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行讀中西的人文課3:唐宋與西方中世紀(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787530681077
- 條形碼：9787530681077 ; 978-7-5306-8107-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
行讀中西的人文課3:唐宋與西方中世紀(jì) 本書特色
★ 這套《行讀中西的人文課》將成為讓人文閱讀學(xué)習(xí)者受益的讀物；在穿越歷史，融入民間的歷程中，成為“人文行走”與青年、與世界交流的新渠道。 ——楊東平（21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)） ★ 在碎片化的知識(shí)點(diǎn)之上還有一個(gè)遼闊的人文世界，一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是與這個(gè)世界不斷相遇的過(guò)程。這套書可以說(shuō)是從大地上生長(zhǎng)出來(lái)的，給中學(xué)生講述這個(gè)人文世界的入門讀物。或者說(shuō)，這里有一扇通往這一世界的門。 ——傅國(guó)涌（學(xué)者、作家） ★ 七八年前，我和樊陽(yáng)老師一起行走江南，研討晚明社會(huì)狀況。我倆不約而同地感慨，要真正懂得中國(guó)文化，要有行讀中西的視野與胸襟。可惜國(guó)內(nèi)這樣的讀物與實(shí)踐寥寥。之后我開(kāi)始了橫跨中西的“世界文明閱讀與行走”，樊陽(yáng)老師則成就了這套《行讀中西的人文課》。行讀中西文明，從世界看中國(guó)，我們才知道怎樣走好中國(guó)的路，才知道怎樣走好自己的人生之路。 ——陳浩武（長(zhǎng)江證券創(chuàng)始人，世界文化學(xué)者） ★ 行走是古典中國(guó)培養(yǎng)君子的必修課，歐洲培養(yǎng)英才亦如是。中西則是我們需要具備的格局，非如此不能造就新人新文明。跟著樊老師的書壯游，可以享受貴族待遇，激發(fā)心志，不亦快哉。 ——薛野（通識(shí)教育實(shí)踐者、西西弗書店創(chuàng)始人） ★ 腳行萬(wàn)里，思接千載，通古今之變，融中西之學(xué)。zuì好的課堂在萬(wàn)里路途，zuì好的課本在歷史現(xiàn)場(chǎng)，zuì好的教育是厚積一生的人文底色。 ——唐建光（新歷史合作社總編輯） ★ 樊陽(yáng)老師的行讀課以腳步丈量山川名勝，以閱讀縱貫中外古今。他的課堂，不僅是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的zuì佳體現(xiàn)，更是身體力行人文關(guān)懷的zuì高層次。在近30年的漫長(zhǎng)時(shí)間里一直踐行這樣純粹而深刻的人文關(guān)懷的，我目力所及，唯此一人。 ——夏昆（中學(xué)語(yǔ)文名師、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》擂主） ★ 行讀萬(wàn)里，跨越東西方。多年以來(lái)，我的朋友樊陽(yáng)老師，一直以公益講堂和人文行走的形式，在做中國(guó)文史的啟蒙與推廣。歷經(jīng)30年，7個(gè)輪回的反復(fù)修訂，呈現(xiàn)在我們面前的是一套令人贊嘆的人文啟蒙讀本。在這里，我們可以不斷獲得新知，重新經(jīng)歷精神的自我成長(zhǎng)。 ——蔡朝陽(yáng)（中學(xué)語(yǔ)文名師、獨(dú)立教育者） ★ 愛(ài)默生說(shuō)，司知識(shí)的天使懂得zuì多，司愛(ài)情的天使愛(ài)得zui深。三十年的課堂，三千里地山河，樊老師引領(lǐng)少年人在愛(ài)里尋求知識(shí)，也教育他們因有知識(shí)而愛(ài)得更深。 ——郭初陽(yáng)（杭州越讀館語(yǔ)文教學(xué)負(fù)責(zé)人）
行讀中西的人文課3:唐宋與西方中世紀(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
蜚聲教育界的語(yǔ)文教師樊陽(yáng)，傾盡30年時(shí)光的講述，帶領(lǐng)我們走入充滿溫情與敬意的人文世界，照亮自己，指向來(lái)路。 歷經(jīng)400年離亂，中國(guó)文化在碰撞、融合中開(kāi)啟了新篇章。唐代詩(shī)壇群星璀璨，謫仙李白乘明月而來(lái)，繡口一吐便是半個(gè)盛唐，沉郁頓挫的老杜卻經(jīng)歷了由盛轉(zhuǎn)衰的悲辛；韓愈以高狂俊逸之姿開(kāi)啟了新儒學(xué)時(shí)代。由唐入宋，宋詞以晚香幽艷之姿高調(diào)亮相，宋詩(shī)則呈現(xiàn)了有別于唐詩(shī)美學(xué)的“平淡而山高水深”；歐陽(yáng)修與蘇軾重開(kāi)人文新世界，文與道的分與合造就了柳永、程頤、蘇軾不同的文士風(fēng)采。與其同時(shí)，西方文明星光黯淡，唯見(jiàn)騎士文學(xué)與《神曲》之光若隱若現(xiàn)，沖淡了籠罩西歐千年的晦暗……
行讀中西的人文課3:唐宋與西方中世紀(jì) 目錄
推薦序：樊陽(yáng)的教育文化長(zhǎng)征（楊東平）
總序：穿越歷史與融入民間（樊陽(yáng)）
引 言 唐宋與西方中世紀(jì)
講 初唐：一個(gè)偉大時(shí)代的孤獨(dú)
第二講 盛唐氣象：邊塞大漠
第三講 盛唐氣象：山水田園
第四講 不知何處是他鄉(xiāng)：詩(shī)仙李白
第五講 千古詩(shī)圣杜甫
第六講 中唐詩(shī)壇：一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)
第七講 文起八代之衰：古文運(yùn)動(dòng)
第八講 晚唐詩(shī)壇，帝國(guó)的黃昏還是月夜？
第九講 一江春水向東流：詞的興起和李煜
第十講 庭院深深深幾許：北宋婉約詞壇（上）
第十一講 春歸如過(guò)翼：北宋婉約詞壇（下）
第十二講 北宋詩(shī)文革新與歐陽(yáng)修
第十三講 江湖夜雨十年燈：宋詩(shī)與江西詩(shī)派
第十四講 此心安處是吾鄉(xiāng)：蘇軾
第十五講 江山留與后人愁：“才女”李清照
第十六講 男兒到死心如鐵：陸游和辛棄疾
第十七講 儒學(xué)在中國(guó)近世的復(fù)興：理學(xué)文化
第十八講 南宋絕唱：江湖雅音與末世悲歌
第十九講 中世紀(jì)的西歐：塵世與天國(guó)之間
第二十講 地獄—煉獄—天堂：但丁《神曲》
展開(kāi)全部
行讀中西的人文課3:唐宋與西方中世紀(jì) 作者簡(jiǎn)介
樊陽(yáng)，教育部全國(guó)模范教師，上海市教書育人楷模，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)教師。獲得教育部全國(guó)特色教育優(yōu)秀教師、首屆華文領(lǐng)讀者大獎(jiǎng)、第二屆全人教育獎(jiǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》“推動(dòng)讀書十大人物”等全國(guó)教育、文化類獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。著有《哪里都是杏壇》，主編《人文行走在上海》系列書籍。 1991年創(chuàng)辦面向中學(xué)生的“樊陽(yáng)人文公益講壇”，以每周中西文學(xué)文化講座、每月融合文史地的人文行走形式，帶領(lǐng)中學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，行讀萬(wàn)里。迄今30年，公益講座逾千場(chǎng)，人文行走萬(wàn)余公里，近千名學(xué)生受益。《行讀中西的人文課》系列正是30年間進(jìn)行了7輪的文學(xué)文化講座的精彩呈現(xiàn)，以文明史貫穿文學(xué)史，中西對(duì)舉，聯(lián)系生命歷程，體察人性之豐富
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