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于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 版權信息
- ISBN：9787302629481
- 條形碼：9787302629481 ; 978-7-302-62948-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 本書特色
作者像是人類四百年科學探索史的“說書人”，用精準、優雅的語言講述了從哥白尼發表《天體運行論》之后的科學發展的歷程，展示了人類群星閃耀的光輝，鮮活的科學故事，近代科學大廈是如何建立的，以及科學發展的歷史必然性。探討了科學精神的本質和推動科學發展的力量。同時也介紹了數學、物理、化學、生物等方面的知識。
本書史料可信、思想連貫、敘述生動，人類探索科學400年的恢弘歷史躍然紙上，是一部史詩般的科學史話。
閱讀此書，一是了解人類科學文明的演變歷史，認識科學大師，理解科學思想，體味科學研究之艱辛，學會像科學家們一樣思考。二是真正“站在巨人的肩膀上”望向更遠、更美好的科學景致。
強烈推薦給對這個世界充滿好奇心的8-120歲的“少年”。
于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 內容簡介
作者像是人類四百年科學探索史的“說書人”，用精準、優雅的語言講述了從哥白尼發表《天體運行論》之后的科學發展的歷程，展示了人類群星閃耀的光輝，鮮活的科學故事，近代科學大廈是如何建立的，以及科學發展的歷史必然性。探討了科學精神的本質和推動科學發展的力量。同時也介紹了數學、物理、化學、生物等方面的知識。
本書史料可信、思想連貫、敘述生動，人類探索科學400年的恢弘歷史躍然紙上，是一部史詩般的科學史話。
閱讀此書，一是了解人類科學文明的演變歷史，認識科學大師，理解科學思想，體味科學研究之艱辛，學會像科學家們一樣思考。二是真正“站在巨人的肩膀上”望向更遠、更美好的科學景致。
強烈推薦給對這個世界充滿好奇心的8-120歲的“少年”。
于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 前言
大學時我加入了辯論隊，接觸過一道很有趣的辯題：“三十年后你給自己發來了建議，要不要聽？”
我的**感覺是，這非常類似下圍棋時偷偷打開AI（人工智能軟件）作弊，對著棋局，下了AI指點的*佳一手。
對于普通棋友，這不算好事。
AI海量計算未來走向，對各種情況都有預判。有著海量計算和先進的算法支撐，它當然可以選到*高效、*妙的一手。但我們沒有。
然后對方跟著下了，普通愛好者發現，我們沒有AI全面的思考，根本接不住。來自三十年后的建議，像是AI居高臨下的指點，超出了自己的認知，照貓畫虎，接著走下去，反而崩了。所以一步開AI，就得步步開AI。走了一個妙手，還得等著AI給后續走法，那自己這棋也沒法下了。
我三十年后的建議總不可能是諸葛亮的錦囊，每個分支都能想到吧？而且，我也不能保證三十年前的我就會毫無疑議以超強執行力執行我的建議吧？很容易越走越歪，患得患失。
我很喜歡電影《盜夢空間》的內核：你想讓一個人去做一件事，在他腦子里植入一個念頭，不能用強。你得通過意識潛移默化地影響他，讓他覺得是自己做出了判斷，他自己提高了決策能力。
諾貝爾獎得主、科學家理查德·費曼讀中學時，他的物理老師巴德先生看他無所事事，就叫他過去，說“教你點有意思的”，然后給他講了*小作用原理。費曼深深為原理的簡潔優美震撼，后來當他回憶到這一段，還說那一天在引導自己走上物理學道路的時候，起到了很大的激勵作用。
如果真有一只冥冥之手想撥動他的命運之弦，顯然也不是寫一封信，告誡他“你要去學習物理”。而是派出一個巴德先生，以及安排下許多契機，引導費曼走向物理學殿堂。我相信，如果中年費曼得到了一個傳遞信息去三十年前的機會，他恐怕不會去給自己寫信， 而是寫給三十年前的巴德。懇請他把*小作用量原理教給十幾歲的自己。
所以，珍惜生活中讓自己迸發靈光，不小心改變了或者影響了自己的人。他們可能就是你從未來派來的使者。
我也會希望，我這本關于哥白尼以降四個世紀的科學史作品，也能成為一些書友、一些孩子喜歡上科學的小小契機。
我自己喜歡上科學史，是另一個契機了。
時隔十幾年，我還清晰地記得那個周末的黃昏。大學時代的我下了課，無所事事地走在母校香港中文大學圖書館的書架之間，看到書架上擺著一本舊書。那是一本1979 年出版的老書了，是蘇聯作家瑞德尼克的《量子力學史話》。我翻開書后貼上去的借閱單，發現都沒什么人借閱過。
我借走了那本書，讀來如癡如醉。
為什么要讀科學史呢。
我一個文科生，我本來以為我是不可能理解任何量子力學相關知識的。但從科學史發展的角度，讀起來卻異常明晰。在學科發展伊始，那些物理學家的知識儲備，也并不比現在的**高中學生深刻太多。站在學科的起點，他們并不知道未來等待自己的都是什么。
他們這里試一試，那里碰一碰。不斷試錯，不斷用粗糙的理論去解釋世界，然后推翻，然后再來。
沿著前人科學探索的角度走下去，我發現，我竟然理解了一點點量子力學的皮毛。我知道了這些問題是怎么來的，也大體理解了問題向何處去，我開始理解他們那些枯燥的公式是要用來詮釋哪些現象、調和哪些問題。這些學者們試錯階段中發生的一次又一次傳奇，也讓課本上的簡單敘述變得生動和鮮活。
我小時候很沉迷游戲“超級馬里奧”，長大以后，在網上看到世界級玩家的競速通關視頻，擊節贊嘆。因為我玩過，我深深知道里面有哪些坑，有什么曲折。而一個沒玩過、不懂這些操作來龍去脈的人，去看高級玩家通關視頻，恐怕體驗不到其中的激動。
那些課本上的簡潔公式，已經是歷代學者打磨之下，臻于完善的通關視頻。
而四百年間的反復打磨，才是故事里*精彩的一段。
放下那本舊書，大學時代的我，在腦中突然有了這么一個想法：如果僅是一段量子力學發展史都如此波瀾壯闊，讓我感觸良多。那么從哥白尼以降的整部近現代科學史，又將蘊含多少傳奇。會不會有朝一日，我可以來寫這段故事呢？
那時我讀的是工商管理學院。我總聽到很多人抱怨大學里學的東西沒用，但香港的商學院，教的是*經世致用的學問，幾乎所有課堂上的知識都能拿來掙錢，幾乎所有的訓練都與未來的工作相關。這讓我非常惶恐，我擔心自己把所有技能點都點在謀生吃飯，會讓自己變得無趣。那時我在社交網站發過這樣一條動態：如果我終究要成為一個面目模糊的無趣中年人，我希望這一天晚一點再晚一點到來。
我想著總要學一點沒那么熱門的知識，在母校張學明教授的引薦下，我選擇輔修了歷史系課程。從商學院的課堂上走出，收起財務報表分析課程的講義，搭乘“轉堂校巴”，趕去聽張教授的《英國早期憲法史》，宛若平行宇宙的世界線切換。
大學畢業后，我進入房地產業工作。畢業后的幾年里，我一直沒忘記大學時對科學史的一點執念。我在腦中無數次思考著這本書的開端，卻一直沒能行動。直到2014年年初，我打開一個Word文檔，寫下**句話：“1543年5月24日，尼古拉·哥白尼辭世于波蘭弗龍堡。”
當我在文檔里敲下這一行字時，我對書稿接下來的走向還一無所知。
我沒有想到，不自量力的我挑選了一個如此巨大的主題，當我走進科學史這座宏大的迷宮里，面對的是千頭萬緒。一字一句皆要有出處，不同資料之間的記述也多有抵觸。就拿我們*為熟悉的橋段來說，我們都聽說過，伽利略在比薩大教堂聽講道時看到吊燈晃動，發現了擺的等時性原理。那這段故事可以寫到書里嗎？
比薩大教堂是著名旅游景點，就在比薩斜塔旁。當今天的游人穿過青銅大門，步入教堂，會看到里面從天花板垂下的巨大青銅枝形吊燈——“伽利略燈”。很多旅游網站會言之鑿鑿地聲稱：伽利略正是在這一座燈下悟道。但稍加思忖就會不免懷疑：要讓這般巨大的吊燈搖晃起來，怕不是七級以上地震。
所以要去查其他資料印證，去找到當時的畫做比對，才會發現伽利略觀測到搖晃的，是更小版本的吊燈，直徑無非二三十厘米，點亮時要由教堂的修士伸出修長的火炬去點燃燈油，就會引發晃動。印證到這里，才能證明故事屬實。當我查詢了很多資料，把這一段寫在書稿里，也不過三百字而已。
按這樣的寫作進度，我每天只能寫三百字，好在日拱一卒，一年下來就是十萬字。寫完**個十萬字后，因為工作繁忙，我中斷了寫作。2014 年清華大學出版社胡洪濤老師聯系到了我，2019 年底我們簽了出版合同，我又開始動筆。磕磕絆絆寫到2022 年上半年，一共交出了三十幾萬字的書稿。前前后后一共寫了三年半。
搜集資料、寫下這些文字的過程，也是我自己學習探索的過程。翻開一卷卷的資料，我深深為這些科學家的故事感動震撼。他們從人類認知的邊界出發，一頭扎進黑暗，或許幾年后，幾十年后，我們會看到黑暗中的遠處突然亮了一點， 那是他們為我們點亮的一盞微弱的燭火。
亞歷山大·蒲柏在為牛頓撰寫的墓志銘中寫下：“自然與自然法則隱于長夜， 上帝說：‘要有牛頓。’—— “于是一片光明。”
“于是一片光明”，也成為了這本書的書名。
距離當年在圖書館偶遇《量子力學史話》，倏忽間已過十五年了。
十五年中發生了很多事。
聯系我的編輯胡洪濤老師，已經成為兩個孩子的父親。那個當年看過我**個一萬字粗糙書稿的女孩子，如今已經成為了我的妻子。
后來，我在舊書網上淘到了二手的《量子力學史話》，到現在都珍而重之擺在自己的書架上。
回到開頭的辯題，如果等我老去，有機會為三十年前的自己做一點什么。
我可能不會寫信去說一些強硬指導。我可能會把那本書帶回三十年前那個周末的黃昏，把它擺在書架的那個角落上。然后等著二十歲的我無所事事地逛到書架前，停佇下來。
當我坐在角落里，看著那個大孩子拿到那本書的一剎那——
我一定會滿心歡喜。
于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 目錄
**章 天球運行 / 1
第二章 要有光 / 33
第三章 革命 / 89
第四章 激變 / 159
第五章 新世紀 / 243
參考文獻 / 379
致謝 / 389
第二章 要有光 / 33
第三章 革命 / 89
第四章 激變 / 159
第五章 新世紀 / 243
參考文獻 / 379
致謝 / 389
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于是一片光明:1543—1957人類科學探索四百年 作者簡介
汪有，香港中文大學工商管理學院畢業，歷史系輔修。自媒體人。
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