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包郵 教師教學(xué)能力提升——武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集
作者：周葉中 主編
開本：
其他
頁數(shù)：
509
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教師教學(xué)能力提升——武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787307238701
- 條形碼：9787307238701 ; 978-7-307-23870-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師教學(xué)能力提升——武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集 內(nèi)容簡介
本書是武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集，收錄論文58篇，從師與生不同視角，圍繞“教與學(xué)的革命”主題，闡述分析提高武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。本書圍繞“教師教學(xué)能力提升”這一主題，總結(jié)了各專業(yè)在建設(shè)發(fā)展中的特色優(yōu)勢、問題短板與經(jīng)驗做法，旨在推動專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式、高質(zhì)量、創(chuàng)新性發(fā)展，打造專業(yè)建設(shè)新高地。本書收錄了2022年武漢大學(xué)第三屆“教與學(xué)的革命”珞珈論壇獲獎的優(yōu)秀師生論文58篇，深入分析和探討如何建設(shè)一流本科專業(yè)，充分發(fā)揮專業(yè)特色與優(yōu)勢；以新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為著力點，打通學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)之間的壁壘；如何根據(jù)社會對人才的需求進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案，培養(yǎng)更具時代性和前瞻性的高素質(zhì)人才等內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗與資源。
教師教學(xué)能力提升——武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集 目錄
一、教師編
本科課程的教學(xué)反饋如何幫助學(xué)生成為“好之者”與“樂之者”？
——結(jié)合成長型思維理論與教學(xué)實踐的探索 謝天 湯美慧3
以學(xué)定教：論學(xué)情分析在教學(xué)設(shè)計中的作用
——以《20世紀(jì)中外文學(xué)名著鑒賞》通識課程為例 張晶10
游戲化思維和積極課堂構(gòu)建：概念理解、現(xiàn)狀分析和發(fā)展思路 王朝陽 楊力19
導(dǎo)與學(xué)生自相結(jié)合：對高校以學(xué)生為中心教學(xué)改革的思考 劉早榮45
“大思政課”視域下高校思政課理論教學(xué)與實踐教學(xué)協(xié)同發(fā)展探析 余永躍 徐海辰63
基于有效教學(xué)理論的高等院校課程思政建設(shè) 林毅 王允 魏尚娥 73
專業(yè)建設(shè)背景下基層教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與實踐
——以電氣學(xué)科平臺課程教學(xué)團(tuán)隊為例 崔雪 樊亞東 專祥濤 林濤 唐飛 喬卉80
論如何提升審美教育類通識課程的核心地位 萬臻87
本科課堂教育教學(xué)質(zhì)量提升路徑探討 賀賽先 隋竹翠93
新時代高校臨床新教師教學(xué)能力提升途徑及思考 王時雨 楊琨 楊旭 謝亞典 雷紅99
基于“小課題”的《流行病學(xué)現(xiàn)場實踐》翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式 燕虹 王得志 劉晴 俞斌 左丹106
模擬培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)對新畢業(yè)護(hù)士規(guī)培效果的比較 王紅 謝亞典 李婷 李欣怡 劉茜 陳杰 王曉琴 王金娜 方雅璇 羅丹 楊冰香111
教學(xué)和科研融通發(fā)展：高校青年教師教學(xué)發(fā)展的思考 趙菊珊 郭均英124
如何進(jìn)行批判思維訓(xùn)練 曉非133
“中國古典文獻(xiàn)學(xué)"混合式教學(xué)實踐與成效 李寒光143
道致復(fù)興：“足跡”及對思想政治教育的啟示 王懷民152
新文科建設(shè)背景下法學(xué)實驗室建設(shè)的若干思考 陳海嵩 鄭玉芝160
教學(xué)與研究協(xié)調(diào)發(fā)展：歷史脈絡(luò)、理論探索與實踐進(jìn)展 黃穎 張婭震170
提生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的“課堂—設(shè)計—實踐”一體化模式探索 鄧紅兵187
基于“攻防對抗”本質(zhì)的信息專業(yè)培養(yǎng)方案改革 王鵑 張立強(qiáng) 趙波 嚴(yán)飛 彭國軍 杜瑞穎 傅建明 程媛190
……
展開全部
教師教學(xué)能力提升——武漢大學(xué)2022年“教與學(xué)的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集 作者簡介
周葉中，男，1963年生，現(xiàn)任武漢大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，武漢大學(xué)"珞珈杰出學(xué)者"，武漢大學(xué)黨委常委，副校長，湖北省人文社科重點研究基地武漢大學(xué)兩岸及港澳法制研究中心主任，中國憲法學(xué)研究會副會長。曾主持或參與完成各類科研項目30多項，獨著、主編或與人合著學(xué)術(shù)專著、教材40多部，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文200多篇。
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