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普通高校本科計算機專業特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 版權信息
- ISBN：9787302200383
- 條形碼：9787302200383 ; 978-7-302-20038-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
普通高校本科計算機專業特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 內容簡介
《C++實驗指導書》是為學習程序設計語言C++的讀者準備的，與同期出版的《C++程序設計》一書配套使用，也可以與其他介紹C++的教材配套使用。該書旨在引導學生如何從課題（題目）出發，經過思考分析，設計出符合要求的C++程序，并且上機調試通過。書中還介紹了在Visual C++ 6.0環境下調試程序的方法和技巧。全書設計了25個實驗，每個實驗分為三個部分：概述、案例和實驗指導。概述部分簡述實驗內容和實驗目的。案例部分詳細描述了完整的課題，包括課題內容、課題分析、完整的源代碼和對本課題的思考。每個實驗的實驗指導部分設計了2～3個課題。這些課題的難度，所代表的概念、技巧或算法各不相同，供不同能力的讀者選做。每個實驗的案例和讀者課題都是經過精心設計的，所構思的對課題的分析和思考，引導讀者從不同的角度去審視課題，從而設計出不同的、各具特色的程序。《C++實驗指導書》是為沒有學習過程序設計語言的讀者而編寫的。可以作為大專院校理工科學生學習C++語言的教材，也可以作為計算機二級考試的參考書。
普通高校本科計算機專業特色教材精選,算法與程序設計 C++實驗指導書 目錄
實驗1熟悉Visual C++下項目文件的創建1
1.1概述1
1.2Visual C++集成開發環境介紹及項目文件的創建1
1.3實驗指導6
1.3.1表達式求解6
1.3.2整除與求余數運算符6
1.3.3條件運算符7
1.3.4sizeof運算符7
實驗2選擇結構9
2.1概述9
2.2Visual C++ 6.0單步(Step Over)調試方法9
2.3案例11
案例1使用NS圖分析程序11
案例2將NS圖轉換成C++程序11
2.4實驗指導13
2.4.1變量排序13
2.4.2三角形類型判別14
2.4.3貨價計算14
實驗3循環結構15
3.1概述15
3.2Visual C++6.0斷點設置和變量監視15
3.3案例17
案例3用遞推法求階乘多項式和17
3.4實驗指導19
3.4.1整數的逆序轉換193.4.2輸出圖形19
3.4.3猴子吃桃19
3.4.4判斷降序數20
實驗4流程控制綜合實驗21
4.1概述21
4.2案例21
案例4枚舉法示例21
案例5遞推迭代法22
4.3實驗指導23
4.3.1求親密對數23
4.3.2求滿足12+22+32+…+n2
4.3.3計算分數序列之和23
4.3.4利用級數展開式計算cosx24
4.3.5求方程的解24
C++實驗指導書目錄實驗5函數的定義和調用25
5.1概述25
5.2Visual C++ 6.0的函數調試25
5.3案例27
案例6求親密對數27
5.4實驗指導28
5.4.1求400以內的素數28
5.4.2哥德巴赫猜想28
5.4.3求質因子之和28
5.4.4變量排序29
實驗6遞歸函數31
6.1概述31
6.2Visual C++ 6.0的Call Stack31
6.3案例33
案例7用遞歸法進行進制轉換33
6.4實驗指導34
6.4.1整數十二進制逆序輸出34
6.4.2遞歸求公約數34
6.4.3遞歸求級數35
6.4.4求n階勒讓德多項式的值35
實驗7編譯預處理實驗37
7.1概述37
7.2Visual C++6.0的多文件組織37
7.3案例39
案例8宏定義示例39
7.4實驗指導39
7.4.1計算梯形的面積39
7.4.2輸出Fibonnaci數列各項的值40
7.4.3計算圓、矩形、梯形的面積40
實驗8一維數組的基本處理41
8.1概述41
8.2案例41
案例9根據期中成績和期末成績計算學生*終成績41
8.3實驗指導43
8.3.1統計數組元素中正數、負數和零的個數43
8.3.2統計學生平均成績43
8.3.3上浮策略的冒泡排序44
實驗9一維、二維數組應用45
9.1概述45
9.2案例45
案例10二路歸并排序45
9.3實驗指導48
9.3.1二維數組處理48
9.3.2用冒泡法對二維數組排序48
9.3.3堆棧處理50
實驗10字符數組應用51
10.1概述51
10.2案例51
案例11字符串統計51
10.3實驗指導53
10.3.1字符串復制53
10.3.2字符串拼接54
10.3.3刪除相同字符55
實驗11結構體類型及其應用57
11.1概述57
11.2案例57
案例12學生成績統計57
11.3實驗指導59
11.3.1商品結構體類型變量的定義和使用59
11.3.2定義二維坐標點結構體類型并計算矩形面積60
實驗12類與對象的概念與設計61
12.1概述61
12.2案例61
案例13定義復數類61
12.3實驗指導63
12.3.1定義圖書類63
12.3.2定義商品類63
實驗13指針的定義與使用65
13.1概述65
13.2案例65
案例14查找子串65
13.3實驗指導67
13.3.1使用指針輸入10個實數67
13.3.2求兩集合的交集67
13.3.3構造回文68
實驗14指針算法的綜合應用71
14.1概述71
14.2案例71
案例15二叉樹遍歷71
14.3實驗指導74
14.3.1質因子分解74
14.3.2線性表處理75
實驗15鏈表程序設計77
15.1概述77
15.2案例77
案例16單向鏈表合并77
15.3實驗指導81
15.3.1單向鏈表應用——插入排序81
15.3.2單向鏈表應用——高考錄取處理82
實驗16構造函數定義與使用83
16.1概述83
16.2案例83
案例17學生類的聲明及其對象的初始化83
16.3實驗指導85
16.3.1日期類的聲明和對象的定義85
16.3.2集合類的聲明和對象的定義85
16.3.3職工類的聲明和對象的定義86
實驗17構造函數和析構函數87
17.1概述87
17.2案例87
案例18含有指針成員學生類的聲明及其對象的初始化87
17.3實驗指導89
17.3.1通訊錄類的聲明和對象的定義89
17.3.2線性表類的聲明和對象的定義90
實驗18繼承與派生的概念與設計93
18.1概述93
18.2案例93
案例19由基類在校人員類派生學生類93
18.3實驗指導95
18.3.1由基類圓類派生圓柱體類95
18.3.2由在校人員類作為基類派生教師類96
18.3.3由學生類、課程類作為基類，共同派生選課類96
實驗19繼承與派生的應用99
19.1概述99
19.2案例99
案例20由基類在校人員類派生研究生類和教師類99
案例21虛基類的應用101
19.3實驗指導103
實驗20虛函數的概念與應用105
20.1概述105
20.2案例105
案例22虛函數的定義和使用105
案例23純虛函數的應用108
20.3實驗指導108
實驗21運算符重載的概念與應用（一）111
21.1概述111
21.2案例111
案例24用函數成員實現圓類對象間的直接運算111
案例25用友元函數實現圓類對象間的直接運算113
21.3實驗指導114
21.3.1三維坐標類對象間的直接運算114
21.3.2用函數成員實現線性表對象間的直接運算114
21.3.3用友元函數實現線性表對象間的直接運算116
實驗22運算符重載的概念與應用(二)117
22.1概述117
22.2案例117
案例26利用友元運算符實現字符串類對象間的直接運算117
22.3實驗指導120
22.3.1用類型轉換函數計算學生類對象的平均成績120
22.3.2利用成員運算符實現字符串類對象間的直接運算120
實驗23文本文件的輸入輸出程序設計121
23.1概述121
23.2案例121
案例27對磁盤文件的讀寫處理（數值數據）121
案例28對磁盤文件的讀寫處理（字符數據）124
23.3實驗指導126
23.3.1數值數據文本文件的讀寫操作126
23.3.2字符數據文本文件的讀寫操作127
實驗24二進制文件的輸入輸出程序設計129
24.1概述129
24.2案例129
案例29binary型學生數據文件的簡單管理129
24.3實驗指導134
24.3.1二進制文件與文本文件之間的轉換134
24.3.2通過移動文件的指針來實現文件的隨機存取135
實驗25模板的概念與應用137
25.1概述137
25.2案例137
案例30從二維數組中找*大元和*小元的函數模板137
案例31結構體模板與類模板的應用139
25.3實驗指導140
25.3.1函數模板與函數重載140
25.3.2結構體模板與類模板141
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