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包郵 快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè))
作者：談祥柏
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
123
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快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787100197281
- 條形碼：9787100197281 ; 978-7-100-19728-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 本書(shū)特色
在文化多元、資訊爆炸的當(dāng)代社會(huì)，我們不但要注重科學(xué)知識(shí)，還要注重科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)能力，從而弘揚(yáng)科學(xué)精神。在這樣的背景下，“為什么”沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但時(shí)時(shí)、處處都充滿了創(chuàng)造的激情與探索的沖動(dòng)，不但對(duì)孩子，對(duì)成人也具有深遠(yuǎn)的意義。——《新華日?qǐng)?bào)》
快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我國(guó)*為知名的科普性圖書(shū)之一，影響了幾代青少年的成長(zhǎng)。本書(shū)精選了以前版本中的內(nèi)容，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、氣象、天文、醫(yī)學(xué)八個(gè)板塊的知識(shí)，從實(shí)際生活出發(fā)，為小學(xué)生解答生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，力求滿足他們的求知欲。所選文章篇幅適中，難易適宜，內(nèi)容豐富翔實(shí)，說(shuō)理深入淺出，兼具科學(xué)性和生活感，是一部經(jīng)典暢銷(xiāo)的科普讀物，非常適合小學(xué)生閱讀。
快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 目錄
閱讀小貼士 / 001
數(shù) 學(xué)
符號(hào)+、-、×、÷、=是怎么來(lái)的 / 002
為什么要規(guī)定先乘除后加減 / 003
怎樣計(jì)算1+2+3+…+100 / 005
1+1=1嗎 / 007
為什么小數(shù)相加要對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，而小數(shù)相乘不用對(duì)齊 / 008
為什么我們計(jì)數(shù)和記數(shù)方法大都是十進(jìn)位制的 / 009
為什么時(shí)間和角度的單位都用六十進(jìn)位制 / 011
0.1和0.10是一樣的嗎 / 012
為什么沒(méi)有*小公約數(shù)和*大公倍數(shù) / 013
怎樣平分8斤油 / 014
為什么乘紅、藍(lán)兩路電車(chē)的次數(shù)會(huì)相差得很遠(yuǎn) / 015
為什么200米賽跑，外圈的起點(diǎn)要比里圈的起點(diǎn)超前很多 / 017
為什么車(chē)輪是圓的 / 018
為什么鋪地的美術(shù)磚總是正方形的或正六邊形的 / 019
為什么蜂窩都是六角形的 / 020
為什么汽油桶、熱水瓶等都是圓柱形的 / 021
為什么用相等的任意四邊形廢木料也能鋪地板 / 022
為什么這個(gè)紙圈只有一面 / 023
輕松一課 / 024
..................
展開(kāi)全部
快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 節(jié)選
符號(hào)+、-、×、÷、=是怎么來(lái)的 +、-、×、÷、=這五個(gè)符號(hào)，大家都知道它們的用法和意義，可你知道它們是怎么來(lái)的嗎？ 古代印度人和希臘人不約而同地把兩個(gè)數(shù)寫(xiě)在一起表示加法，例如就寫(xiě)成了“”。時(shí)至今日，人們從帶分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法中還可以看到這種方法的遺跡。如果要表示兩數(shù)相減，他們就把兩個(gè)數(shù)寫(xiě)得分開(kāi)一些，例如“”的意思就是。被減數(shù)必須寫(xiě)在前面，減數(shù)要寫(xiě)在后面，不能顛倒。后來(lái)，有人用拉丁字母的P代表相加，用M代表相減。例如5P3就表示5+3，7M6就表示7-6。 中世紀(jì)a后期，歐洲商業(yè)逐漸發(fā)達(dá)，一些商人常在裝貨的箱子上畫(huà)個(gè)“+”，表示重量略微超過(guò)一些；畫(huà)個(gè)“-”，表示重量略微不足。到了公元1489年，德國(guó)人威德曼在他的著作中才正式用這兩個(gè)符號(hào)來(lái)表示加減運(yùn)算。后來(lái)又經(jīng)過(guò)法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)的大力宣傳與提倡，這兩個(gè)符號(hào)才開(kāi)始普及。 “×”與“÷”的出現(xiàn)要稍晚一些。“×”是英國(guó)人奧雷特于1631年所創(chuàng)，“÷”則*早出現(xiàn)在瑞士人所編的代數(shù)書(shū)中。后來(lái)，德國(guó)大數(shù)學(xué)家萊布尼茨認(rèn)為“×”容易與表示未知數(shù)的x相混，“÷”中間的一橫他也認(rèn)為沒(méi)有必要，建議用“·”與“：”來(lái)替代“×”與“÷”，因而在德國(guó)出版的數(shù)學(xué)書(shū)中，這方面同世界上其他國(guó)家還是有所不同的。 *早的“=”出現(xiàn)在中世紀(jì)英國(guó)數(shù)學(xué)家雷科德的名著《礪智石》中。他之所以選擇兩條等長(zhǎng)的平行線作為等號(hào)，是因?yàn)樗鼈冊(cè)傧嗟炔贿^(guò)了。但是，“=”的使用直到18世紀(jì)才普及。（談祥柏） ......
快樂(lè)讀書(shū)吧:十萬(wàn)個(gè)為什么(精選)(四年級(jí)下冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介
談祥柏，1930年5月出生于上海。中學(xué)及大學(xué)就讀于我國(guó)前輩數(shù)學(xué)家、著名教育家胡敦復(fù)先生創(chuàng)辦的大同中學(xué)大同大學(xué)。曾任第二軍醫(yī)大學(xué)助教、講師、副教授、教授，現(xiàn)任中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事。1990年被中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)表彰為“建國(guó)以來(lái)，特別是科普作協(xié)成立以來(lái)成績(jī)突出的科普作家”，1996年4月獲上海市首屆“大眾科學(xué)獎(jiǎng)”。他與張景中院士、李毓佩教授被人稱(chēng)為“中國(guó)數(shù)學(xué)科普的三架馬車(chē)”。談祥柏教授是我國(guó)著名的科普作家，從事數(shù)學(xué)科普工作已逾半個(gè)世紀(jì)。迄今為止正式出版的創(chuàng)作與翻譯書(shū)籍已達(dá)40種之多，代表作有《數(shù)學(xué)加德納》《奇妙的幻方》《線性規(guī)劃與對(duì)策論》《宇宙大膨脹》《SOS 編碼縱橫談》等。
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