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馬克思主義大眾化一百年 版權信息
- ISBN：9787218150734
- 條形碼：9787218150734 ; 978-7-218-15073-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
馬克思主義大眾化一百年 本書特色
再現百年大黨理論創新的輝煌歷程 全面回顧馬克思主義中國化大眾化時代化百年歷史 系統總結馬克思主義理論武裝經驗 理解馬克思主義為什么是對的 中國化的馬克思主義為什么可行
馬克思主義大眾化一百年 內容簡介
為配合中國共產黨建黨一百周年紀念相關活動，廣東省委宣傳部組織黨史黨建方面的非常不錯人士編寫《馬克思主義大眾化一百年》一書，該書回顧馬克思主義大眾化的一百年來的發展歷程，結合公開出版的歷史材料，分析中國共產黨領導中國人民取得革命、建設和改革開放等偉大成就的原因，強調馬克思主義在人民群眾中的宣傳教育和實踐運用，有助于讀者認識和把握馬克思主義大眾化的本質和規律，為繼續推進馬克思主義大眾化提供有力的理論依據和實踐經驗。
馬克思主義大眾化一百年 目錄
**章 馬克思主義大眾化概述
一、馬克思主義大眾化的內涵
(一) 馬克思主義話語的通俗性轉換
(二) 馬克思主義觀點的社會化傳播
(三) 馬克思主義理論的群眾性實踐
二、馬克思主義大眾化的動因
(一) 武裝人民群眾的需要
(二) 動員人民群眾的需要
(三) 引領人民群眾的需要
三、馬克思主義大眾化的主體與對象
(一) 馬克思主義大眾化的主體
(二) 馬克思主義大眾化的對象
四、馬克思主義大眾化的方式
(一) 理論教育與培訓
(二) 媒介傳播與闡釋
(三) 群眾實踐與運用
第二章 新民主主義革命時期的馬克思主義大眾化
一、馬克思主義建黨理論的大眾化
(一) 中國共產黨成立之前的建黨理論宣傳
(二) 中國共產黨成立初期的建黨理論教育
二、馬克思主義工人運動理論的大眾化
(一) 工人運動理論的宣傳
(二) 工人運動理論的培訓與實踐
三、馬克思主義統一戰線理論的大眾化
(一) 統一戰線理論的闡釋與教育
(二) 統一戰線理論的運用與實踐
四、新民主主義革命理論的大眾化
(一) 土地革命理論的宣傳
(二) 抗日民族統一戰線理論的宣傳
(三) 社會性質討論中的唯物史觀的宣傳
(四) 新民主主義社會理論的宣傳
五、馬克思主義哲學通俗化
(一) “兩論” 奠定了馬克思主義哲學通俗化的基礎
(二) 《大眾哲學》 成為馬克思主義哲學通俗化范本
第三章 中華人民共和國成立初期的馬克思主義大眾化
一、黨的歷史和革命經驗宣傳教育
(一) 革命歷史宣傳教育的機制與政策
(二) 革命歷史宣傳教育的文本框架與邏輯體系
(三) 重要文獻的出版與宣傳
二、社會主義革命理論宣傳教育
(一) 蘇聯社會主義經驗的宣傳
(二) 過渡時期總路線的宣傳
(三) 社會改造理論的宣傳
三、唯物史觀的宣傳教育
(一) 社會發展史的宣傳教育
(二) 無神論的宣傳教育
第四章 社會主義建設時期的馬克思主義大眾化
一、社會主義建設理論的宣傳教育
(一) 社會主義制度的宣傳
(二) 社會主義建設目標與道路的宣傳
(三) 社會主義建設初步探索的理論成果宣傳
(四) 學校思想政治理論教育的展開
二、馬克思主義哲學宣傳教育與實踐普及
(一) 群眾性哲學學習的倡導
(二) 群眾性哲學學習的普及
(三) 群眾性哲學的實踐運用
三、領袖著作的學習與宣傳
(一) 領袖著作的大量印行
(二) 領袖著作的學習熱潮
(三) 領袖著作的實踐運用
第五章 改革開放時期的馬克思主義大眾化
一、馬克思主義真理觀宣傳
(一) 馬克思主義思想路線的再教育
(二) 真理標準問題討論中的認識論宣傳
(三) 真理標準問題討論中的實踐論宣傳
二、社會主義革命與建設經驗、教訓的討論與宣傳
(一) 撥亂反正中的理論宣傳教育
(二) 人物與事件評價中的歷史經驗宣傳教育
(三) 《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的討論與宣傳
三、中國特色社會主義理論的宣傳教育
(一) 鄧小平理論的學習和宣傳
(二)“三個代表”重要思想的學習和宣傳
(三) 科學發展觀的學習和宣傳
第六章 中國特色社會主義新時代的馬克思主義大眾化
一、馬克思主義大眾化的新時代開啟
(一) 重視馬克思主義大眾化的新高度
(二) 推進馬克思主義大眾化的新舉措
(三) 馬克思主義大眾化目標的新界定
二、馬克思主義大眾化內容的新時代建構
(一) 以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容
(二) 以馬克思主義世界觀和方法論為基本內容
三、馬克思主義大眾化形式的新時代轉換
(一) 高度重視新時代馬克思主義大眾化的陣地建設
(二) 高度重視網絡新媒體運用
(三) 高度重視新時代馬克思主義大眾化的話語表達創新
第七章 馬克思主義大眾化的歷史經驗與當代使命
一、馬克思主義大眾化的歷史作用
(一) 中國革命、建設和改革開放的思想保證
(二) 中國社會進步的思想基礎
(三) 中國人民文化素質提升的思想條件
二、馬克思主義大眾化的歷史經驗
(一) 堅持理論宣傳與群眾利益相結合
(二) 堅持宣傳話語的通俗化轉換
(三) 堅持引導和推動人民群眾實踐
三、馬克思主義大眾化的當代使命
(一) 為中華民族偉大復興凝聚思想力量
(二) 為中國人民美好生活構建精神家園
(三) 為中國特色社會主義發展夯實理論基礎
參考文獻
后 記
展開全部
馬克思主義大眾化一百年 節選
中國共產黨成立以來，在推進人民群眾掌握馬克思主義和 馬克思主義掌握人民群眾的 “一體二維”工作上，作出了巨大努 力。人民群眾掌握馬克思主義和馬克思主義掌握人民群眾二維過程 就是馬克思主義大眾化。一百年來，中國共產黨就是通過堅持推進 馬克思主義大眾化，才能領導中國人民取得革命、建設和改革開放 的偉大成就。今天，中國特色社會主義事業進入新時代，馬克思主義大眾化的任務依然十分艱巨和繁重。回顧和總結中國共產黨成立 一百年馬克思主義大眾化的歷程和經驗，認識和把握一百年馬克思 主義大眾化的本質和規律，對于繼續推進馬克思主義大眾化，有著十分重要的理論價值和實踐意義。 馬克思主義大眾化既是一個歷史過程，又是一個現實行動，它 有著主體、客體、內容、方式等要素，這些要素通過一定的機制構 成一套結構性系統，共同啟動和推進馬克思主義大眾化的過程實施和目標實現。 ——馬克思主義大眾化概述 1919年，毛澤東在 《湘江評論》發表 《民眾的 大聯合》 長文，連續 3期刊載完畢。其核心思想就 是要把*底層的人民大眾組織發動起來，形成一個 聯合體，共同對付已經形成聯合體的反動統治階級。 如何才能進行聯合，毛澤東提出首先要用理論對民 眾進行教育，至于用什么樣的理論，針對當時比較 有影響的兩種理論———馬克思主義和無政府主義， 毛澤東認為馬克思主義是中國民眾應該選擇的理論: “有一派很激烈的，就用 ‘即以其人之道還治其人之 身’的辦法同他們拼命的搗蛋。這一派的首領，是一個生在德國的，叫做馬克斯。”通過馬克思主義理論將民眾聯合起來——毛澤東早期思想之中就包含馬克思主義大眾化的理論邏輯 與實踐邏輯。中國共產黨成立后，開始領導中國人民進行反帝反封 建的新民主主義革命，就是用馬克思主義理論將廣大的人民群眾動 員和組織起來，這是對毛澤東在《民眾的大聯合》中提出的馬克思 主義大眾化理論邏輯的展開和實踐邏輯的運用。正是這種理論邏輯 的展開和實踐邏輯的運用，經過28年艱苦卓絕的斗爭，新民主主義 革命終于取得了勝利。 ——新民主主義革命時期的馬克思主義大眾化 中華人民共和國成立之前的1949年6月30日，毛澤東發表了著名的《論人民民主專政》的文章，在總結中國新民主主義革命勝利過程和經驗的基礎上，對即將成立的中華人民共和國的各項事業和工作作出了全面部署和安排。在談到文化建設和思想教育時，毛澤東提出一個尖銳命題：“嚴重的問題是教育農民。”這個命題包含了歷史與現實、政治與經濟、理論與實踐等多方面深刻的含義。表明了毛澤東對中華人民共和國的思想文化建設特別是宣傳教育工作的深入思考和戰略規劃。 當然，毛澤東不僅僅只關注和強調教育農民的問題，也關注所有民眾的教育問題。1949年中華人民共和國成立，中國社會進入了一個全新的階段，為了適應這個新社會，必須對全體人民的思想觀 念和精神文化進行全面的改造，塑造全新的人。改造的理論武器當然是馬克思主義世界觀與方法論。所以，對全體民眾進行馬克思主義教育和普及，就成為中國共產黨的一項重要任務。毛澤東作為一 個偉大的馬克思主義者，作為新民主主義革命運用馬克思主義而取 得政權的中國共產黨主要領導人，深知馬克思主義理論教育及馬克 思主義大眾化在實踐中的極端重要性和巨大作用。事實上，中華人民共和國初期的馬克思主義大眾化工作在百廢待興的社會改造與重 建過程中，得到了各級黨政部門的高度重視，成為社會主義革命過程中的重要內容，同時也為社會主義革命的順利開展并*終取得勝 利作出了巨大的貢獻。 ——中華人民共和國成立初期的馬克思主義大眾化
馬克思主義大眾化一百年 作者簡介
由中共廣東省委宣傳部組織，中山大學馬克思主義學院、華南師范大學馬克思主義學院、廣東外語外貿大學馬克思主義學院、中共廣東省委黨校（廣東行政學院）的知名專家參與編寫，叢書長江學者陳金龍統稿，本書主要撰稿人： 謝迪斌，廣東外語外貿大學馬克思主義學院院長，教授，博士生導師，法學博士，中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目主持人，廣東高校思想政治理論課教學名師，廣東高校思政課名師工作室主持人，廣東高校思政課教學指導委員會副主任委員兼“概論”課分委員會主任委員，兼任全國科學社會主義學會理事、廣東省中共黨史學會常務副會長、廣東省科學社會主義學會副會長、廣東高校思想政治教育研究會副理事長等學術職務。
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