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邏輯學(xué)通識課 版權(quán)信息
- ISBN：9787503573491
- 條形碼：9787503573491 ; 978-7-5035-7349-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
邏輯學(xué)通識課 本書特色
1.幫助讀者全面系統(tǒng)地掌握邏輯學(xué)知識，有效提升邏輯思維能力 2.全書簡明全面，深入淺出，生動風(fēng)趣，有助力培養(yǎng)系統(tǒng)思維 3.通過生動的案例，讓邏輯學(xué)有趣味 4.面向?qū)嵺`，助力讀者提升解決實際問題的能力
邏輯學(xué)通識課 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合大量生動有趣的案例，系統(tǒng)地闡述了邏輯學(xué)的基本知識和基本方法，如何明確概念之間的不同關(guān)系，通過定義、劃分、概括和等方法澄清概念；如何通過明確不同種類的命題來進行準確的判斷；如何通過掌握三段論、充分條件肯定前件式、否定后件式、二難推理等一些基本的推理方法進行嚴密的邏輯推理；如何運用“穆勒五法”探求事物之間的因果聯(lián)系，從而提高歸納推理的可靠性；如何運用反證法、歸謬法等方法進行合理的邏輯論證；如何掌握并運用同一律、不矛盾律和排中律等邏輯三大規(guī)律進行嚴密的邏輯思維；如何識別偷換概念、轉(zhuǎn)移論題、輕率概括、機械類比等各種邏輯謬誤和詭辯，全書簡明全面、深入淺出、生動風(fēng)趣，旨在幫助讀者全面系統(tǒng)地掌握邏輯學(xué)知識，有效提升邏輯思維能力。
邏輯學(xué)通識課 目錄
**講 邏輯學(xué)鳥瞰
**節(jié) 何謂邏輯學(xué)
第二節(jié) 為何學(xué)習(xí)邏輯學(xué)
第三節(jié) 邏輯學(xué)簡史
第二講 澄清概念
**節(jié) 概念概述
第二節(jié) 概念的種類
第三節(jié) 概念間的關(guān)系
第四節(jié) 概念的概括與限制
第五節(jié) 概念的定義
第六節(jié) 概念的劃分
第三講 準確判斷（一）：簡單判斷
**節(jié) 判斷概述
第二節(jié) 性質(zhì)判斷
第三節(jié) 關(guān)系判斷
第四講 準確判斷（二）：復(fù)合判斷
**節(jié) 聯(lián)言判斷
第二節(jié) 選言判斷
第三節(jié) 假言判斷
第四節(jié) 負判斷
第五節(jié) 模態(tài)判斷
第五講 遵循規(guī)律（一）：同一律
**節(jié) 可能
第二節(jié) 何謂同一律
第三節(jié) 違反同一律的邏輯錯誤
第六講 遵循規(guī)律（二）：不矛盾律
**節(jié) 不矛盾律的內(nèi)容和要求
第二節(jié) 違反不矛盾律的邏輯錯誤
第三節(jié) 悖論
第七講 遵循規(guī)律（三）：排中律
**節(jié) 排中律的內(nèi)容和要求
第二節(jié) 違反排中律的邏輯錯誤
第八講 嚴密推理（一）：基于詞項的推理
**節(jié) 推理概述
第二節(jié) 直接推理
第三節(jié) 三段論
第四節(jié) 關(guān)系推理
第九講 嚴密推理（二）：基于命題的推理
**節(jié) 聯(lián)言推理
第二節(jié) 選言推理
第三節(jié) 假言推理
第四節(jié) 二難推理
第五節(jié) 其他常用的有效推理形式
第六節(jié) 模態(tài)推理
第十講 嚴密推理（三）：歸納推理和類比推理
**節(jié) 歸納推理概述
第二節(jié) 完全歸納推理
第三節(jié) 不完全歸納推理
第四節(jié) 探求因果聯(lián)系的邏輯方法
第五節(jié) 類比推理
第十一講 有效論證
**節(jié) 論證概述
第二節(jié) 論證的種類
第三節(jié) 論證的規(guī)則
第四節(jié) 反駁及其方法
第十二講 辨識謬誤
**節(jié) 什么是謬誤
第二節(jié) 相關(guān)謬誤
第三節(jié) 歧義謬誤
第四節(jié) 論據(jù)不足謬誤
后 記
展開全部
邏輯學(xué)通識課 節(jié)選
一群哲學(xué)家在林間散步，這時一位哲學(xué)家發(fā)現(xiàn)在不遠處的一棵杉樹上，一只松鼠正趴在樹干后面向他們張望。于是這位哲學(xué)家來到這棵杉樹 前，繞著這棵杉樹想一探究竟，哪知，松鼠似乎發(fā)現(xiàn)了他的企圖，總是躲 著他。當(dāng)這位哲學(xué)家來到杉樹的東邊，松鼠則躲到樹干的西邊；當(dāng)這位哲學(xué)家來到杉樹的南邊，松鼠則躲到樹干的北邊；當(dāng)這位哲學(xué)家來到杉樹的西邊，松鼠則躲到樹干的東邊；當(dāng)這位哲學(xué)家來到杉樹的北邊，松鼠則躲到樹干的南邊。而且，不管這位哲學(xué)家繞樹轉(zhuǎn)得多么快，松鼠總是轉(zhuǎn)得和他一樣快。他始終只能看到松鼠窺視的頭部，而看不到它的全身。 *后，這位哲學(xué)家只好回來，沮喪地對他的同事們抱怨：“繞樹轉(zhuǎn)了好幾圈，竟然沒能繞松鼠一圈。”他的話立即遭到了一位同事的反駁： “松鼠就在樹上，你只要繞樹轉(zhuǎn)一圈不就是繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈嗎？”他辯解 說：“可是松鼠始終面對著我啊，我怎么可能繞松鼠一圈呢？！” 他們的爭論吸引了在此散步的所有哲學(xué)家，結(jié)果形成了勢均力敵的兩派，各方都堅持己見，誰也說服不了誰。 **節(jié) 概念概述 一、什么是概念 概念是反映思維對象及其特有屬性或者本質(zhì)屬性的思維形式。 自然界的日月星辰、山川草木，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂都可 以進入我們的認識領(lǐng)域，成為我們的思維對象。任何思維對象都具有各 種各樣的性質(zhì)，如顏色、形狀、動態(tài)等；思維對象與思維對象之間還存 在著各種各樣的關(guān)系，如大小、遠近、同異等。思維對象的性質(zhì)以及思 維對象之間的關(guān)系統(tǒng)稱為思維對象的屬性。使得一（類）對象之所以成 為該（類）對象并使其與其他對象相區(qū)別的屬性稱為該（類）對象的特有屬性或者本質(zhì)屬性。如“毛筆”這個概念指的是“筆頭用羊毛、鼬毛等制成的筆”。 概念是組成判斷和推理的基本要素。 一般情況下，作為思維形式之一的概念是通過語詞來表達的。有些概念通過一個詞來表達，如“樹”“琵琶”等；有些概念通過若干個詞或詞組來表達，如“中國的首都”“迅雷不及掩耳之勢”等。語詞是概念的語言形式，而概念是語詞的思想內(nèi)容。**，不是所有的語詞都表達概念。一般而言，漢語中的實詞，如 名詞、動詞、形容詞等是表達概念的；不能單獨充當(dāng)語法成分的虛詞，如助詞、嘆詞等，一般不表達概念。 例 2.1.1 （1）路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 （2）上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ 在上述例子中，“路”“吾”“上”“欲”“君”等實詞是表達概念的， 而“兮”“邪”等虛詞只是表達情感或者語氣的語詞，并不表達概念。 第二，盡管從理論上講所有的概念都可以用語詞來表達，但是實際上有些概念有時并沒有恰當(dāng)?shù)恼Z詞來表達它。如，中國哲學(xué)中的“太極”一詞所表達的概念在英語中就沒有與之嚴格對應(yīng)的語詞。 第三，同一個概念可以使用不同的語詞來表達。如英語“all men are created equal”和漢語“人人生而平等”兩個句子中的“men”和“人” 就表達同一個概念。即使在同一種語言中，同一個概念也可以由完全不同的語詞來表達。 例 2.1.2 西紅柿屬茄科，為一年生蔬菜，在我國各地均有栽培。其果實營養(yǎng)豐富，具有特殊風(fēng)味。可以生食、煮食，也可加工制成番茄醬。 在上述例子中，“西紅柿”和“番茄”均表達相同的概念。 第四，同一個語詞可以表達不同的概念。 例 2.1.3 （1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 （2）布已論輸麗山，麗山之徒數(shù)十萬人，布皆與其徒長豪杰交通，乃率其曹偶，亡之江中為群盜。 （3）他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來家落腳。 （4）南京乃六朝古都，交通發(fā)達，經(jīng)濟繁榮。 由于時代的變化、語境的不同，同一個語詞“交通”在上述四句話中表達著不同的概念：（1）往來通達；（2）結(jié)交，勾結(jié)；（3）抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期的通信和聯(lián)絡(luò)工作；（4）各種運輸事業(yè)的總稱。 正因為如此，我們在談?wù)摳拍顣r，通常考慮的是一個特定語境中的 語詞所表達的概念。如我們不討論單獨的“道”這個語詞所表達的概念， 一般討論的是“道可道，非常道”“道生一，一生二，二生三，三生萬物” 等句子中的“道”所表達的概念。 盡管概念是思維形式，語詞是語言形式，但是為了敘述方便，在下文針對概念的有關(guān)論述中，我們將不再區(qū)分語詞及其所表達的概念，例如不再說“‘令人心醉的綠’所表達的概念是一個屬性概念”，而直接說“‘令人心醉的綠’是一個屬性概念”。 二、概念的內(nèi)涵和外延 任何概念都有兩個基本的邏輯特征，即內(nèi)涵和外延。要準確地理解 一個概念，就必須準確地理解這個概念的內(nèi)涵和外延。 1.什么是概念的內(nèi)涵 概念的內(nèi)涵就是反映在概念中的對象的特有屬性或者本質(zhì)屬性。如 “△ ABC 與△ DEF 相似”中的“相似”這個概念的內(nèi)涵包括“兩個三角 形的對應(yīng)邊成比例”“兩個三角形的對應(yīng)角相等”等關(guān)系。 2. 什么是概念的外延 概念的外延就是具有概念所反映的特有屬性或者本質(zhì)屬性的對象所組成的集合（或者類）。如“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”中的 “黃山”這個概念的外延就只有一個對象；有些概念的外延有兩個或者兩個以上的事物，如“中國有很多世界著名的文化遺產(chǎn)”中的“世界著名的文化遺產(chǎn)”這個概念的外延就包括故宮、長城、蘇州園林等。特別地，有些概念的外延為空集，即具有概念所反映的屬性或者關(guān)系的對象并不存在，這類概念一般稱為空概念。例如“小于 100 能被 101 整除的正整 數(shù)”“2010 年來自地球的載人火星飛船”等均為空概念。
邏輯學(xué)通識課 作者簡介
杜國平，男，1965年生，江蘇省淮安市盱眙縣人。哲學(xué)博士（邏輯學(xué)專業(yè)），工學(xué)博士（計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）。現(xiàn)為中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員、智能與邏輯實驗室主任，二級教授，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。兼任中國邏輯學(xué)會會長，金岳霖學(xué)術(shù)基金會秘書長。主持完成國家社科基金重大項目“應(yīng)用邏輯與邏輯應(yīng)用研究”等。先后兩次獲得“金岳霖學(xué)術(shù)獎”。主要學(xué)術(shù)成果有《不協(xié)調(diào)信息的推理機制研究》《集合論-泛邏輯悖論》等。現(xiàn)主要從事邏輯學(xué)和人工智能基礎(chǔ)理論研究，研究方向為人工智能邏輯、符號邏輯、邏輯思想史和邏輯應(yīng)用等。
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