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基于用戶認知的可視化學科服務研究 版權信息
- ISBN：9787564585082
- 條形碼：9787564585082 ; 978-7-5645-8508-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于用戶認知的可視化學科服務研究 內容簡介
《基于用戶認知的可視化學科服務研究》結合信息可視化技術在信息數據的直觀、圖像化顯示對用戶認知的影響，綜合考慮用戶認知結構和認知能力、學科館員在科研過程中的嵌入行為、信息資源與信息技術等多種影響學科服務質量的因素，構建多層次、多維度的學科服務體系，開展學科服務個性化和品牌化的有益嘗試和創新。
基于用戶認知的可視化學科服務研究 目錄
**章 用戶認知學科服務的理論基礎
**節 認知心理學理論
第二節 用戶認知理論與情報學認知觀
第三節 基于用戶認知的學科服務理論
第四節 信息可視化技術在學科服務中的應用
第二章 高等院校學科服務開展情況調查研究
**節 國外學科服務開展現狀
第二節 學科服務開展現狀
第三節 基于用戶認知的學科服務需求
第三章 基于用戶認知行為和信息需求的學科服務發展策略
**節 用戶認知行為分析
第二節 用戶認知信息需求分析
第三節 學科服務用戶認知體系構建
第四節 學科服務模式選擇
第五節 知識圖譜在學科服務中的應用
第六節 基于學科服務的用戶畫像模型構建
第四章 用戶認知學科服務團隊專業智慧的培養
**節 學科館員個人能力的提升
第二節 團隊專業服務協作能力的培養
第五章 用戶認知學科服務績效評價體系的構建
**節 用戶認知學科服務過程影響因素分析
第二節 圍繞服務需求和用戶認知的評價指標選擇
第三節 建立多層次、多維度的學科服務能力評價指標體系
第六章 可視化學科服務的應用展示
**節 案例對象選擇
第二節 可視化分析方法和分析軟件的合理選擇
第三節 可視化分析展示
參考文獻
后記
**節 認知心理學理論
第二節 用戶認知理論與情報學認知觀
第三節 基于用戶認知的學科服務理論
第四節 信息可視化技術在學科服務中的應用
第二章 高等院校學科服務開展情況調查研究
**節 國外學科服務開展現狀
第二節 學科服務開展現狀
第三節 基于用戶認知的學科服務需求
第三章 基于用戶認知行為和信息需求的學科服務發展策略
**節 用戶認知行為分析
第二節 用戶認知信息需求分析
第三節 學科服務用戶認知體系構建
第四節 學科服務模式選擇
第五節 知識圖譜在學科服務中的應用
第六節 基于學科服務的用戶畫像模型構建
第四章 用戶認知學科服務團隊專業智慧的培養
**節 學科館員個人能力的提升
第二節 團隊專業服務協作能力的培養
第五章 用戶認知學科服務績效評價體系的構建
**節 用戶認知學科服務過程影響因素分析
第二節 圍繞服務需求和用戶認知的評價指標選擇
第三節 建立多層次、多維度的學科服務能力評價指標體系
第六章 可視化學科服務的應用展示
**節 案例對象選擇
第二節 可視化分析方法和分析軟件的合理選擇
第三節 可視化分析展示
參考文獻
后記
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