包郵初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐

作者：許彬著

出版社：蘇州大學出版社出版時間：2023-03-01

開本： 24cm 頁數： 163頁

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐版權信息

ISBN：9787567243347
條形碼：9787567243347 ; 978-7-5672-4334-7
裝幀：平裝-膠訂
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育

初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐內容簡介

本書的第1章主要是闡述初中數學實驗的研究內涵和價值，表明其對初中數學教與學的意義。第2章和第3章共包含18個初中數學實驗課程資源的開發和創新案例，從實物類數學實驗資源和技術類數學實驗資源兩個方面著手展開。實物類實驗資源的開發案例分別由紙片類、套尺類和模型類共計9個創新案例組成。技術類分別從信息技術軟件GGB、幾何畫板、網絡畫板三個方面入手研究，也包含9個創新實驗案例。第4章是對本書進行全面評價和反思。

初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐目錄

第1章初中數學實驗課程資源的認識
1．1 初中數學實驗課程資源概述
1．2 初中數學實驗課程資源校本開發的策略

第2章實物類實驗資源的開發與實踐
2．1 紙片類
2．1．1 紙片驗證類數學實驗
2．1．2 紙片探究類數學實驗
2．1．3 紙片理解類數學實驗
2．2 套尺類
2．2．1 數學實驗創新工具——黃金分割尺
2．2．2 數學實驗創新工具——三等分角尺
2．2．3 數學實驗創新工具——銳角三角函數尺
2．3 實物模型類
2．3．1 幾何體的截面問題探究
2．3．2 圓心究竟“走”了多遠
2．3．3 小尺子，大能量

第3章技術類實驗資源的開發與實踐
3．1 幾何畫板類實驗資源的開發與實踐
3．1．1 彩票中獎的概率
3．1．2 動感的函數圖像
3．1．3 用割圓術求圓周率的近似值
3．2 GGB類實驗資源的開發與實踐
3．2．1 驗證勾股定理
3．2．2 用概率探究圓周率的近似值
3．2．3 滾動的三角形
3．3 網絡畫板類實驗資源的開發與實踐
3．3．1 多邊形的內角和與外角和
3．3．2 二次函數的圖像與性質
3．3．3 頻率與概率

第4章初中數學實驗課程資源校本開發的思考
4．1 初中數學實驗常態化實施的價值、原則
4．2 初中數學實驗常態化實施的三個著力點
4．3 初中數學實驗教學的范式
4．4 初中數學實驗常態化實施的路徑

后記

展開全部

初中數學實驗課程資源的校本開發與實踐作者簡介

許彬，江蘇省蘇州中學園區校教師，中國共產黨黨員，中學高級教師，蘇州市優秀教育工作者，蘇州市初中數學學科帶頭人，蘇州市中考專家組成員，蘇州市教育學會中學數學分會理事，蘇州市直屬初中數學教改小組組長。從事初中數學教學工作27年，教育、教學成績斐然，曾獲得全國初中數學優質課一等獎，江蘇省初中數學優質課一等獎，蘇州市初中數學優質課一等獎，主持、參與省市級教研課題、規劃課題6項，在國家、省級期刊上發表教學研究論文40多篇，有4篇被中國人民大學復印報刊資料庫全文轉載。

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