺表演 . 13
二、演講助力提高個人綜合素養 ... 14
三、英語演講的教與學 ..18
四、實例分析 ..20
五、演講筆記 . 22
第三章 打造一個全新自我——優秀的演講者應具備的良好素質 ..24
一、恐懼？實踐太少 ... 25
二、讓心靈激情歌唱 .. 27
三、 做真實的自己 ... 29
四、 敢于與眾不同 .. 30
五、虛心若愚，求知若饑 ..30
六、實例分析 .. 31
七、演講筆記 .. 34
第四章 聽眾是演講的終極裁判——成功的演講從“了解聽眾”開始 .. 36
一、演講的終極目的 .. 37
二、勇敢剖析自己，不要懼怕聽眾 . 38
三、“全程”“全方位”地分析聽眾 .. 39
四、 破除聽眾的“思想鎧甲” .41
五、實例分析 .. 42
六、演講筆記 . 45
第五章 立意高遠，觀點明確——**步，確定演講主題、目標和中心思想 ..48
一、思想是演講的靈魂 ... 49
二、話題： 演講者與聽眾之間的“雙贏” .. 50
三、確定清晰、明確的目標 .. 53
四、確定中心思想 .. 56
五、實例分析 .. 59
六、演講筆記 . 62
第六章 合理有序，點順綱清——第二步，設定要點組織形式與擬定提綱 .. 65
一、主要觀點確定的方法和原則 .66
二、要點組織順序 . 70
三、提綱的擬定 ..73
四、實例分析 . 76
五、演講筆記 . 80
第七章 言之有物，言而有信——第三步，搜集資料，調查研究 . 82
一、資料搜集的原則 .. 83
二、資料的類型與要求 .. 85
三、評估資料，杜絕剽竊 . 91
四、實例分析 ..93
五、演講筆記 . 98
第八章 循序漸進，水到渠成——第四步，撰寫演講稿 . 101
一、導入的寫法 .102
二、正文的寫法 .. 107
三、常見修辭手法 . 125
四、實例分析 . 125
五、演講筆記 . 127
第九章 恰當使用語言，彰顯個人風格——讓你的演講語言更具個性特色
一、演講語言的特點 ..120
二、形成個人的演講語言風格 ..121
三、常見修辭手法 ..125
四、實例分析 ..125
五、演講筆記 ..127
第十章 創新勤練，從容自若——修煉你的“多感官體驗”魔法 129
一、演講的基本形式 .130
二、“多感官體驗”魔法 ... 132
三、自然的狀態才是*好的狀態 .132
四、“多感官體驗魔法”的特點與準備細節 . 133
五、實例分析 . 142
六、演講筆記 .. 145
第十一章 傳播知識，促進了解——信息類演講介紹 148
一、信息類演講的類型 149
二、信息類演講成功的秘訣 ..154
三、實例分析 . 155
四、演講筆記 .. 156
第十二章 邏輯清晰，以理服人——說服類演講介紹 . 158
一、說服類演講的三大類型 ..159
二、說服類演講的方法和策略 . 160
三、說服類演講的組織模式 . 162
四、說服類演講的推理方法 .. 164
五、實例分析 .. 165
六、演講筆記 .. 169
第十三章 大方得體，應情應景——特殊場合演講介紹 .. 171
一、 禮節性演講 .... 173
二、 儀式性演講 ..174
三、參賽性英語演講 .178
四、實例分析 .. 178
五、演講筆記 .. 180
下篇 寫作篇
**章 寫作基礎
一、措辭 .. 182
二、句子 .. 187
三、段落 . 194
四、強調 .. 199
第二章 寫作文體 ........ 204
一、描述文 ........... 204
二、敘述文 ........... 212
三、說明文 . 216
四、議論文 ...........223
第三章 寫作與修辭 .. 233
一、修辭概述 ...... 233
二、修辭分類 ....... 234
三、修辭應用 ...... 248
第四章 寫作與教學 .. 255
一、文本研讀 ....... 255
二、范文賞析 ...... 259
三、習作評析 ...... 266
四、寫作與教學總述 ...... 275
參考文獻 ...........303
后 記 ............. 307
展開全部
未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 節選
二、 演講是一種生活的方式演講 ≠ 演講比賽一提到演講，人們首先會想到演講比賽，想到站在聚光燈下舞臺和講壇上的、麥克風前政治家或者演說家雄辯、詼諧的表演（祝蔚紅，2012：2），以及各類職位競選、歡迎送別講話等。一張張鮮活的面孔浮現在我們腦海中——孫中山、毛澤東、丘吉爾、林肯、比爾·蓋茨、喬布斯、馬云、任正非等。古往今來，無數巨人用他們的聲音傳達著影響時代的偉大思想，我們被他們的警世恒言所震撼與激勵，但我們只能敬仰他們如泰山北斗卻望而止步，演講似乎離我們很遠。在日常生活中，我們中的很多人一生都沒有機會登上演講臺，更不敢奢望用自己有價值的思想去影響他人。難道傳播思想、影響他人僅僅是名人、領導、專家們的特權？美國行為心理學家亞伯拉罕·馬斯洛（1943）的“需要層次理論”揭示：人人都有向他人表達思想的欲望，從而贏得他人的尊重與認可，并實現自我價值。事實上，平凡的人們從沒有放棄表達思想的本真愿望。放眼環球，在日新月異的 21 世紀，知識經濟的蓬勃興起帶動了思想領域的大解放、大交流。每時每刻在世界的不同角落，有價值的、值得傳播的思想都在產生，從新冠肺炎的全球局勢到云、AI、5G 新技術的不斷融合，人們不斷地交流有價值的思想，這使得我們的世界更加豐富多彩，充滿活力。幫助人們實現這一美好夙愿的一個重要途徑正是演講。每天我們的生活中都有無數的演講行為發生，人們通過相互之間語言與思想的交流與影響來悄悄或熱烈地改變著我們生活的世界。是真的嗎？演講到底是什么？演講，又稱公眾講話（public speaking），美國威斯康星大學著名演講學教授史蒂芬·盧卡斯（2010：4）在其著作《演講的藝術》（The art of public speaking）中指出：“演講是一種公開表達個人思想的方式——和他人分享思想并影響他人。”（Public speaking is a way of making your ideas public—of sharing them with other people and of influencing other people.）從盧卡斯教授對“演講”的定義可知，演講是演講者（speaker）與聽眾（audience）之間一種思想交流與溝通的方式，它不再局限于固定的演講舞臺形式，更強調一種“公開的”“相互的”“分享”“溝通”“影響”等行為與模式。從這個意義上講，“演講”在現實生活中無處不在，體現在生活中的方方面面。① 日常社會生活。例如，親朋好友聚會餐前餐后輕松“講幾句”、社區活動講話等。② 職業生涯。例如，教師課堂知識講解、學生課堂問題闡述；學術會議發言、開（閉） 4上篇 演講篇幕辭；公司領導講話、員工向上級匯報工作；律師為當事人辯護、法官宣判；導游講解景點、解說員解說；推銷員推銷產品、交易會產品展示；醫生患者之間的溝通；各類求職、入學面試；各類賽事講解、評論、賽前動員等。③ 特殊場合。例如，國家領導人節日祝詞；各類選舉發言；節日頌詞；各類開學季、畢業演說；演講比賽，婚禮、葬禮、生日等各種儀式的講話等。其實，“演講”已經成為大部分社會成員的一種日常生活方式，只要我們在社會中生活，我們就不是一座孤島，與他人公開的交流就會存在，交流溝通的過程勢必存在信息的交換、關系的建立與思想的影響（Ronald. B. Adler 等，2015）。從這個意義上說，我們天天都在向他人傳播我們的思想，用我們的思想影響著世界，只是我們沒有意識到而已。殊不知，你已經錯過了多少次寶貴的機會呀？每次的聚餐聚會，你是否只顧享受美食而錯失了向親朋好友表達情意、鍛煉自我的重要機會？上課時，你是否心不在焉，不認真思考，未能向老師和同學展示你的思想呢？或是自己因為怯弱膽小，不敢說出精彩的答案，而錯過了提升自信的好機會？在工作崗位上，你是否從沒意識到了解客戶并與他們耐心溝通才是贏得他們信任、提高業績的可行之道？在職場，你是否認識到提高個人寫作能力與口頭表達能力也是脫穎而出、得到晉升的途徑之一呢？如果你已經意識到自己一直在浪費生命中這么多提高自己、影響他人、改變世界的良機，那么“亡羊補牢，為時未晚”，從現在開始努力加油，迎頭趕上吧！ 三、演講是在傳播有價值的思想 演講 ≠ 高談闊論生活處處是演講，演講是我們生活、工作、學習中的一個重要部分， 每天在世界的各個角落都有成千上萬的演講發生：總統慷慨激昂地向民眾宣揚大政方針；議員們圍繞國家問題據理力爭、唇槍舌劍；保險理財師在講臺上條分縷析、循循善誘；推銷員們為顧客講解商品滔滔不絕、不厭其煩……聽眾欽佩演講者的聰明才智與伶牙俐齒，同時對演講產生一個誤解，認為演講者們在“高談闊論”“胡吹海侃”，利用各種手段誘導自己接受他們的觀點，他們對于演講是不信任和排斥的。事實上，這一些偏見來源于他們對于演講實質的誤解，持有這種偏見，很多人不愿意學演講。美國當代著名演講學教授史蒂芬·盧卡斯（2010：4）指出：演講是一種公開表達個人思想的方式——和他人分享觀點并影響他人。世界現在*受歡迎的演講盛會——TED 演講大會的宗旨是“傳播一切值得傳播的思想”（ideas worth spreading）（Carmine Gallon，2015），結合這兩個觀點，此刻我們對演講的內涵和使命應有較為清晰準確的認識——用有價值的思想與他人分享、交流，并對他們施加影響。綜上可知，演講的內涵是向聽眾傳播個人“閃光”的思想、“有價值”的思想，和聽眾進行互動、交流，讓他們思考、給他們激勵、促使他們行動，*終讓世界變得更美好。演講是一項非常有意義、有價值的社會人際交流活動，它是一門科學，它不是“口若懸河”的“大吹大擂”，更不是“滔滔不絕”的“裝腔作勢”。演講者應對自己的言論負責任，做到實事求是；要提高個人的品格與文化素養，做到正直、自信、創新；演講的內容要立意高遠、內容充實、邏輯清晰、結構嚴謹、語言得力；演講要對聽眾的多感官進行刺激等（關于演講的道德標準、練習步驟和學習方法的內容會在隨后章節逐一涉及）。
未來遇見更好的自己:實用英語演講與寫作 作者簡介
郝美娟，2001年7月畢業于太原師范學院外語系，留校任教至今。2004—2007年，就讀于山東省曲阜師范大學外國語學院應用語言學專業，專修英語修辭、演講、寫作教學。在教學中，積極研究篇章修辭及演講教學，將理論和實踐緊密結合，并將教學的成果應用于 “精讀、視聽說(公共必修)、公共演講(公共選修)”三門課程中。 申竹英，文學碩士，研究方向為語言教學。現于太原工業學院外語系任教，主講“英語寫作”“大學英語”等課程。曾訪學加拿大北大西洋學院，發表論文十余篇，榮獲“山西省優秀班主任”、“三育人”先進個人、“中國共產黨優秀黨員”等榮譽，指導學生參加各類競賽，榮獲多項優秀指導老師稱號。
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