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不描不畫學剪紙 版權信息
- ISBN:9787302588672
- 條形碼:9787302588672 ; 978-7-302-58867-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
不描不畫學剪紙 本書特色
本書從如何不描不畫創作剪紙做圖例示范,到第二階段練習基本功和手法,到第三階段孩子基本掌握傳承技藝,可以隨心所欲地自由創作做了詳盡的講述及確切的示范。不僅分享了不描不畫剪剪紙的方法,同時通過幾代人口傳心授的剪紙故事及剪紙技藝,展現節日習俗,禮儀民俗,信仰習俗,生活習俗中剪紙的應用,讀者可了解作為活態文化中的中國剪紙傳統。基于鄭蝴蝶、劉曉迪多年非遺傳承及校園教學的寶貴經驗,匯集了原創的實操性的教學方法,思讓讀者可以在**正確認識民間剪紙,學習民間剪紙技藝,讓民間剪紙藝術*好的一代代傳承下去。
不描不畫學剪紙 內容簡介
不描不畫,取紙即剪,剪隨心到,用靈巧的雙手把民風民俗、經典故事、生活信仰和內心情感用剪紙記錄和表達,是民間剪紙以人傳承記憶的重要方式。 本書基于非遺傳承人鄭蝴蝶、劉曉迪女士多年剪紙教學的寶貴經驗,以非遺的教育性傳承為切入點,結合剪紙技藝家族傳承的特點,系統地闡述了不描不畫學剪紙啟蒙、探索、實踐三個階段的學習方法,匯集了上百個原創教學案例。為了讓讀者更好的理解書中的內容,劉曉迪老師親自示范,錄制20個剪紙視頻。本書適合各個年齡段、各種文化背景的剪紙愛好者及非遺傳承人借鑒、學習,是民間藝術家在非遺傳承領域的一次富有獨c性、創新性的實踐探索。 不描不畫是不用通過描圖,完全在腦海里構思成型,直接剪剪紙的方法,這種剪紙方法的訓練對兒童及青少年的手眼協調、大腦發育十分有益,有助于提高孩子們的思維能力、動手能力及審美能力,在空間造型水平及藝術鑒賞能力方面,更有著不言而喻的促進作用。 書中的剪紙作品及教學方法,除特殊注明外,均為家族原創。
不描不畫學剪紙 目錄
目錄
準備篇
一、什么是非遺剪紙藝術的教育性傳承 2
二、讓孩子學習剪紙究竟有什么用 3
三、學習剪紙需要有繪畫基礎嗎 4
四、剪紙工具及材料的選擇 5
實戰篇
**站啟蒙——開放性玩具剪紙創意玩法
**課剪紙創意玩法 9
一、剪紙熱身 10
二、空間想象力練習 16
三、創意剪紙 18
四、會跳舞的剪紙 24
五、會生長的剪紙 26
第二課初識團花剪紙 29
一、一剪刀剪圓形 30
二、銅錢剪法 31
三、簡單團花剪法 32
四、組合團花剪法 33
第三課折疊剪紙和團花剪紙 37
一、一剪刀剪五角星 38
二、桃花朵朵開 39
三、雙層五折花瓣剪法 41
四、六瓣花、雙層六瓣花剪法 43
五、六方晶系小雪花 45
第二站探索——吉祥剪紙的大千世界
**課人生禮儀剪紙探秘 53
一、幸福美滿的婚禮剪紙 54
二、多子多福的誕生禮剪紙 59
三、長命百歲的壽禮剪紙 73
第二課歲時節日剪紙探秘 81
一、趨吉避兇的年節剪紙 82
二、喜慶的元宵節剪紙 105
三、驅邪免災的端午節剪紙 134
四、慶祝豐收團圓的中秋節剪紙 137
第三課吉祥生肖剪紙 139
一、子鼠 140
二、丑牛 143
三、寅虎 146
四、卯兔 148
五、宸龍 150
六、巳蛇 153
七、午馬 156
八、未羊 159
九、申猴 162
十、酉雞 165
十一、戌狗 168
十二、亥豬 171
第三站實踐——剪紙藝術的自由創作
**課傳統剪紙紋樣組合創作實踐 177
一、傳統吉祥紋樣窗花組合創作 178
二、傳統吉祥紋樣喜花組合創作 186
三、傳統吉祥紋樣團花組合創作 194
四、生肖團花組合創作 202
第二課主題剪紙創作實踐 205
一、主題故事創作 206
二、剪紙用品設計實踐 209
三、剪紙生活應用實踐 211
賞析篇
一“母親”系列 218
二民間故事 222
三節水系列 228
四現代題材系列 236
五抗疫題材系列 240
六吉祥剪紙作品 248
附錄1 作者簡介 260
不描不畫學剪紙 作者簡介
劉曉迪:中國民間文藝家協會會員、北京民間文藝家協會理事、中國文藝志愿者協會會員、東城區民間文藝家協會副主席兼秘書長、國j級非遺剪紙項目“包頭剪紙”省級代表性傳承人。 鄭蝴蝶:中國民間文化杰出傳承人、中國十佳民間藝人、中國剪紙(包頭剪紙)國j級代表性傳承人。榮獲“山花獎·首屆民間剪紙藝術作品評獎”金獎;近百幅作品被中國美術館收藏。
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