加油!熊醫(yī)生 本書特色

適讀人群 ：0-2歲走進動物村，一起玩扮演 臺灣信誼基金出版社副總編輯劉維中 動物村里有一間熊熊診所，不管是感冒、肚子痛、鼻子不舒服……都可以得到熊醫(yī)生和浣熊護士的照顧。動物村里還有一家山貓服飾店，任何場合要穿的應(yīng)有盡有，并且服務(wù)周到，一個個上門買衣服的客人都很滿意。 扮演游戲，喚醒大人記憶中的童年 雖然年代久遠了，但那一幕幕的童年時光好像又回來了。小時候我們家那條街上年齡相仿的孩子多，其中年紀＊大的是一個叫小茹的女生，很多時候玩什么都由她決定。比如她會說：“我是護士小姐，你們假裝是病人。”于是我們開始玩起“假裝”的游戲，大家開始排隊等看病，就像小兔子、豬小弟、小猴子一樣。 這種角色扮演的游戲中，程序和對話很重要，演護士的一定要先問：“你怎么了？”或是“你哪里不舒服？”演病人的得說出個病由才演得下去，只不過，不管是肚子痛，或是流鼻水，下場不是打針，就是領(lǐng)到用葉子包小石頭做成的藥。 不演護士和病人時，還可以演售票員小姐和乘客，或是老師和學(xué)生，模擬了我們心目中“很厲害”的職業(yè)。我們總是演得不亦樂乎，有種莫名的成就感。 故事情境，為孩子搭建扮演舞臺 可這年頭孩子生得少，玩伴不好找，但幼兒想象力正在蓬勃發(fā)展，不替他們找個舞臺，就太埋沒這些很會演、也很愛演的小家伙了。動物村的這兩本書介紹了兩種職業(yè)，而且提供了很好的情境，不管是診所還是服飾店。在《加油！熊醫(yī)生》里，孩子可以盡情地扮演醫(yī)生或護士，軋型翻過來，熊醫(yī)生正準備替小猴子打針：“要打啰！”……軋型翻過去，熊醫(yī)生的針筒已經(jīng)打下去了；“嗞——好了，回去以后一定要常洗手噢！”雖然孩子都不愛看醫(yī)生，可是他們迫不及待地“假裝”是那個很厲害、可以替每個病人都打上一針的熊醫(yī)生！ 在《山貓服飾店》里，看著一個個上門來買衣服的客人，一一替他們換上有珍珠項鏈的連衣裙、適合做木工的工作服、可以上臺表演的舞臺裝等，不但可以滿足孩子搭配各種服裝的樂趣，無形中也讓他們了解在不同場合有不同打扮的原則。孩子zui會“假裝”了，這兩本書提供了兩種職業(yè)的情境，讓孩子可以演個夠，在“假裝”的過程中滿足了他們想當厲害的人的成就感，不但豐富了詞匯和想象力，也豐富了童年時光。