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土木工程制圖(第3版科學出版社十三五普通高等教育本科規劃教材共2冊) 版權信息
- ISBN：9787030726827
- 條形碼：9787030726827 ; 978-7-03-072682-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
土木工程制圖(第3版科學出版社十三五普通高等教育本科規劃教材共2冊) 內容簡介
本教材在《土木工程制圖（第二版）》的基礎上，參照《高等學校工科基礎課程教學基本要求》(2019年版)，以及中華人民共和國住房和城鄉建設部的有關行業標準和專業設計規范，并結合近年來各參編學校的教學實踐和教學成果修訂而成。 教材分為三篇(17章)：**篇，制圖基本知識與投影理論；第二篇，土木工程制圖：第三篇，計算機繪圖及BIM建模。主要內容有：制圖基本知識，點、直線、平面的投影，曲線和曲面的投影，立體及其截交線、相貫線，標高投影，組合體，軸測圖，建筑形體的表達方法，建筑施工圖，結構施工圖，室內外給水、排水施工圖，道路橋梁工程圖，計算機繪圖、BM建模基礎等。教材中例題配有動畫視頻講解，讀者可通過掃描二維碼進行自主學習。 與本教材配套的《土木工程制圖習題集（第三版）》隨教材發行。 本教材適用于普通高等學校本、專科院校土木工程及其相關專業教學使用，也可供相關工程設計、施工人員參考。
土木工程制圖(第3版科學出版社十三五普通高等教育本科規劃教材共2冊) 目錄
目錄
緒論 1
§0.1 課程簡介 1
§0.2 投影的基本知識 2
§0.3 三釀影的形成 4
**篇 制圖基本知識與投影理論
第1章 制圖基本知識 8
§1.1 繪圖工具和儀器的使用方法 8
§1.2 制圖釀標準簡介 11
§1.3 幾何作圖 17
§1.4 徒手作圖 20
第2章 點、直線、平面 23
§2.1 點 23
§2.2 直線 27
§2.3 平面 38
第3章 幾何元素間的相對位置 46
§3.1 平行關系 46
§3.2 相交關系 49
§3.3 垂直關系 53
第4章 投影變換 57
§4.1 投影變換的目的與方法 57
§4.2 換面法 58
第5章 曲線和曲面 65
§5.1 曲線 65
§5.2 曲面 69
第6章 立體 75
§6.1 平釀體的投影 75
§6.2 平釀體的截切 78
§6.3 回轉體的投影 83
§6.4 回轉體的截切 88
第7章 酸體相貫 95
§7.1 基本概念 95
§7.2 兩平面立體相貫 96
§7.3 平面立體與回轉體相貫 98
§7.4 兩回轉體相貫 102
第8章 組合體 109
§8.1 組合體視圖的畫法 109
§8.2 組合體的尺寸標注 115
§8.3 組合體視圖的識讀 119
第9章 軸測投影 128
§9.1 軸測投影的基本知識 128
§9.2 正等軸測投影 130
§9.3 斜軸測投影 134
§9.4 曲面立體的軸測投影 137
§9.5 軸測投影的選用 143
第10章 標高投影 145
§10.1 點、直線和平面的標高投影 145
§10.2 曲面的標高投影 149
§10.3 工程實例 152
第二篇 土木工程制圖
第11章 建筑形體的表達方法 156
§11.1 視圖 156
§11.2 剖面圖 158
§11.3 斷面圖 165
§11.4 簡化畫法 167
第12章 建筑施工圖 169
§12.1 概述 169
§12.2 建筑總平面圖 176
§12.3 建筑平面圖 177
§12.4 建筑立面圖 185
§12.5 建筑剖面圖 190
§12.6 建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖的繪制步驟 192
§12.7 建筑詳圖 194
第13章 結構施工圖 205
§13.1 概述 205
§13.2 基礎施工圖 209
§13.3 鋼筋混凝土構件圖 213
§13.4 樓層結構平面布置圖 220
§13.5 混凝土結構施工圖平面整體表示方法 221
第14章 給水排水施工圖 229
§14.1 概述 229
§14.2 室外給水排水平面圖 230
§14.3 室內給水排水平面圖 233
§14.4 室內給水排水系統圖 238
§14.5 詳圖 244
第15章 道路橋梁工程圖 245
§15.1 道路路線工程圖 245
§15.2 橋梁工程圖 254
第三篇 計算機繪圖及BIM建模
第16章 計算機繪圖基礎 266
§16.1 AutoCAD繪圖基本知識 266
§16.2 AutoCAD二維繪圖 272
第17章 BIM建模 293
§17.1 Revit概述 293
§17.2 基本操作 294
參考文獻 313
緒論 1
§0.1 課程簡介 1
§0.2 投影的基本知識 2
§0.3 三釀影的形成 4
**篇 制圖基本知識與投影理論
第1章 制圖基本知識 8
§1.1 繪圖工具和儀器的使用方法 8
§1.2 制圖釀標準簡介 11
§1.3 幾何作圖 17
§1.4 徒手作圖 20
第2章 點、直線、平面 23
§2.1 點 23
§2.2 直線 27
§2.3 平面 38
第3章 幾何元素間的相對位置 46
§3.1 平行關系 46
§3.2 相交關系 49
§3.3 垂直關系 53
第4章 投影變換 57
§4.1 投影變換的目的與方法 57
§4.2 換面法 58
第5章 曲線和曲面 65
§5.1 曲線 65
§5.2 曲面 69
第6章 立體 75
§6.1 平釀體的投影 75
§6.2 平釀體的截切 78
§6.3 回轉體的投影 83
§6.4 回轉體的截切 88
第7章 酸體相貫 95
§7.1 基本概念 95
§7.2 兩平面立體相貫 96
§7.3 平面立體與回轉體相貫 98
§7.4 兩回轉體相貫 102
第8章 組合體 109
§8.1 組合體視圖的畫法 109
§8.2 組合體的尺寸標注 115
§8.3 組合體視圖的識讀 119
第9章 軸測投影 128
§9.1 軸測投影的基本知識 128
§9.2 正等軸測投影 130
§9.3 斜軸測投影 134
§9.4 曲面立體的軸測投影 137
§9.5 軸測投影的選用 143
第10章 標高投影 145
§10.1 點、直線和平面的標高投影 145
§10.2 曲面的標高投影 149
§10.3 工程實例 152
第二篇 土木工程制圖
第11章 建筑形體的表達方法 156
§11.1 視圖 156
§11.2 剖面圖 158
§11.3 斷面圖 165
§11.4 簡化畫法 167
第12章 建筑施工圖 169
§12.1 概述 169
§12.2 建筑總平面圖 176
§12.3 建筑平面圖 177
§12.4 建筑立面圖 185
§12.5 建筑剖面圖 190
§12.6 建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖的繪制步驟 192
§12.7 建筑詳圖 194
第13章 結構施工圖 205
§13.1 概述 205
§13.2 基礎施工圖 209
§13.3 鋼筋混凝土構件圖 213
§13.4 樓層結構平面布置圖 220
§13.5 混凝土結構施工圖平面整體表示方法 221
第14章 給水排水施工圖 229
§14.1 概述 229
§14.2 室外給水排水平面圖 230
§14.3 室內給水排水平面圖 233
§14.4 室內給水排水系統圖 238
§14.5 詳圖 244
第15章 道路橋梁工程圖 245
§15.1 道路路線工程圖 245
§15.2 橋梁工程圖 254
第三篇 計算機繪圖及BIM建模
第16章 計算機繪圖基礎 266
§16.1 AutoCAD繪圖基本知識 266
§16.2 AutoCAD二維繪圖 272
第17章 BIM建模 293
§17.1 Revit概述 293
§17.2 基本操作 294
參考文獻 313
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土木工程制圖(第3版科學出版社十三五普通高等教育本科規劃教材共2冊) 節選
緒論 §0.1課程簡介 1.本課程的性質與任務 “工程制圖”是一門研究工程圖樣表達與技術交流的工科基礎課程，是普通高等學校工科專業重要的基礎課程。 工程圖樣是設計與建（制）造中工程與產品信息的載體、表達和傳遞設計信息的主要媒介，在土木工程、水利工程、機械工程等領域的技術與管理工作中應用廣泛，被喻為“工程技術語言”。因此，繪制和閱讀工程圖樣是工程技術工作者必須具備的能力和素質。 本課程的主要內容包括制圖基礎知識（制圖國家標準、制圖基本技能訓練）、投影理論（以正投影原理為主要內容的畫法幾何是工程制圖的主要理論基礎）、專業圖（建筑工程圖、結構工程圖及給水排水工程圖和道路橋梁工程圖）和計算機成圖技術（包括計算機繪圖基礎和用計算機繪制土木工程圖的基本方法與技巧，以及BIM建模的基本方法）四個部分。 本課程主要任務如下。 （1）培養依據投影理論用二維圖形表達三維形體的能力。 （2）培養空間想象能力和形象思維能力。 （3）培養徒手繪圖、尺規繪圖、計算機繪圖、建筑信息化建模等圖樣表達能力。 （4）培養繪制和閱讀土木工程圖樣的基本能力。 （5）培養工程意識和標準化意識。 （6）培養工匠精神和嚴謹認真的工作態度。 2.本課程的特點與學習方法 本課程理論體系嚴謹，以圖形表達為核心，以形象思維為主線，既有系統的理論體系，又有較強的實踐性。以下根據課程內容從三個方面闡述。 （1）投影理論部分。具有嚴密系統的理論及抽象性強的特點。學習時，應認真聽課，弄懂每一個投影概念，搞清空間關系，掌握投影規律，注重解題的分析思路與方法，認真做好課后練習，不斷提高自己的空間想象能力。 （2）工程制圖部分。主要包括制圖的基本知識與技能、土木工程圖的識讀與繪制、計算機成圖技術。這部分內容具有實踐性強的特點，學習時，要重視工程建設標準對繪制工程圖樣的要求及規定，學習掌握繪圖的基本技能，注意培養自己耐心細致、嚴謹認真的工作作風，多動手、勤操作，不斷提高圖面質量與速度，并應經常對照實物或模型，聯系實際多看圖，提高識圖能力。制圖作業是學習過程中的重要環節，通過訓練及后續課程的應用，逐步提高和熟練掌握工程圖樣的圖示表達技術。 （3）在學習計算機繪圖及建模技術時，要多上機操作，并結合實際工程圖樣和案例進行軟件學習，以達到事半功倍的效果。 本課程具有抽象性和實踐性強的特點，約定和規定的內容較多。在上述學習方法的指導下，必須經過一定量的作業練習，才能達到能力和素質的培養。同時，做作業的過程也是對嚴謹認真工作態度的培養，以及美的創造過程。圖0-1是著名建筑學家梁思成先生的手繪圖樣，其構圖精準，細節精細，體現了其嚴謹治學、勤勉細致的工作作風，值得我們學習、傳承和發揚。做作業時，應有足夠的耐心，磨煉和培養自我的工匠精神和職業精神，不斷提高自身的工程素質和工程意識，*終達到課程學習的目標。 §0.2投影的基本知識 1.投影的形成與分類 1）投影的形成 根據投影法得到的圖形稱為投影。投影是投射線通過物體，向選定的投影面投射，并在該面上得到圖形的方法。如圖0-2所示，發自投射中心S的投射線通過空間點兒與投影面相交，其交點a即為點W在該投影面上的投影。這種生成圖形的方法稱為投影法。 2）投影法的分類 投影法分為中心投影法和平行投影法兩類。 （1）中心投影法。通過來自一點的一束投射線而得到形體投影的方法稱為中心投影法，如圖0-3所示。 （2）平行投影法。通過一組平行投射線而得到形體投影的方法稱平行投影法（投射中心位于無窮遠處，投射線相互平行）。 平行投影又可根據投射線與投影面垂直與否分為正投影與斜投影。 ①正投影。投射線與投影面垂直時所形成的平行投影，如圖0-4（a）所示。 ②斜投影。投射線與投影面傾斜時所形成的平行投影，如圖0-4（b）所示。 正投影是平行投影的特例，它能夠完整、準確地表現形體，且易度量，作圖簡便，因而成為工程圖的主要繪制方法。了解正投影的投影特性對于繪制、閱讀工程圖是非常重要的。 2.正投影的投影特性 1）投影的真實性 當直線與某投影面平行時，其投影反映直線實長；當平面與某投影面平行時，其投影反映平面實形，如圖0-5（a）所示。 2）投影的積聚性 當直線與某投影面垂直時，其投影積聚為一點；當平面與某投影面垂直時，其投影積聚為一直線，如圖0-5（b）所示。 3）投影的類似性 一般情況下，直線的投影仍為直線，平面的投影仍為平面（如三角形的投影仍為三角形，四邊形的投影仍為四邊形），如圖0-5（c）所示。 4）投影的平行性 當一組直線或一組平面相互平行時，其投影也相互平行，如圖0-5（d）所示。 5）投影的從屬性 若點在直線上，則點的投影仍在直線的投影上；若直線在平面內，則直線的投影仍在平面的投影內，如圖0-5（e）所示。 6）投影的定比性 若點將線段分割為一定比例，則其投影也將線段的投影分割為同一比例，如圖0-5（f）所示。 §0.3三面投影的形成 1.投影面體系 工程圖常釆用多面正投影法繪制。假想將形體放在一個由兩個以上投影面形成的投影空間（即投影面體系）中作正投影，由此產生的投影圖就是多面正投影圖。其中由兩個投影面形成的投影空間稱為兩面投影體系，如圖0-6（a）所示。水平放置的投影面稱為水平投影面，用H來表示；與水平投影面垂直相交的投影面稱為正立投影面，用V來表示；兩投影面的交線稱為投影軸，用OX表示。由三個投影面形成的投影空間稱為三面投影體系，如圖0-6（b）所示。它是在兩面投影體系中再增加一個投影面，稱為側立投影面，用^表示。側面投影面與水平投影面和正立投影面均垂直相交，它與水平投影面的交線稱為or軸，與正立投影面的交線稱為OZ軸。用三面投影體系能更完整、準確地表達形體的投影，所以常釆用這種方法來表達空間形體形狀。 2.三面投影圖的形成 將一形體放置在三面投影體系中，通過形體上各頂點，向各投影面作垂線，各垂線與投影面的交點即為形體各頂點在投影面上的投影。分別依次連接各點的投影即為形體在三投影面上的投影，如圖0-6（c）所示。形體在H投影面上的投影稱為水平投影，在V投影面上的投影稱為正面投影，在W投影面上的投影稱為側面投影。 三面投影圖是畫在一個平面上的三個投影圖，因此須將上述投影體系展開。展開時令其正立投影面不動，將水平投影面繞OX軸向下旋轉90°，再將側立投影面繞OZ軸向右旋轉90°，如圖0-7（a）所示，使它們均與正立投影面展開在同一平面內，由于07軸是H面與W面的交線，展開后在H面內的7軸用Yh表示，在W面內的7軸用表示，如圖0-7（b）所示。 3.三面投影圖的“三等”關系 由圖0-7可看出，每個投影只能反映形體的兩個方向的尺寸，即水平投影反映形體的長和寬，正面投影反映形體的長和高，側面投影反映形體的高和寬。因此，水平投影與正面投影所反映的形體長度相等，正面投影與側面投影所反映的形體高度相等，水平投影與側面投影所反映的形體寬度相等。三面投影之間的這種關系稱為“三等”關系，即在三面投影圖中反映出“長對正、高平齊、寬相等”的特征。實際作圖時，一般不畫投影面的邊框線。為便于畫圖，可保留投影軸。 思考與練習-緒論
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