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播音語言通論(第四版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565731358
- 條形碼：9787565731358 ; 978-7-5657-3135-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
播音語言通論(第四版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《播音語言通論（第四版）》是中國播音學(xué)學(xué)科體系的創(chuàng)立者張頌所著。全書以播音語言通論為題，從播音語言出發(fā)，不光論述了語言本身，還兼顧了語言傳播藝術(shù)的諸多領(lǐng)域。內(nèi)容上涉及了文化、傳統(tǒng)、傳播、系統(tǒng)、概念、節(jié)目、播音、主持、隊(duì)伍、選拔、管理、競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)策等一系列重要方面，集納了作者多年的研究心得。對(duì)于中國播音學(xué)的開創(chuàng)和發(fā)展具有重要的意義。《播音語言通論（第四版）》是中國播音學(xué)學(xué)科體系的創(chuàng)立者張頌所著。全書以播音語言通論為題，從播音語言出發(fā)，不光論述了語言本身，還兼顧了語言傳播藝術(shù)的諸多領(lǐng)域。內(nèi)容上涉及了文化、傳統(tǒng)、傳播、系統(tǒng)、概念、節(jié)目、播音、主持、隊(duì)伍、選拔、管理、競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)策等一系列重要方面，集納了作者多年的研究心得。對(duì)于中國播音學(xué)的開創(chuàng)和發(fā)展具有重要的意義。
播音語言通論(第四版) 目錄
《播音語言通論：危機(jī)與對(duì)策》（第四版）目錄
第三版前言
修訂版前言
序
**章 土壤是中國的
**節(jié) 漢語的主流
第二節(jié) 漢語的規(guī)范
第三節(jié) 漢語的特色
第四節(jié) 漢語的功能
第五節(jié) 漢語的口語
第二章 傳統(tǒng)是寶貴的
**節(jié) 文化的傳統(tǒng)
第二節(jié) 廣播的傳統(tǒng)
第三節(jié) 理論的傳統(tǒng)
第四節(jié) 交流的傳統(tǒng)
第三章 概念是發(fā)展的
**節(jié) 語言的概念
第二節(jié) 語境的概念
第三節(jié) 朗讀的概念
第四節(jié) 播音員概念
第四章 系統(tǒng)是開放的
**節(jié) 語言系統(tǒng)
第二節(jié) 副語言系統(tǒng)
第三節(jié) 風(fēng)格系統(tǒng)
第四節(jié) 傳播系統(tǒng)
第五章 主持是多樣的
**節(jié) 何謂主持
第二節(jié) 怎樣合一
第三節(jié) 如何分類
第四節(jié) 如何多樣
第六章 語言是精妙的
**節(jié) 有稿播音
第二節(jié) 無稿播音
第三節(jié) 以播為主
第四節(jié) 一專多能
第五節(jié) 語感通悟
第七章 受眾是苛刻的
**節(jié) 受眾層次
第二節(jié) 受眾期待
第三節(jié) 受眾共鳴
第四節(jié) 受眾反饋
第八章 隊(duì)伍是成長(zhǎng)的
**節(jié) 人才遴選
第二節(jié) 人才培養(yǎng)
第三節(jié) 人才使用
第四節(jié) 人才管理
第九章 教育是嚴(yán)肅的
**節(jié) 播音教育
第二節(jié) 播音教學(xué)
第三節(jié) 播音教師
第四節(jié) 播音自學(xué)
第十章 學(xué)術(shù)是圣潔的
**節(jié) 學(xué)科定位
第二節(jié) 學(xué)術(shù)道德
第三節(jié) 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 學(xué)術(shù)體系
第五節(jié) 學(xué)術(shù)自由
第十一章 競(jìng)爭(zhēng)是激烈的
**節(jié) 國際競(jìng)爭(zhēng)
第二節(jié) 國內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
第三節(jié) 個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)
第四節(jié) 遏止增熵
第十二章 前途是美好的
**節(jié) 動(dòng)態(tài)有序
第二節(jié) 形態(tài)萬千
第三節(jié) 神態(tài)各異
第四節(jié) 因勢(shì)利導(dǎo)
跋
后記
第三版前言
修訂版前言
序
**章 土壤是中國的
**節(jié) 漢語的主流
第二節(jié) 漢語的規(guī)范
第三節(jié) 漢語的特色
第四節(jié) 漢語的功能
第五節(jié) 漢語的口語
第二章 傳統(tǒng)是寶貴的
**節(jié) 文化的傳統(tǒng)
第二節(jié) 廣播的傳統(tǒng)
第三節(jié) 理論的傳統(tǒng)
第四節(jié) 交流的傳統(tǒng)
第三章 概念是發(fā)展的
**節(jié) 語言的概念
第二節(jié) 語境的概念
第三節(jié) 朗讀的概念
第四節(jié) 播音員概念
第四章 系統(tǒng)是開放的
**節(jié) 語言系統(tǒng)
第二節(jié) 副語言系統(tǒng)
第三節(jié) 風(fēng)格系統(tǒng)
第四節(jié) 傳播系統(tǒng)
第五章 主持是多樣的
**節(jié) 何謂主持
第二節(jié) 怎樣合一
第三節(jié) 如何分類
第四節(jié) 如何多樣
第六章 語言是精妙的
**節(jié) 有稿播音
第二節(jié) 無稿播音
第三節(jié) 以播為主
第四節(jié) 一專多能
第五節(jié) 語感通悟
第七章 受眾是苛刻的
**節(jié) 受眾層次
第二節(jié) 受眾期待
第三節(jié) 受眾共鳴
第四節(jié) 受眾反饋
第八章 隊(duì)伍是成長(zhǎng)的
**節(jié) 人才遴選
第二節(jié) 人才培養(yǎng)
第三節(jié) 人才使用
第四節(jié) 人才管理
第九章 教育是嚴(yán)肅的
**節(jié) 播音教育
第二節(jié) 播音教學(xué)
第三節(jié) 播音教師
第四節(jié) 播音自學(xué)
第十章 學(xué)術(shù)是圣潔的
**節(jié) 學(xué)科定位
第二節(jié) 學(xué)術(shù)道德
第三節(jié) 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)
第四節(jié) 學(xué)術(shù)體系
第五節(jié) 學(xué)術(shù)自由
第十一章 競(jìng)爭(zhēng)是激烈的
**節(jié) 國際競(jìng)爭(zhēng)
第二節(jié) 國內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
第三節(jié) 個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)
第四節(jié) 遏止增熵
第十二章 前途是美好的
**節(jié) 動(dòng)態(tài)有序
第二節(jié) 形態(tài)萬千
第三節(jié) 神態(tài)各異
第四節(jié) 因勢(shì)利導(dǎo)
跋
后記
展開全部
播音語言通論(第四版) 作者簡(jiǎn)介
張頌（1936-2012），河北省易縣人中國傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）播音主持藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，***教學(xué)名師。中國播音學(xué)理論的主要奠基人，中國播音學(xué)學(xué)科體系的開拓者，中國播音主持藝術(shù)教育重要的創(chuàng)始人之一。1959年8月北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到中央人民廣播電臺(tái)做播音員、編輯。1963年9月調(diào)入北京廣播學(xué)院從事播音教學(xué)工作。1984年擔(dān)任北京廣播學(xué)院播音系主任。1996年擔(dān)任北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院首任院長(zhǎng)。1998年獲得廣播電視藝術(shù)學(xué)中國播音學(xué)方向首位博士生導(dǎo)師資格，開始招收博士研究生。主要著作有《朗讀學(xué)》《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》《播音語言通論——危機(jī)與對(duì)策》《朗讀美學(xué)》《語言和諧藝術(shù)論——廣播電視語言傳播的品位與導(dǎo)向》；論文集有《語言傳播文論》《語言傳播文論（續(xù)集）》《語言傳播文論（第三集）》《播音主持藝術(shù)論》《情聲和諧啟蒙錄》等；主編有《中國播音學(xué)》《廣播電視語言藝術(shù)——中國廣播電視語言傳播研究》等。《朗讀學(xué)》獲廣播電影電視部高校優(yōu)秀教材―等獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及政策研究成果二等獎(jiǎng)、全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)；《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》獲中國廣播電視學(xué)會(huì)首屆優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作二等獎(jiǎng)、北京市高等教育精品教材立項(xiàng)《朗讀美學(xué)》獲國家廣播電影電視總局高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)（文科著作類）一等獎(jiǎng)、中國廣播電視學(xué)會(huì)第四屆廣播電視學(xué)術(shù)專著評(píng)選二等獎(jiǎng)；《中國播音學(xué)》獲廣播電影電視部?jī)?yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)；《廣播電視語言藝術(shù)——中國廣播電視語言傳播研究》為國家社科基全研究項(xiàng)目成果。1991年榮獲全國優(yōu)秀新聞工作者稱號(hào)。1992年獲得國務(wù)院“有突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)并享受國務(wù)院政府特殊津貼：2006年被評(píng)為***教學(xué)名師。
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