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遲子建作品 學生版 版權信息
- ISBN：9787570226559
- 條形碼：9787570226559 ; 978-7-5702-2655-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
遲子建作品 學生版 本書特色
著名作家、“茅盾文學將”獲得者遲子建溫情之作 “百班千人”總導師李祖文傾情導讀、精彩賞析
遲子建作品 學生版 內容簡介
大語文時代，學生如何多讀書、讀好書、會讀書？本書精選各地語文試卷上經常出現的遲子建作品，邀請特級教師、有名閱讀推廣人李祖文逐篇撰寫導讀，幫助孩子隨文掌握閱讀方法、提高寫作水平。從選文來看，本書分“小說”“散文”兩輯，主要反映鄉土風情、親情、人生感悟，既能代表作者風格，又符合學生年齡特點。
遲子建作品 學生版 目錄
**輯 小 說??
日落碗窯
白雪的墓園
門鏡外的樓道
魚 骨
第二輯 散 文
啞巴與春天
動物們
農具的眼睛
帶笤帚的小鳥
寒夜生花
會唱歌的火爐
是誰扼殺了哀愁！
兩個人的電影
撕日歷的日子
水銀花開的夜晚
*蒼涼的海岸
光明于低頭的一瞬
展開全部
遲子建作品 學生版 節選
農具的眼睛 看一個農民的活計做得是否地道，打量他家的農具便知曉了。 農具一般被放置在倉棚中，或者被掛在山墻上。放在倉棚中的，是鎬頭、犁杖、鐵齒子和釤刀，而掛在山墻上的，是耙子、鋤頭和鐮刀。農具似乎與樹木有著親緣關系，農具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農具把兒上，看到樹的花紋和節子。那些大大小小的木節一個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農具長了眼睛似的。 農具當中，我*憎恨的就是犁杖了。有了它，我們就得干牛做的活兒。由于家中沒養牲口，用犁杖耕田時，我爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。 這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。我父親是山村小學的校長，曾在哈爾濱讀中學，會拉小提琴。他那雙手在那個年代既得寫粉筆字，又得摸農具，因為我們上小學時，學工學農的熱潮風起云涌，我們每周都要到生產隊的田地里勞作一兩次。而且家家戶戶又都擁有園田，種植著各色菜蔬，自給自足，所以無論大人還是孩子，沒有沒摸過農具的。 農具當中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭的形態很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟”“二趟”“三趟”。沒打壟前鏟頭趟，那時苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟的時候呢，那是在土豆打壟之后，粉的白的藍的土豆花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅邪扶正”。到了鏟三趟的時候，悶在土里的早熟的土豆已有把泥土頂破了的，這時稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，想把秧苗一并拖垮，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候*累，有時候你得撇下鋤頭，親手一下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，那些嬌柔玲瓏的花朵如蜜蜂一樣蜇著了我，讓我臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊。渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃，它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。 我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領是無法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜的，寬的寬，窄的窄，白菜和豆角往往長著就露出根莖，阻礙了它們的成長。所以進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我就不止一次聽見鄰人在路過我家的田地時，發出“嘖嘖”的叫聲，那不是贊賞的“嘖嘖”聲，而是惋惜，好像我們辜負了那肥沃的田地似的。我們家的農具，也因而比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時會發出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣呀呀地叫，而不是鋒利的鐮刀割草時發出的刷刷刷的如流水一樣的聲音。而那些地道的農家，農具總是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，該放倉棚的就放在倉棚里，該掛在山墻上的就掛在山墻上，不似我們家的農具，一律被堆置在墻角，任憑風雨侵蝕，如一群衣衫襤褸的乞丐。即便如此，我還是熱愛我們家的農具，熱愛它的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。
遲子建作品 學生版 作者簡介
作者：遲子建，中國作家協會會員、一級作家，中國作家協會第十屆全國委員會副主席。出版有《額爾古納河右岸》《群山之巔》等多部作品集。 導讀老師：李祖文，廣東省特級教師，深圳市第四批“名教師”，全國“百班千人”總導師，深圳市名教師工作室主持人；深圳市福田區小學語文首席教師，福田區小學語文特色工作室主持人，福田區未來教育名師工作室主持人。著名兒童閱讀推廣人。
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