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新思路大學(xué)英語文化閱讀教程:3:3 版權(quán)信息
- ISBN：9787561874660
- 條形碼：9787561874660 ; 978-7-5618-7466-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新思路大學(xué)英語文化閱讀教程:3:3 內(nèi)容簡介
本教材借助數(shù)字信息化教育的力量，通過提供高質(zhì)量、公平、個(gè)性化的教育服務(wù)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教材充分利用慕課（MO0C）平臺，提供豐富的數(shù)字資源和學(xué)習(xí)工具，為學(xué)生提供更高質(zhì)量、更加便捷、開放和靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的重要作用，大力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的參與度和效果。
新思路大學(xué)英語文化閱讀教程:3:3 目錄
Unit 1 Chinese People and Their Patriotism
Unit 2 Chinese Virtues and the Spirit of the Times
Unit 3 Sustainable Development and Environmental Protection
Unit 4 Traditional Clothing and Modern Fashion
Unit 5 Architectural Civilization and Cultural Inheritance
Unit 6 Prosperous Societyand Happy Family
Unit 7 Health Care and Public Health
Unit 8 Humanities and Technological Innovation
Keys
展開全部
新思路大學(xué)英語文化閱讀教程:3:3 作者簡介
張雪莉，太原師范學(xué)院外語系副教授。2003年畢業(yè)于太原師范學(xué)院外語系，獲學(xué)士學(xué)位。2009年畢業(yè)于山西師范大學(xué)外國語學(xué)院，獲碩士學(xué)位。主要從事課程與教學(xué)論（英語）、跨文化交際等方面的研究，出版書籍兩部，主持多項(xiàng)課題，在SSCI期刊“Frontier in psychology”、《山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》、《太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》、《學(xué)術(shù)界》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。 吳斐，武漢大學(xué)三級教授，湖北省優(yōu)秀教師。研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)，碩士研究生導(dǎo)師。曾在英國愛丁堡大學(xué)、美國猶他大學(xué)等名校做訪問學(xué)者、高級訪問學(xué)者研究工作和講學(xué)。承擔(dān)并完成國家社會科學(xué)基金，人文社會科學(xué)基金，985項(xiàng)目，省、部級課題20余項(xiàng)。獲省部級以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。出版專著5部，主編重量規(guī)劃教材4部，編著10余部，主編教材50余部，參編教材10余部。發(fā)表論文30余篇。目前正在主編山西省大學(xué)英語教材4部。在崗時(shí)曾擔(dān)任國內(nèi)多項(xiàng)學(xué)術(shù)職務(wù)，包括國家哲學(xué)社會科學(xué)基金評審專家、人文社科項(xiàng)目評審專家，留學(xué)回國人員科研啟動基金評審專家，大學(xué)英語四、六級閱卷專家，湖北省高等學(xué)校教學(xué)巡視員。 陳萬慶，副教授，西安電子科技大學(xué)外語教育數(shù)字化研究院副院長，大學(xué)英語課程負(fù)責(zé)人。主編教材十余本，兩本獲陜西省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)課程“大學(xué)英語”被評為陜西省省級一流線下課程，主持學(xué)校智能教育研究項(xiàng)目一項(xiàng)和陜西省高等 教育學(xué)會“疫情防控專項(xiàng)研究課題”一項(xiàng)，參與首批新文科研究與改革項(xiàng)目一項(xiàng)。
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