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倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 版權信息
- ISBN：9787532183920
- 條形碼：9787532183920 ; 978-7-5321-8392-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 本書特色
倫納德??伯恩斯坦（Leonard Bernstein）是20世紀音樂領域*成功和*受認可的人物之一。在他跨越五十年的職業生涯中，主持了許多世界管弦樂隊。1941年，他任波士頓交響樂團助理指揮。1958年，他又成為紐約愛樂樂團的音樂總監，他在任的十一年間，開創了該團的黃金時代，其間還曾榮獲“桂冠指揮家”的稱號。伯恩斯坦一生創作了三部交響曲。1961年創作的音樂劇《西區故事》，更是成為百老匯的經典節目，至今盛演不衰。 ★ 這是一部關于伯恩斯坦生活和工作的簡史，篇幅雖短，卻內容豐厚。 ★ 作者萊爾德是研究伯恩斯坦的著名學者，對伯恩斯坦的直接采訪，使本書的史料價值更具說服力。 ★ 本書沿著伯恩斯坦的人生足跡，涉及他一生重要的各個歷史階段，描述了作為指揮家、作曲家、音樂教育家和評論員的伯恩斯坦的人生成就。 ★ 作為伯恩斯坦的研究者，作者在講述伯恩斯坦生平事跡的同時，探討了他復雜的個人生活對其音樂風格和作品的影響，使對這位才華橫溢、迷人且有爭議的音樂家的評述豐富又立體。
倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 內容簡介
倫納德·伯恩斯坦是二十世紀音樂界*成功、*知名的人物之一。在長達50年的職業生涯中，他指揮過許多世界一流的管弦樂團，并為一些里程碑式的音樂劇作曲，比如《西區故事》。帶著鐵一般的自信，他在冒險和挑戰的音樂環境中談判，結果總招來充滿激情又結論混亂的評論。這本引人入勝的新傳記，簡明扼要地概述了這位才華橫溢、魅力無窮、充滿爭議的音樂家的生活和工作。 根據三十多年的研究，作者描述了伯恩斯坦作為指揮、作曲家、音樂教育家和評論家的工作，評估了他所有的主要作品，還探討了伯恩斯坦復雜的個人生活對其職業的影響。本書以對伯恩斯坦生活和工作的獨到見解為特色，包括1982年對伯恩斯坦的采訪所收集到的信息，是對伯恩斯坦兼收并蓄的音樂風格和復雜性格的理想介紹，展示了二者如何融入20世紀更宏大的音樂世界。
倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 目錄
緒論
1 “在鋼琴邊有安全感”：伯恩斯坦的青春歲月，1918—1939
2 “庫賽維斯基的精神”：伯恩斯坦開發指揮之才，1939—1943
3 “我在卡耐基音樂廳有了寬敞體面的公寓”：求索時代，1943—1951
4 “我顯然必須要為長大后成為什么樣的人作出決定”：向作曲靠攏，1952—1957
5 “歸根到底，我要成為一名指揮家！”：愛樂樂團首席，1957—1969
6 “我知道答案是‘是’”：盛名之下的生活，1969—1978
7 “歲月催人老，魑魅魍魎多”：音樂終章，1978—1990
8 *后的評判
參考文獻精選
音樂唱片和錄影精選
致謝
照片致謝
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倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 節選
在接受紐約愛樂樂團音樂總監的職位之后，倫納德·伯恩斯坦的生活發生了深刻的變革。就雇傭關系和前程而言，它帶來的是他職業生涯中唯一穩定的十年；同時，他作為這個知名管弦樂團的指揮和藝術管理員作出的貢獻成為他留下的重要財富。在此之前，他主要以客座指揮、電視評論員和百老匯演出及其他作品作曲者的身份為人所知。他與愛樂樂團的音樂會、電視節目和音像制品在很大程度上令伯恩斯坦成為美國*著名的人士之一；事實上，在他離開愛樂樂團幾十年之后，人們在收聽古典音樂廣播電臺時依然會經常聽到“以上就是倫納德·伯恩斯坦指揮紐約愛樂樂團在……”，這足以表明他和該樂團長長的音像目錄依然具有重要的影響。 接受愛樂樂團的總監一職意味著伯恩斯坦必然要將作曲束之高閣。他先簽了一份三年的合約，而后又簽了一份七年的，其中包括在1964—1965演出季休假一年。他的工作應接不暇：設計演出季、指揮排練和音樂會、負責《年輕人音樂會》與其他電視節目的廣播稿撰寫與轉播、大量的巡演和錄音，還有其他的管理職責和客座指揮事宜。因此，他幾乎找不到時間來管身體中住著的那個作曲家到了哪里，更不要說真的坐下來創作音樂。在這十一年間，伯恩斯坦只擠出時間創作了《第三交響曲（卡迪什）》（Kaddish）和《奇切斯特圣歌》。這樣的鴻溝令伯恩斯坦感覺芒刺在背，也成為他在1969年向愛樂樂團遞交辭呈時給出的主要理由，不過這十多年對于深度解讀伯恩斯坦是具有啟示性的——他一生都在作曲家與表演音樂家兩種身份間掙扎。伯恩斯坦是一位個人魅力十足的成功指揮，對他來說領銜演出明顯要比寫出新的作品容易得多。愛樂樂團和其他管弦樂團為他的創作活動帶來了障礙，這也令他困苦不已，但他在1958年到1969年間創作方面的不足著實情有可原。 伯恩斯坦是這個當時已經鑄就了輝煌歷史的樂團聘用的**位美國出生的音樂總監，同時也是*年輕的一位。紐約愛樂樂團成立于1842年，是美國歷史*悠久的管弦樂團，也是世界上*悠久的管弦樂團之一——在一個具體城市中存續的交響樂團是一個相對近代才出現的現象。紐約愛樂樂團興起于紐約體量巨大的德國移民群體。這個合奏團從世界上*著名的音樂家中選拔自己的音樂總監，安東·塞德爾（Anton Seidel， 1891—1898）、古斯塔夫·馬勒（Gustav Mahler， 1909—1911）、威廉·門格爾貝格（Willem Mengelberg， 1922—1930）和阿圖羅·托斯卡尼尼（Arturo Toscanini， 1928—1936）都在其名宿之列。伯恩斯坦的前任季米特里·米特羅普洛斯也是一位杰出的指揮家，不過盡管沒人質疑他的音樂才華及其對自己這門手藝的投入度，但有些人覺得他并不是這個對聲音和標準都有精確要求的樂團的*佳掌舵者。伯恩斯坦曾在1957年至1958年度與米特羅普洛斯共同擔綱過愛樂樂團的指揮，并在1958年正式接過了這一職位——愛樂樂團似乎需要的是一位能夠提振士氣、能夠堅守世界級的演奏標準的音樂家。伯恩斯坦很快進入角色，并拿排練來開刀，要求樂隊排練已經演奏了數年的音樂。雖然此舉在一開始引來了怨憤，但是指揮家也向樂團的音樂家們表明自己可以成為他們的朋友，同時樂于助人——他與樂團成員建立了私交，并且在必要的時候提供了個人貸款。他重新排列了管弦樂團在卡耐基音樂廳舞臺上的位置，增加了立板以保持平衡，并且帶來20世紀音樂方面的專業知識——即便對于愛樂樂團的老手來說，這也是前所未有的體驗。這些因素，再加上演出場次的增加（米特羅普洛斯時期平均每年131場，而伯恩斯坦任期的*后一年達到192場以及錄制音像和在電視中露面數量的增加，使樂團成員落袋的收入增多，這也讓他們逐漸接納了伯恩斯坦，并且認識到這位年輕的首席一直在為他們謀求福利——他們見證了他由1943—1944年度的助理指揮走向成熟。 在可以用來描述伯恩斯坦的眾多身份中——作曲家、指揮、鋼琴家、名人、音像藝術家、電視名流——有一個可以把所有的都聯系起來，那就是“老師”。他的家人經常告訴媒體，他從未停止教學——考慮到伯恩斯坦的公眾形象，這也很容易讓人相信。他的父親想讓他要么打理家族生意，要么成為一名拉比，而伯恩斯坦實現了后者：拉比正是“老師”的意思。他*喜歡的話題是各種形式的音樂，而不是解釋猶太教義；他走到哪里，哪里就是教室。下文中將對伯恩斯坦在擔任愛樂樂團音樂總監期間以公共教育家的身份出現在電視上進行考量，而他與該樂團合作的整個時期都可以用這些詞來描述。伯恩斯坦把這一職位稱為“教育布道”。我們將從他在四方面的努力來探尋這個稱謂的內涵：節目編排策略、巡演、電視節目和音像錄制。
倫納德·伯恩斯坦(知人系列) 作者簡介
作者｜保羅??R.萊爾德Paul R. Laird 2000年到2009年，擔任俄亥俄州立大學音樂學部主任。他教授巴洛克音樂、美國音樂和20世紀音樂課程，研究興趣包括西班牙和拉丁美洲的維蘭契科牧歌、倫納德??伯恩斯坦、美國音樂劇院和早期弦樂器。已出版作品：《邁向西班牙的一部歷史》（1997年）、《伯恩斯坦：研究指南》（2002年）、《巴洛克大提琴復興：口述歷史》（2004年）、《伯恩斯坦的奇切斯特詩篇》（2010年）。 譯者｜安帥 北京大學英語語言文學博士，現就職于中國科學院大學外語系，研究方向為敘事學，出版專著一部。
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