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美術教育發(fā)展理論與方法研究 版權信息
- ISBN：9787506883207
- 條形碼：9787506883207 ; 978-7-5068-8320-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美術教育發(fā)展理論與方法研究 內(nèi)容簡介
美術教育在培養(yǎng)社會需要的身心健康、全面發(fā)展的人為目標的素質(zhì)教育中具有獨特而不可替代的作用。本書通過講授美術教學的基本原理和基本方法，使讀者掌握美術理論知識，從而提高人們感受美的能力。全書共有6章，主要包括美術教育理論基礎、美術教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析、中國現(xiàn)代美術教育的文化轉(zhuǎn)向與人文追求、美術教學中“知覺經(jīng)驗”及其有效性應用、美術教育教學方法及其實踐應用（一）、美術教育教學方法及其實踐應用（二）。 本書內(nèi)容全面，深入淺出，注重理論聯(lián)系實際。通過對本書的學習，可以培養(yǎng)和提高人們對美的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力，而且能夠幫助人們樹立美的理想，發(fā)展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。
美術教育發(fā)展理論與方法研究 目錄
**章 美術教育理論基礎
**節(jié) 美術教育學科特點
第二節(jié) 美術教育教學的目標
第三節(jié) 現(xiàn)代美術教育教學的特征
第四節(jié) 現(xiàn)代美術教育理念
第五節(jié) 美術教育中教師的成長與學生的發(fā)展
第二章 美術教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析
**節(jié) 中國美術教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 西方美術教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 當代美術教育的發(fā)展愿景
第三章 中國現(xiàn)代美術教育的文化轉(zhuǎn)向與人文追求
**節(jié) 美術教育文化轉(zhuǎn)向的必然性
第二節(jié) 文化轉(zhuǎn)向視野下美術教育與社會文化、藝術的關系
第三節(jié) 美術教育的人文追求
第四章 美術教學中“知覺經(jīng)驗”及其有效性應用
**節(jié) 美術教學中的體驗與感悟
第二節(jié) 美術教學中知覺感受及體驗性
第三節(jié) 美術教學中知覺經(jīng)驗與藝術感覺
第四節(jié) 美術教學中知覺體驗與有效性教學的關系探討
第五章 美術教育教學方法及其實踐應用(一)
**節(jié) 美術學科知識教學方法
第二節(jié) 重建美術課堂教學的方法
第三節(jié) 美術課程資源的開發(fā)與利用
第六章 美術教育教學方法及其實踐應用(二)
**節(jié) 改善美術欣賞教學的方法
第二節(jié) 美術教學評價
第三節(jié) 美術教育研究方法與實踐
參考文獻
展開全部
美術教育發(fā)展理論與方法研究 作者簡介
劉鳳林（劉豐銘），秦嶺畫派創(chuàng)始人，陜西丹鳳人,1964年生。1988年畢業(yè)于西安美術學院，2002年畢業(yè)于西安美術學院研究生班國畫專業(yè)，陜西省美術家協(xié)會理事，陜西美協(xié)當代藝術藝委會副主任，陜西書畫院副院長，陜西省政協(xié)各界書畫院副院長，陜師大美術學院客座教授，商洛市文聯(lián)副主席，商洛市美術家協(xié)會主席，商洛學院藝術學院院長，秦嶺畫派研究院院長，陜南畫院副院長。2013年，國畫《羚牛》入選陜西人文千年美術重大工程項目；2014年，在臺灣東方設計學院交流講學，打造《秦嶺畫派》藝術品牌。同時，舉辦全國《秦嶺畫派》學術研討會；創(chuàng)建商洛畫家村；多次為商洛畫家在西安、深圳等地舉辦展覽；另外，發(fā)表論文十余篇，出版畫冊三本，發(fā)表書畫作品一百余幅。
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