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學會獨立思考:你所聽到的不一定是真的 版權信息
- ISBN：9787559650672
- 條形碼：9787559650672 ; 978-7-5596-5067-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學會獨立思考:你所聽到的不一定是真的 本書特色
1. 20個信息案例解析，訓練孩子辨別能力，走出“所聞”誤區。通過血型能夠了解性格嗎？騙子是怎么樣騙人的？如何辨別互聯網上龐雜的信息？作者從日常生活中的電視節目、新聞報道、網絡媒體、廣告宣傳中選取20個典型信息案例解析，幫助孩子辨別真假， 2. 顛覆認知，打破思維慣性的思維能力訓練書。讓孩子遠離不實信息騙局，掌握技巧和方法，提升辨別信息的能力，用科學的方法保護自己！“學會獨立思考”系列，通過分析我們日常的所見、所聞、所想，顛覆常規認知，打破慣性思維，培養科學眼光，學會邏輯思考。 3. 配套設置小測驗、想一想環節，引導還在主動探索隱藏的奧秘，培養孩子主動探究精神。書中根據內容匹配了小測驗、想一想等環節，在給出答案之前，讓孩子充分思考，主動尋找答案。引導孩子在閱讀過程通過親身實踐主動探索科學奧秘，激發孩子自主學習、主動探究的精神。 4. 精美細致的插圖有助于理解科學知識。每一章都根據內容匹配精美的插圖，文字與圖片相輔相成，寄有助于理解科學知識，又能增強圖書的趣味性，增加孩子閱讀的興趣。 3. 精美細致的插圖有助于理解科學知識。每一章都根據內容匹配精美的插圖，文字與圖片相輔相成，寄有助于理解科學知識，又能增強圖書的趣味性，增加孩子閱讀的興趣。
學會獨立思考:你所聽到的不一定是真的 內容簡介
同樣的信息，信息發出者或場合，以及信息接收者或場合不同，獲得的感受及接下來要發生的事情也會不同。信息的這種性質，往往造成我們在日常生活中進展某些事情時不太順利, 比如與朋友或老師的溝通不順利、對所發生的事情無法接受等。之所以發生這種情況，或許就是因為我們在被隱藏在信息里的詭計牽著鼻子走。 我們通過電視、互聯網等渠道獲得的信息并非全部都是正確的，為了賣出新產品或者擴散某條新聞，信息發出者有時會夸大內容或者夾雜上某些謊言。我們身邊存在著許多披著“科學”外衣的信息，你知道如何辨別嗎？ 讓我們撥開重重迷霧，讓我們撥開重重迷霧，走出“所聞”誤區，培養科學眼光，學會邏輯思考。
學會獨立思考:你所聽到的不一定是真的 目錄
第1 章 揭穿偽科學
負離子究竟是什么？
通過血型能夠了解性格嗎？
吃納豆可以減肥？
水能聽懂我們說話？
游戲和大腦之間有什么關系？
究竟什么是科學？
◎第2 章 語言中的詭計 是真？是假？
突發新聞的真實性如何？
傳話是一件很難的事嗎？ 0
說謊會導致什么事情發生？
避免陷入自以為是的怪圈
如何掌控與人對話的方向？
騙子是怎樣騙人的？
人們會在這個時候被騙！
◎第3 章 信息是真的嗎？
不同的標題產生的效果不同
留意夾雜在節目中的謊言
圖表是真的嗎？ 6
不可思議的問卷調查8
什么是SNS ？ 0
互聯網信息里的秘密2
人類并沒有登上月球？ 4
展開全部
學會獨立思考:你所聽到的不一定是真的 作者簡介
[日] 曾木誠 主編 出生于日本東京。歷任三鷹市、練馬區、中野區公立小學教員，現任杉并區立小學主干教員。作為東京都小學視聽覺教育研究會研究推進副委員長，曾在日本視聽覺教育綜合全國大會上發表大量實踐演講。 [日] 市村均 文 1956 年出生。作家。曾編寫多部面向中小學生的書籍和參考書，尤其擅長撰寫自然科學和教育類新聞報道。其執筆的書籍有《“自然現象”原來如此（全5 卷）》《“有益學習！原來報紙可以這樣用”（全3 卷）》《視覺系理科事典》等。 [日] 伊東浩司 圖 1965 年出生。2001 年以前任職于日本K2 設計事務所。2001 年以后成為自由設計師和插畫師。參與創作的書籍有《資源之書（全5 卷）》《“有益學習！原來報紙可以這樣用”（全3 卷）》等。
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