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至善領導力:大變局時代的呼喚 版權信息
- ISBN：9787515028101
- 條形碼：9787515028101 ; 978-7-5150-2810-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
至善領導力:大變局時代的呼喚 本書特色
中國式現代化離不開對人類文明有益成果的借鑒，更離不開對自身傳統優秀文化的傳承。自秦漢以來，士階層的文化特征無疑對當今中國的領導群體和個體產生著日用而不覺的影響。玉柏老師的這本等作很好地抓住這一點，將領導力的內容寓于老莊哲學的“道、法、術”之中，將領導力的方法富于本土文化的歷史傳承和他國經驗的借鑒之中，將領導力的傳播高于系統的“說理”和生動的“敘事”之中。 劉旭濤 中共中央黨校(國家行政學院》公共管理教研部教授 人在企業中是**位的，只有員工積極向上向普，企業才能生機勃揚，蒸蒸日上。企業的領導工作在很大程度上是做人的工作，企業家只有加強自身修養，把正能量不斷傳遞給大家，并用文化和制度加以鞏周，長期堅持下去，事業才會行穩致遠。作者把中國文化與領導力發展結合起來研究很獨到，其著作值得閱讀。 王文京 用友網絡科技股份有限公司董事長兼CEO 諸葛孔明提出“賢者居上，能者居中，工者居下，智者居側”的人才觀，說明賢者才能成為居于高位的領導者。至賢、至善，這既是古代齊王將相、仁人志士身心修為的泰高理想，也是現代領導者的偉大信仰。作者從中國傳統智慧出發，結合改革開放后的現代管理實踐，借古論今，強調領導者要德才兼備、知行合一，該菩作是中國式領導力探索和研究的前沿之作。 黃學焦 加瓦教練中心創始人、國際教練聯合會 (ICP) 北京分會前會長
至善領導力:大變局時代的呼喚 內容簡介
本書分為6部分，以領導力的重要性開篇，引出用行動學習法提升領導力，即“實踐→經驗→反思→理論(方案)→新實踐”螺旋式上升的學習模式，接著明確領導工作性質及職責，后以3部分內容分別從中國傳統文化中的道、法、術闡述領導力的至善境界。
至善領導力:大變局時代的呼喚 目錄
第1章 人人都需要學習 領導力 / 001
第2章 用行動學習法提升領導力 / 011
第3章 領導工作及其職責 / 033
第4章 至善領導之道 / 051
一、利他之道 / 054
二、守真之道 / 059
三、虛懷之道 / 065
四、大勇之道 / 074
第5章 至善領導之法 / 081
一、從運動員向教練員的角色轉變 / 084
二、從報時員向造鐘師的角色轉變 / 094
三、從指揮官向服務者的角色轉變 / 104
第 6章 至善領導之術 / 111
一、領導治學之術 / 113
二、領導溝通之術 / 122
三、領導決策之術 / 128
四、領導創新之術 / 137
五、領導自知之術 / 142
六、領導自勝之術 / 148
七、領導識人之術 / 158
八、領導用人之術 / 165
參考文獻 / 178
后 記 / 180
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至善領導力:大變局時代的呼喚 相關資料
中國式現代化離不開對人類文明有益成果的借鑒，更離不開對自身傳統優秀文化的傳承。自秦漢以來，士階層的文化特征無疑對當今中國的領導群體和個體產生著日用而不覺的影響。玉柏老師的這本等作很好地抓住這一點，將領導力的內容寓于老莊哲學的“道、法、術”之中，將領導力的方法富于本土文化的歷史傳承和他國經驗的借鑒之中，將領導力的傳播高于系統的“說理”和生動的“敘事”之中。 劉旭濤 中共中央黨校(國家行政學院》公共管理教研部教授 人在企業中是第一位的，只有員工積極向上向普，企業才能生機勃揚，蒸蒸日上。企業的領導工作在很大程度上是做人的工作，企業家只有加強自身修養，把正能量不斷傳遞給大家，并用文化和制度加以鞏周，長期堅持下去，事業才會行穩致遠。作者把中國文化與領導力發展結合起來研究很獨到，其著作值得閱讀。 王文京 用友網絡科技股份有限公司董事長兼CEO 諸葛孔明提出“賢者居上，能者居中，工者居下，智者居側”的人才觀，說明賢者才能成為居于高位的領導者。至賢、至善，這既是古代齊王將相、仁人志士身心修為的泰高理想，也是現代領導者的偉大信仰。作者從中國傳統智慧出發，結合改革開放后的現代管理實踐，借古論今，強調領導者要德才兼備、知行合一，該菩作是中國式領導力探索和研究的前沿之作。 黃學焦 加瓦教練中心創始人、國際教練聯合會 (ICP) 北京分會前會長
至善領導力:大變局時代的呼喚 作者簡介
曾玉柏，北京國政華實教育咨詢中心主任，北京東方禾智企業管理顧問中心首席顧問，英國行動學習聯盟ALA認證行動學習催化師。曾在原國家行政學院從事干部培訓工作，為國家糧食和物資儲備局、廣東省稅務局、福建省稅務局等政府機關以及中國鋁業集團、中國遠洋海運集團、中國有色礦業集團等中央企業提供授課培訓。主講課程“領導力的道法術”“領導角色轉變——從專業人才到領軍人才的轉變”“組織文化與領導”“卓有成效的管理者”“行動學習”等。
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