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中央黨校專家深層次解讀發(fā)展全過程人民民主 版權(quán)信息
- ISBN:9787503575372
- 條形碼:9787503575372 ; 978-7-5035-7537-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中央黨校專家深層次解讀發(fā)展全過程人民民主 本書特色
本書針對“什么是'全'過程人民民主,為什么它*廣泛?”“什么是全'過程'人民民主,為什么它*真實?”“什么是全過程'人民'民主,為什么它*管用?”作出了具有理論深度的解答和回應(yīng)。而對于當前的政治生活各環(huán)節(jié)是如何體現(xiàn)人民民主性質(zhì)這一問題,本書也從怎么全面發(fā)展協(xié)商民主、如何積極發(fā)展基層民主、怎么鞏固和發(fā)展*廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、如何加強人民當家作主制度保障及怎么保證權(quán)力運行的人民監(jiān)督五個方面提出了具有實踐意義的參考和借鑒。
中央黨校專家深層次解讀發(fā)展全過程人民民主 內(nèi)容簡介
黨的二十大報告把發(fā)展全過程人民民主確定為中國式現(xiàn)代化本質(zhì)要求的一項重要內(nèi)容,強調(diào)“全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性,是*廣泛、*真實、*管用的民主”,對“發(fā)展全過程人民民主,保障人民當家作主”作出全面部署、提出明確要求。 因此,本書針對“什么是‘全’過程人民民主,為什么它*廣泛?”“什么是全‘過程’人民民主,為什么它*真實?”“什么是全過程‘人民’民主,為什么它*管用?”作出了具有理論深度的解答和回應(yīng)。而對于當前的政治生活各環(huán)節(jié)是如何體現(xiàn)人民民主性質(zhì)這一問題,本書也從怎么全面發(fā)展協(xié)商民主、如何積極發(fā)展基層民主、怎么鞏固和發(fā)展*廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、如何加強人民當家作主制度保障及怎么保證權(quán)力運行的人民監(jiān)督五個方面提出了具有實踐意義的參考和借鑒。 本書直面發(fā)展全過程人民民主的意義及現(xiàn)狀,堅持分析與綜合相結(jié)合、邏輯與歷史相統(tǒng)一,使得全過程人民民主的深刻內(nèi)涵、時代特征、政治優(yōu)勢、發(fā)展進路得以全方位、立體式呈現(xiàn),為廣大黨員干部提供了學習和把握全過程人民民主的重要參考素材。
中央黨校專家深層次解讀發(fā)展全過程人民民主 目錄
中央黨校專家深層次解讀發(fā)展全過程人民民主 作者簡介
張占斌,中共中央黨校(國家行政學院)中國式現(xiàn)代化研究中心主任、馬克思主義學院原院長,第十三屆全國政協(xié)委員。入選全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才和國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才,中國公共經(jīng)濟研究會常務(wù)副會長、國務(wù)院學位委員會學科評議組成員、中央馬克思主義研究和建設(shè)重大工程首席專家、國家社會科學基金經(jīng)濟學評審組專家。出版著作《中國式崛起》《奮斗百年:大黨為什么能》《穩(wěn)中求進的中國經(jīng)濟》等40余部。 時和興,中共中央黨校(國家行政學院)副教育長、教授,兼人民民主研究中心主任。主要研究領(lǐng)域涉及民主理論、國家治理、公共倫理等,出版有《關(guān)系、限度、制度:政治發(fā)展過程中的國家與社會》等著作,在《光明日報》《經(jīng)濟日報》《學習時報》《中國行政管理》《北京大學學報》《探索與爭鳴》《學術(shù)前沿》《當代世界與社會主義》等報刊發(fā)表論文數(shù)十篇。 肖立輝,中共中央黨校(國家行政學院)政治和法律教研部副主任、二級教授、博士生導(dǎo)師,中國政治學會理事、中國行政管理學會理事。曾借調(diào)到中辦法規(guī)局,參與部分中央黨內(nèi)法規(guī)的起草工作:曾掛職浙江省臺州市副市長。在中共中央黨校(國家行政學院)任職以來,曾獲得“中央黨校十佳青年”稱號,獲得中共中央黨校科研工作獎和科研成果優(yōu)秀獎。出版有《當代中國政府與政治》《中國基層民主的創(chuàng)新研究》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主建設(shè)研究》等著作。 薛偉江,中共中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院專職副書記、研究員、博士生導(dǎo)師,美國卡內(nèi)基國際和平基金會中國問題研究中心訪問學者。曾獲中共中央黨校決策咨詢集體獎,參與訪談的《習近平在寧德》有較大社會影響。主要研究領(lǐng)域為馬克思主義理論和黨的建設(shè)。出版有《如何修煉好新時代共產(chǎn)黨人的“心學”》《領(lǐng)導(dǎo)干部群眾工作能力建設(shè)》《提升知人善任的能力》等著作。
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