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萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 版權信息
- ISBN：9787518442201
- 條形碼：9787518442201 ; 978-7-5184-4220-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 本書特色
這些年，我們會發現身邊似乎有越來越多的孩子出現心理問題，而且呈現出低齡化的趨勢。或許只有在孩子出現了嚴重的行為問題，或者影響學業成績的時候，家長才會意識到問題的嚴重性，才去尋求專業幫助。
但很多家長往往認為，只要把孩子“丟給”治療師就一勞永逸了。但很多時候，出現癥狀的孩子往往只是整個家庭系統的反映，而且與孩子相處時間*長的人是家長，不是每周可能只見1小時的治療師。如果家長不做出相應的改變，孩子的治療成果很難鞏固和持續。
這一點是很多家長需要逐漸去認識的，也是治療師需要引導家長去認識的。但如何讓父母意識到這些，又能通過哪些具體的方法讓家長積極地參與到孩子的治療中來？這正是很多治療師在兒童治療中感到困惑和困難的部分。這本書的出現恰好可以緩解治療師這種急迫的需求。希望本書可以給治療師帶來實際且實用的幫助，繼而幫助到越來越多的孩子們。
【本書凝結創傷游戲治療創始人超過25年的臨床經驗】
本書作者帕麗斯·古德伊爾-布朗是美國執業臨床社會工作者、美國注冊游戲治療督導、創傷游戲治療創始人，曾獲游戲治療協會頒發的公共教育和推廣獎，致力于為兒童和家庭提供幫助，擁有超過25年的臨床經驗。
【包含大量實操工具、策略、活動、練習和案例】
包含大量可以直接應用于心理治療的講義、工作表等實用工具，可供治療師直接上手操作；包含大量案例和生動形象的比喻和案例，把專業概念講解得透徹而易懂。
【強調以尊重和同情的方式來幫助父母】
采用“平行過程”方法，比如，治療師讓父母感到被理解、被傾聽，從而父母讓孩子感到被理解、被傾聽。強調對父母的理解和鼓勵，而非評判，幫助父母克服無助感和無力感。這些年，我們會發現身邊似乎有越來越多的孩子出現心理問題，而且呈現出低齡化的趨勢。或許只有在孩子出現了嚴重的行為問題，或者影響學業成績的時候，家長才會意識到問題的嚴重性，才去尋求專業幫助。
但很多家長往往認為，只要把孩子“丟給”治療師就一勞永逸了。但很多時候，出現癥狀的孩子往往只是整個家庭系統的反映，而且與孩子相處時間*長的人是家長，不是每周可能只見1小時的治療師。如果家長不做出相應的改變，孩子的治療成果很難鞏固和持續。
這一點是很多家長需要逐漸去認識的，也是治療師需要引導家長去認識的。但如何讓父母意識到這些，又能通過哪些具體的方法讓家長積極地參與到孩子的治療中來？這正是很多治療師在兒童治療中感到困惑和困難的部分。這本書的出現恰好可以緩解治療師這種急迫的需求。希望本書可以給治療師帶來實際且實用的幫助，繼而幫助到越來越多的孩子們。
【本書凝結創傷游戲治療創始人超過25年的臨床經驗】
本書作者帕麗斯·古德伊爾-布朗是美國執業臨床社會工作者、美國注冊游戲治療督導、創傷游戲治療創始人，曾獲游戲治療協會頒發的公共教育和推廣獎，致力于為兒童和家庭提供幫助，擁有超過25年的臨床經驗。
【包含大量實操工具、策略、活動、練習和案例】
包含大量可以直接應用于心理治療的講義、工作表等實用工具，可供治療師直接上手操作；包含大量案例和生動形象的比喻和案例，把專業概念講解得透徹而易懂。
【強調以尊重和同情的方式來幫助父母】
采用“平行過程”方法，比如，治療師讓父母感到被理解、被傾聽，從而父母讓孩子感到被理解、被傾聽。強調對父母的理解和鼓勵，而非評判，幫助父母克服無助感和無力感。
【不局限于用單一的理論來概念化一切】
本書結合了依戀理論研究、神經生物學研究、游戲治療、父母培訓、眼動脫敏與再加工療法、創傷研究和創傷知情治療等。
萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 內容簡介
讓父母參與兒童的心理治療過程，可以增強治療的效果，這一點已得到大多數從業者的認可。但是，如何做才能讓父母成為兒童心理治療的合作伙伴呢？帕麗斯·古德伊爾-布朗在這本《兒童心理治療中的父母參與》中為臨床工作者提供了明確且實用的方法。 本書一共九章，循序漸進地介紹了以下內容： **章幫助父母看到孩子行為背后的需求，激發父母對孩子的同情心，厘清父母的角色； 第二章從神經生物學的視角來幫助父母理解關于“安全”的科學，幫助父母設定符合孩子發展水平的期待； 第三章從依戀的角度幫助父母成為孩子的“安全老板”； 第四章通過父母的反思性依戀工作，以及對父母“耐受窗”的探索，來幫助父母理解自己，從而更好地理解孩子； 第五章通過介紹SOOTHE策略，幫助父母成為兒童治療中的安撫伙伴和兒童生理上的共同調節者； 第六章幫助父母全身心地陪伴孩子，因孩子而感到喜悅，以及與孩子一起享受生活； 第七章介紹了一些策略，來幫助父母支持兒童三重腦的三個區域； 第八章幫助父母設定界限以及處理孩子的激烈行為； 第九章幫助父母增強對自身故事的連貫敘事的能力，從而成為孩子的“故事守護者”。 通過一系列方法，本書可以指導臨床工作者在兒童心理治療中，幫助父母實現模式轉換，成為孩子的“安全老板”“故事守護者”和“滋養者”，從而真正支持兒童的心理治療。
萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 目錄
第1章 幫助父母成長：循序漸進地轉換模式信息過載邀請父母轉變語言模式厘清養育者的角色提供關懷瀑布敘事的微妙之處羞恥感阻礙轉換“應該”導致羞恥感實干型父母、推卸型父母和無所謂型父母自由評價區超級父母
第二章 幫助父母設定標準以支持“自下而上”的大腦發展安全老板和設定標準理解“自下而上”的大腦發展創傷知情的發展預期多重迷走神經動物園當父母設定的標準過高重設標準這是令你止步的山嗎？
第三章 幫助父母成為安全老板：依戀與關懷瀑布“安全老板”的角色框架兒童需要安全老板嗎？安撫：從他人到自我的旅程失聲加強孩子的良好品質的安全老板抱持艱難故事的安全老板內化的安全老板為安全老板及其家人的積極成長而慶祝安全老板的平行過程
第四章 幫助父母通過理解自己來理解孩子五個深入：動用左右腦的反思耐受窗，與父母的跨腦半球工作威脅等級評估
第五章 幫助父母SOOTHE：對共同調節策略的深入探索輕柔的語調和表情組織提供選擇提供出路觸摸和身體靠近聽見潛在的焦慮結束并放手
第六章 幫助父母變得有趣和完全臨在創建家里的養育角愛的語言和快樂骰子快樂故事哼哼蟲敘事玫瑰企鵝贊揚美麗的手形畫快樂后果
第七章 幫助父母訓練三重腦感覺加工問題理解感覺幫助父母培養情緒粒度和與孩子的共同語言憤怒的二元性當情況變得復雜
第八章 幫助父母設定界限和處理激烈行為繁雜的工作鉤子你是如何看待行為的？鋪設新的神經道路養育之家的規則和友善的文化冰塊靜電黏合劑貼貼書簽黏在一起游戲磁鐵在設限的同時確認情緒教養方式“不”的微妙差別“也許”陷阱給予“可以”的回應界限是必要的嗎？界限工作管教的三個根源再來一次
第九章 幫助父母成為更有力量的故事守護者滋養性敘事“我們是”的故事第三只耳朵馬庫斯學會接受幫助圍繞馬庫斯的出生故事來增加新的核心內容應對到達咨詢室時的激活基于故事的父母心理教育把它帶進治療室必要的敘事促進情緒整合花園時間軸我仍屹立不倒
參考文獻
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萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 相關資料
古德伊爾-布朗為兒童治療師如何與父母工作提供了深刻的見解。她對家庭透徹而充滿同理心的理解根植于多年的治療經驗。本書提出了基于理論的有效干預措施，并且考慮到了兒童治療的結構和時機。即使作為一名從業時間很長的實踐者，我也發現自己從這本書中學習到了讓父母參與兒童治療的新方法。對于新手和經驗豐富的游戲治療師來說，本書都是必不可少的。 ——迪伊·C.雷（Dee C. Ray） 博士，美國國家認證咨詢師，美國執業專業咨詢師督導， 美國注冊游戲治療督導，北得克薩斯大學游戲治療中心主任及心理咨詢項目教授 在兒童治療中，讓父母參與治療過程是成功的關鍵，然而許多治療師很少有這方面的培訓。古德伊爾-布朗的這本書，能幫助許多臨床工作者解決與父母工作時面對的問題。本書完美地平衡了理論、科學與實踐應用。書中包含大量實用工具（如講義）以及能讓父母積極參與治療的臨床干預策略，臨床工作者能從本書中學到很多。每一位兒童治療師都應該擁有這本書！ ——卡倫·多伊爾·布克沃特（Karen Doyle Buckwalter） 社會工作碩士，美國執業臨床社會工作者，美國注冊游戲治療督導 從父母的角度來說，這是一本臨床工作者必須讀的書。當父母為他們的孩子尋求治療時，他們通常已經精疲力竭、灰心喪氣、羞愧難當。這本書能很好地引導臨床工作者以同情心看待父母。當臨床工作者為父母建立起了安全感，父母進而也能為孩子建立安全感。作為一名收養了孩子的家長，我被這本書深深打動了。它可以讓臨床工作者幫助家庭從痛苦走向平靜，從絕望走向希望。 ——莉薩·奎爾斯（Lisa Qualls） 一名擁有12個親生孩子和收養孩子的母親，致力于為養父母提供指導和鼓勵
萬千心理.兒童心理治療中的父母參與:臨床工作者指南 作者簡介
作者簡介
帕麗斯·古德伊爾-布朗（Paris Goodyear-Brown）
美國執業臨床社會工作者，美國注冊游戲治療督導；創傷游戲治療創始人、“創傷游戲治療研究所”創始人，以及“養育之家”臨床總監、范德比爾特大學精神心理健康兼職講師；曾獲游戲治療協會頒發的公共教育和推廣獎；致力于為兒童和家庭提供幫助，擁有超過25年的臨床經驗，著有許多關于兒童心理治療的圖書和文章。
譯者簡介
李園元作者簡介
帕麗斯·古德伊爾-布朗（Paris Goodyear-Brown）
美國執業臨床社會工作者，美國注冊游戲治療督導；創傷游戲治療創始人、“創傷游戲治療研究所”創始人，以及“養育之家”臨床總監、范德比爾特大學精神心理健康兼職講師；曾獲游戲治療協會頒發的公共教育和推廣獎；致力于為兒童和家庭提供幫助，擁有超過25年的臨床經驗，著有許多關于兒童心理治療的圖書和文章。
譯者簡介
李園元
畢業于湖北中醫藥大學應用心理學系，國家三級心理咨詢師；曾于上海特別時光兒童青少年游戲咨詢中心從事咨詢助理工作；“CNPT兒童游戲治療培訓中心”“PSY心里程心理培訓中心”課程助理及譯員。
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