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D青少年健康成長必讀書系:青少年社會交往的119個誤區 版權信息
- ISBN：9787510034442
- 條形碼：9787510034442 ; 978-7-5100-3444-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
D青少年健康成長必讀書系:青少年社會交往的119個誤區 內容簡介
有些社會經驗，如果全靠自己去親身體會，那將是一個漫長而痛苦的過程，甚至要付出極大的代價；本書將教會讀者如何在社會交往方面改變自己的處境，積累豐富的經驗，使以后的人生之路更從容、更瀟灑。
D青少年健康成長必讀書系:青少年社會交往的119個誤區 目錄
社交心態篇
和人打交道一定要謙卑一點
在社交中技巧*重要
用強勢壓倒對方
人善被人欺
與人交往要顯露真性情
和朋友在一起可以隨便開玩笑
給別人起綽號
有脾氣就發，不要忍
有些人就是欠罵
背后議論別人
糊涂人吃虧
只相信自己
不能輕易認錯
抬高自己就得踩別人
老實人吃虧
語言藝術篇
心誠則靈，社交無需口才和技巧
拒絕閑聊
不要違心地恭維和贊美別人
不要說人過錯得罪人
不要試圖說服別人
不好意思拒絕別人
遠離倒霉和不幸的人
道歉是很丟面子的事情
大家都很忙，沒有時間聽對方啰唆
任何場合都給朋友面子
話不投機半句多
立刻反擊別人的攻擊
學會社交需要練好口才
校園社交篇
在班集體里，自己顧自己
和異性同學交往要一視同仁
知根知底才能信任
朋友之間的東西可以共享
有優越感才更有面子
年輕的班主任比較好交往
不喜歡任課老師
不要對老師提意見
不要搭理學校的教工
有的老師不值得尊重
男生女生都一樣
幫別人不如幫自己
女學生愛上男教師也很正常
莫讓老師錯怪你
公關技巧篇
見面不必繁瑣客套
多禮就是見外
詢問別人無需忌諱
不必太在意稱呼
與人交往不必講究空間距離
串門不必太講究
交友憑感覺，不必講規矩
處事要圓潤，不能有個性
七情六欲是人之常情，不必掩飾
男女有別，不能一視同仁
男生就該有一幫兄弟
代溝問題無法解決
要尊重，不要尊敬
表情酷酷的才有魅力
必須掌握社交的若干條技巧
傾聽時，目視對方
贊美激勵篇
一定要欣賞自己
不要花言巧語處處拍馬屁
總是贊賞別人的人很虛偽
無原則地寬容別人就是縱容犯罪
提防給你戴高帽的人
討好你的人有求于你
好聽的話盡管說
謹防甜言蜜語
贊美不一定要真誠
拍馬屁是弱者對強者做的事情
贊美別人無需技巧和方法
贊美的話，女人都愛聽
贊美其實就是糖衣炮彈
對人就得高標準嚴要求
社交修養篇
不同的人不同對待
人不為己天誅地滅
信守承諾也要看人
說出秘密是一件快樂的事情
嫉妒是一種正常的心理現象
害羞是有羞恥心的一種表現
該發怒時就發怒
錢債要討，情債也要討
沒錢就沒真朋友
樸實的人無需太多客套話
沉默就不會暴露自己內心
所謂禮貌就是客套話
父母吵架兒女不要參與
學生只需學習無需交際
老人需要哄
經常面帶微笑
和人打交道一定要謙卑一點
在社交中技巧*重要
用強勢壓倒對方
人善被人欺
與人交往要顯露真性情
和朋友在一起可以隨便開玩笑
給別人起綽號
有脾氣就發，不要忍
有些人就是欠罵
背后議論別人
糊涂人吃虧
只相信自己
不能輕易認錯
抬高自己就得踩別人
老實人吃虧
語言藝術篇
心誠則靈，社交無需口才和技巧
拒絕閑聊
不要違心地恭維和贊美別人
不要說人過錯得罪人
不要試圖說服別人
不好意思拒絕別人
遠離倒霉和不幸的人
道歉是很丟面子的事情
大家都很忙，沒有時間聽對方啰唆
任何場合都給朋友面子
話不投機半句多
立刻反擊別人的攻擊
學會社交需要練好口才
校園社交篇
在班集體里，自己顧自己
和異性同學交往要一視同仁
知根知底才能信任
朋友之間的東西可以共享
有優越感才更有面子
年輕的班主任比較好交往
不喜歡任課老師
不要對老師提意見
不要搭理學校的教工
有的老師不值得尊重
男生女生都一樣
幫別人不如幫自己
女學生愛上男教師也很正常
莫讓老師錯怪你
公關技巧篇
見面不必繁瑣客套
多禮就是見外
詢問別人無需忌諱
不必太在意稱呼
與人交往不必講究空間距離
串門不必太講究
交友憑感覺，不必講規矩
處事要圓潤，不能有個性
七情六欲是人之常情，不必掩飾
男女有別，不能一視同仁
男生就該有一幫兄弟
代溝問題無法解決
要尊重，不要尊敬
表情酷酷的才有魅力
必須掌握社交的若干條技巧
傾聽時，目視對方
贊美激勵篇
一定要欣賞自己
不要花言巧語處處拍馬屁
總是贊賞別人的人很虛偽
無原則地寬容別人就是縱容犯罪
提防給你戴高帽的人
討好你的人有求于你
好聽的話盡管說
謹防甜言蜜語
贊美不一定要真誠
拍馬屁是弱者對強者做的事情
贊美別人無需技巧和方法
贊美的話，女人都愛聽
贊美其實就是糖衣炮彈
對人就得高標準嚴要求
社交修養篇
不同的人不同對待
人不為己天誅地滅
信守承諾也要看人
說出秘密是一件快樂的事情
嫉妒是一種正常的心理現象
害羞是有羞恥心的一種表現
該發怒時就發怒
錢債要討，情債也要討
沒錢就沒真朋友
樸實的人無需太多客套話
沉默就不會暴露自己內心
所謂禮貌就是客套話
父母吵架兒女不要參與
學生只需學習無需交際
老人需要哄
經常面帶微笑
展開全部
D青少年健康成長必讀書系:青少年社會交往的119個誤區 節選
《青少年健康成長必讀書系：青少年社會交往的119個誤區（修訂版）》： 有的人吝惜贊美，很難賞賜別人一句贊美的話，他們不懂得多正面引導，多表揚鼓勵，是思想教育工作的一條規律。給人以真誠的贊美，體現了對人的尊重、期望與信任，并有助于增進彼此間的了解和友誼，是協調人際關系的好辦法。 人人皆有可贊美之處，只不過長處、優點有大有小、有多有少、有隱有顯罷了。只要你細心，就隨時能發現別人身上可贊美的“閃光點”。即使缺點較多或長期處于消極狀態的人，只要稍有改正缺點、要求上進的可喜苗頭，就應及時給予肯定、贊揚。要知道你不僅僅是在肯定、贊美某一個人，而是在為建設社會主義精神文明添磚加瓦。 2.如何贊美別人 隨便說幾句人云亦云的客套話贊美一個人或一個集體，并不難，更不可貴。貴在真心誠意，難在確有實效。諂諛與捧殺，都是帶糖衣的毒品。這種“贊美”，或言不由衷，或夸大到登峰造極、令人難以置信的地步，或無中生有、張冠李戴地夸贊對方并不具有優點、長處，甚至心懷叵測地夸贊對方的缺點、錯誤，以達到不可告人的目的。“語錄不離手，萬歲不離口；當面說好話，背后下毒手”，林彪在文化革命期間對毛澤東的贊頌，就是這種口蜜腹劍的贊美的典型。 上述種種“贊美”，都不是正常社交往來的手段，而是勾心斗角時用以討好、利用或迷惑、麻痹對方的陰謀伎倆。對至愛親朋的贊美，當然出于善意的鼓動，但往往不自覺地帶有偏愛或捧場的傾向。你可以態度更熱情，語氣更熱烈，但對人對事的評價決不能脫離客觀事實的基礎，措詞也應當有一定的分寸。 身為領導干部或專家學者，如果要在大庭廣眾之中公開贊揚某個人或某個單位，更要經過長期考察、全面了解與深思熟慮，力求客觀、公正，不夸大、不縮小、不走樣。因為你的贊揚常常被當成權威性的評價，不僅關系到被贊揚者，而且可以影響社會輿論導向。 *有實效的贊美不是“錦上添花”，而應是“雪中送炭”。*需要贊美的不是早已美名天下揚的人，而是那些自卑感很強的人，尤其是其中被錯當成“丑小鴨”的“白天鵝”。他們平生很難聽到一聲贊美，一旦被人當眾真誠地贊美，就有可能尊嚴復蘇，自尊心、自信心倍增，精神面貌煥然一新。對于任何一個人，*值得贊美的，不應是他身上早就眾所周知的明顯長處，而應是那蘊藏在他身上，既極為可貴又尚未引起重視的優點。 這種贊美，為進一步開發他潛在的智慧與力量開辟了一個新領域，有助于他在攀登事業高峰的征途上更上一層樓。內容明確，有特點的贊美，比一般化的贊美可貴，也更可信。與其空泛、籠統地贊美對方很聰明、能干，不如具體地贊美他辦成的幾件聰明事。這樣才有助于他真正發現、發揮自己的長處和優勢，激發起更強的上進心、榮譽感、自豪感。 贊美，不一定局限于對個人，也可包括對他所從事的職業，所屬的民族、籍貫、國家，及至他工作的單位、就讀的學校。這種對群體的贊美，在現代的集體社交活動中，具有特殊的公共關系效果。 有的人不習慣直接贊美別人，或不習慣被直接贊美，恰如其分的間接贊美，其意義與效果并不亞于直接贊美。如“嚴師出高徒”、“將門出虎子”、“名廠無劣品”之類的說法，就道出了間接與直接的關系。直接贊美勞動成果，往往就是間接贊美生產、培植出這碩果的勞動者。 3.為自贊自夸正名 自贊自夸歷來被貶抑。“王婆賣瓜，自賣自夸”一語，經常被用來嘲諷那些自贊自夸者。其理由為“桃李不言，下自成蹊”。你的瓜果好，不必自贊自夸，自然會有人絡繹不絕地來采購。事實并非如此。如對人們以往從沒有吃、穿、用過的新產品，不做一番贊美性的宣傳，即使價廉物美，仍有可能無人問津。 毛遂若不勇于自薦，他這個人才就可能被埋沒了。蘇秦、張儀游說列國，蘇秦鼓吹合縱，張儀宣揚連橫，都是自贊自夸其外交方針、軍事策略如何高明。就連孔丘周游列國，也不忘自夸其政治主張、教育思想。 由此看來，早在春秋戰國時代的外交舞臺上與上層社交場合，自贊自夸就已成為極普遍的正常現象。但在后來的民間人際交往之中，卻形成了這種不正常的傳統習俗：以自謙自貶為美德，以自贊自夸為狂妄。 ……
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