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幼兒舞蹈創(chuàng)編 版權(quán)信息
- ISBN：9787040542622
- 條形碼：9787040542622 ; 978-7-04-054262-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒舞蹈創(chuàng)編 內(nèi)容簡介
《幼兒舞蹈創(chuàng)編（第二版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高職高專新形態(tài)一體化教材。全書分為上篇和下篇。上篇為舞蹈在幼兒園中的體現(xiàn)形式，按照“單元學習目標”“教學提示”“單元基礎(chǔ)知識”“創(chuàng)編技法體驗”“創(chuàng)意舞蹈游戲”“學生創(chuàng)編案例”幾個板塊進行編寫，并給“創(chuàng)編技法體驗”“創(chuàng)意舞蹈游戲”“學生創(chuàng)編案例”三個板塊實例精心錄制了113個視頻。下篇為舞蹈在幼兒園教育活動中的運用，分五個單元，講述舞蹈在幼兒園一日常規(guī)活動、五大領(lǐng)域活動、音樂游戲活動、主題教育活動、節(jié)日表演活動中的運用！队變何璧竸(chuàng)編（第二版）》適用于高職高專院校學前教育專業(yè)三年制、五年一貫制、3+2學制“幼兒舞蹈創(chuàng)編”課程的教學，也可作為學前教育研究者及幼兒園教師的參考用書。
幼兒舞蹈創(chuàng)編 目錄
上篇 舞蹈在幼兒園教育活動中的樣式
**單元 律動
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、律動
二、幼兒律動
三、律動創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、認識舞蹈的“身體”（造型）
二、認識舞蹈的“身體”（造型變化）
三、體驗舞蹈的“時間”（身體各部位節(jié)奏變化）
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：問好歌
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 手指律動小豆芽
案例2 手指律動花園里百花開
案例3 律動手指轱轆操
案例4 律動神奇的手指
案例5 律動蟲兒飛
模塊五 拓展知識
第二單元 晨間操
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、晨間操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和時間
二、晨間操與幼兒年齡特征
三、晨間操的變化編排規(guī)律
四、晨間操創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、認識舞蹈“空間”的創(chuàng)編
二、體驗個人造型的空間變化
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：小小動物園
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 晨間操水果拳
案例2 晨間操快樂小天使
案例3 晨間操5678going
案例4 晨間操豬豬俠
案例5 晨間操木棍操
模塊五 拓展知識
第三單元 歌編舞（歌表演）
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、歌編舞的概念和內(nèi)容
二、歌編舞創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、運用舞蹈“身體”（造型）進行創(chuàng)編表演
二、體驗舞蹈“時間”（節(jié)奏感）的創(chuàng)編（繼續(xù)）
三、體驗舞蹈“空間”（調(diào)度）的創(chuàng)編（繼續(xù)）
四、認識舞蹈“強度和力度”的創(chuàng)編訓練
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：大家跟我一起跳
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 歌編舞我有一雙小小手
案例2 歌編舞勞動*光榮
案例3 歌編舞走路
案例4 歌編舞鵝
案例5 歌編舞花仙子
模塊五 拓展知識
第四單元 音樂游戲
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、音樂游戲的概念和意義
二、音樂游戲創(chuàng)編要點
模塊二舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、體驗舞蹈“強度和力度”的創(chuàng)編（繼續(xù)）
二、理解舞蹈“關(guān)系”的創(chuàng)編
三、訓練技法體驗
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：我們都是好伙伴
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 音樂游戲三只小熊
案例2 音樂游戲捉泥鰍
案例3 音樂游戲洗澡歌
案例4 音樂游戲讓我試試
案例5 音樂游戲森林舞會
模塊五 拓展知識
第五單元 表演舞
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、題材
二、結(jié)構(gòu)
三、編舞
四、構(gòu)圖
五、創(chuàng)編要點
六、指導創(chuàng)編實踐的步驟
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、感知舞蹈“空間”的游戲（繼續(xù)）
二、體驗舞蹈“關(guān)系”的游戲（繼續(xù)）
三、訓練綜合能力的表演游戲
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：獅子王
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 表演舞 童話夢想家
案例2 表演舞 我是誠實的小孩
案例3 表演舞 可愛的藍精靈
案例4 表演舞 貓和老鼠
案例5 表演舞 稍息立正站好
案例6 表演舞 花仙子
案例7 表演舞 貓和老鼠
模塊五 拓展知識
下篇 舞蹈在幼兒園教育活動中的運用
第六單元 舞蹈在幼兒園一日常規(guī)活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
一、律動《洗手歌》在餐前餐后活動中的運用
二、歌表演《寶寶在睡覺》在午睡活動中的運用
三、韻律操《健康快樂每一天》在戶外活動中的運用
四、音樂游戲《拉個圓圈走走》在領(lǐng)域活動前的運用
模塊二 拓展知識
第七單元 舞蹈在幼兒園五大領(lǐng)域教育活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
一、律動《我勇敢》在健康領(lǐng)域教育活動中的運用
二、歌表演《禮貌歌》在社會領(lǐng)域教育活動中的運用
三、集體舞《泡泡不見了》在科學領(lǐng)域教育活動中的運用
四、表演舞《十個印第安小朋友》在藝術(shù)領(lǐng)域教育活動中的運用
模塊二 拓展知識
第八單元 舞蹈在幼兒園游戲活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
……
附錄
參考文獻
**單元 律動
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、律動
二、幼兒律動
三、律動創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、認識舞蹈的“身體”（造型）
二、認識舞蹈的“身體”（造型變化）
三、體驗舞蹈的“時間”（身體各部位節(jié)奏變化）
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：問好歌
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 手指律動小豆芽
案例2 手指律動花園里百花開
案例3 律動手指轱轆操
案例4 律動神奇的手指
案例5 律動蟲兒飛
模塊五 拓展知識
第二單元 晨間操
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、晨間操的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和時間
二、晨間操與幼兒年齡特征
三、晨間操的變化編排規(guī)律
四、晨間操創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、認識舞蹈“空間”的創(chuàng)編
二、體驗個人造型的空間變化
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：小小動物園
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 晨間操水果拳
案例2 晨間操快樂小天使
案例3 晨間操5678going
案例4 晨間操豬豬俠
案例5 晨間操木棍操
模塊五 拓展知識
第三單元 歌編舞（歌表演）
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、歌編舞的概念和內(nèi)容
二、歌編舞創(chuàng)編要點
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、運用舞蹈“身體”（造型）進行創(chuàng)編表演
二、體驗舞蹈“時間”（節(jié)奏感）的創(chuàng)編（繼續(xù)）
三、體驗舞蹈“空間”（調(diào)度）的創(chuàng)編（繼續(xù)）
四、認識舞蹈“強度和力度”的創(chuàng)編訓練
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：大家跟我一起跳
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 歌編舞我有一雙小小手
案例2 歌編舞勞動*光榮
案例3 歌編舞走路
案例4 歌編舞鵝
案例5 歌編舞花仙子
模塊五 拓展知識
第四單元 音樂游戲
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、音樂游戲的概念和意義
二、音樂游戲創(chuàng)編要點
模塊二舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、體驗舞蹈“強度和力度”的創(chuàng)編（繼續(xù)）
二、理解舞蹈“關(guān)系”的創(chuàng)編
三、訓練技法體驗
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：我們都是好伙伴
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 音樂游戲三只小熊
案例2 音樂游戲捉泥鰍
案例3 音樂游戲洗澡歌
案例4 音樂游戲讓我試試
案例5 音樂游戲森林舞會
模塊五 拓展知識
第五單元 表演舞
單元學習目標
教學提示
模塊一 單元基礎(chǔ)知識
一、題材
二、結(jié)構(gòu)
三、編舞
四、構(gòu)圖
五、創(chuàng)編要點
六、指導創(chuàng)編實踐的步驟
模塊二 舞蹈創(chuàng)編技法體驗
一、感知舞蹈“空間”的游戲（繼續(xù)）
二、體驗舞蹈“關(guān)系”的游戲（繼續(xù)）
三、訓練綜合能力的表演游戲
模塊三 創(chuàng)意舞蹈游戲訓練
創(chuàng)意舞蹈游戲：獅子王
模塊四 學生創(chuàng)編案例摘選
案例1 表演舞 童話夢想家
案例2 表演舞 我是誠實的小孩
案例3 表演舞 可愛的藍精靈
案例4 表演舞 貓和老鼠
案例5 表演舞 稍息立正站好
案例6 表演舞 花仙子
案例7 表演舞 貓和老鼠
模塊五 拓展知識
下篇 舞蹈在幼兒園教育活動中的運用
第六單元 舞蹈在幼兒園一日常規(guī)活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
一、律動《洗手歌》在餐前餐后活動中的運用
二、歌表演《寶寶在睡覺》在午睡活動中的運用
三、韻律操《健康快樂每一天》在戶外活動中的運用
四、音樂游戲《拉個圓圈走走》在領(lǐng)域活動前的運用
模塊二 拓展知識
第七單元 舞蹈在幼兒園五大領(lǐng)域教育活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
一、律動《我勇敢》在健康領(lǐng)域教育活動中的運用
二、歌表演《禮貌歌》在社會領(lǐng)域教育活動中的運用
三、集體舞《泡泡不見了》在科學領(lǐng)域教育活動中的運用
四、表演舞《十個印第安小朋友》在藝術(shù)領(lǐng)域教育活動中的運用
模塊二 拓展知識
第八單元 舞蹈在幼兒園游戲活動中的運用
單元學習目標
教學提示
模塊一 案例解析
……
附錄
參考文獻
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