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社會工作專業發展研究 版權信息
- ISBN：9787509695272
- 條形碼：9787509695272 ; 978-7-5096-9527-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會工作專業發展研究 內容簡介
本成果為國家社科基金專項重大項目“鑄牢中華民族共同體意識視域下北部邊疆安全建設機制研究”（22VMZ013）、內蒙古自治區基本科研業務費項目“中國式現代化視域下內蒙古文化建設現狀及成效研究”（20300-54230327）的階段性成果。本書主要由社會工作專業發展現狀個案研究和社會工作介入個案研究的兩個部分組成。**篇（**章至第四章）“社會工作專業發展現狀個案研究”由社會工作專業實習個案研究、社會工作項目團隊發展個案研究、社工人員高流動性個案研究和一線社會工作實務個案研究等四章內容組成。第二篇（第五章至第七章）“社會工作介入個案研究”由個案介入研究、社區網格員職業壓力個案介入研究。
社會工作專業發展研究 目錄
**篇 社會工作專業發展現狀個案研究
**章 社會工作專業實習個案研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、國內外研究綜述
四、研究方法
五、概念界定
第二節 社會工作專業實習：現實背景與具體要求
一、社會工作專業實習現實背景
二、社會工作專業實習具體要求
第三節 X大學MSW專業實習現狀分析
一、X大學MSW培養方案及實習要求
二、X大學社會工作專業實習安排
三、MSW對專業實習的感受
第四節 基于“麥當勞化”視角對MSW專業實習的解讀
一、“速成”之下的高效率
二、“數字”之下的可計算性
三、“預見”之下的可預測性
四、“服從”之下的可控制性
第五節 結論與討論
一、追求“質”而不是“量”
二、開辟專業實習新評價路徑
三、研究反思
第二章 社會工作項目團隊發展個案研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、文獻綜述
四、研究方法與研究思路
五、研究創新點和難點
第二節 H項目團隊發展過程
一、H項目及團隊概況
二、H項目團隊發展過程
第三節 H項目團隊發展過程中的問題檢視
一、H項目團隊發展過程中存在的問題
二、H項目團隊發展過程中問題產生的原因
三、H項目團隊發展過程中問題所帶來的主要影響
第四節 H項目團隊發展過程中問題的解決路徑
一、共同參與目標制定，提升成員積極性
二、建立有效溝通機制，提升成員接納度
三、扭轉偏差定位，提升工作熱情
第五節 社工項目團隊良好發展的思考建議與結論
一、社工項目團隊良好發展的思考建議
二、結論
第三章 社會工作人員高流動性個案介入研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究目的及意義
三、研究綜述
四、研究方法
五、研究設計
第二節 X社工站點人員流動現狀分析
一、社工行業的人員流失現狀
二、X社工站點情況簡介
三、X社工站點人員流動現狀
第三節 X社工站點人員高流動性產生的原因
一、在宏觀層面：社會環境的現實性阻礙
二、在中觀層面：社工機構的制度性困境
三、在微觀層面：社會工作者個人的主觀性因素
第四節 X社工站點人員高流動性產生的影響
一、對社會的現實影響
二、對社工機構的多元影響
三、對社工人員的影響
第五節 社工人員高流動性的預防措施及應對方法
一、創建有益的社會工作發展大環境
二、規范社工機構的管理體制
三、培育社工的自主發展意識
第六節 結論
第四章 一線社會工作實務個案介入研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究問題的由來
三、研究意義
四、文獻綜述
五、研究方法
第二節 B區生活垃圾分類進社區項目啟動
一、生活垃圾分類進社區項目簡介
二、T社工服務站簡介
三、小結
第三節 B區生活垃圾分類進社區項目的執行
一、缺乏調研的布局
二、義工招募與蹲點宣傳
三、夜晚“掃樓”大作戰
四、小結
第四節 B區生活垃圾分類進社區項目結束
一、檢查
二、一期項目的結項
三、小結
第五節 新管理主義對一線社工實務的影響
一、對一線社工實務中服務目標的影響
二、對一線社工實務中服務對象的影響
三、對一線社工實務中服務內容的影響
四、對一線社工實務中服務計劃的影響
五、對一線社工實務中服務類型的影響
第六節 結論：項目下的一線社工實務該何去何從
一、政府的積極調整
二、機構的自身建設
三、社會工作者加強自律
第二篇 社會工作介入個案研究
第五章 敘事治療模式個案介入研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、文獻綜述
四、概念界定
五、理論視角
六、研究方法
第二節 個案的介入
一、接案和建立良好的專業關系
二、收集資料
三、外在環境分析
四、厭學問題分析
第三節 敘事治療模式介入個案
一、主流敘事
二、自我敘事：懂事與叛逆情緒交織的“問題孩子”
三、問題外化，解構舊有敘事
四、探尋邊緣敘事，發現切入點
五、建構替代敘事，豐富生命故事
六、邀請局外人見證，鞏固新故事
七、評估與結案
第四節 結論
一、結論
二、研究局限與反思展望
第六章 社區網格員職業壓力個案介入研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、文獻綜述
四、概念界定與理論基礎
五、研究方法
六、研究設計與創新點
第二節 社區網格員職業壓力現狀及其成因分析
一、X社區及社區網格員基本情況
二、X社區網格員職業壓力現狀
三、X社區網格員職業壓力成因分析
第三節 小組工作介入網格員職業壓力的必要性及優勢
一、小組工作介入社區網格員職業壓力的必要性
二、“藝術療愈”小組介入義社區網格員職業壓力的優勢分析
第四節 “藝術療愈”小組工作介入社區網格員職業壓力的實務過程
一、小組工作準備階段
二、小組工作設計階段
三、小組工作介入階段
四、小組工作評估階段
第五節 社會工作介入社區網格員職業壓力的反思與建議
一、反思
二、建議
第六節 結論
第七章 照顧腦癱兒童者的親職壓力個案介入研究
**節 緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、文獻綜述
四、概念界定
五、研究方法
六、研究思路
七、理論視角
第二節 機構項目簡介與腦癱兒童照顧者概況
一、機構項目簡介
二、腦癱兒童照顧者概況
第三節 腦癱兒童照顧者個案需求分析及介入的必要性
一、腦癱兒童照顧者個案需求分析
二、社會工作介入腦癱兒童照顧者親職壓力的必要性
第四節 個案工作介入腦癱兒童照顧者的實務過程
一、接案與建立關系
二、預估
三、介入
四、評估
五、結案
第五節 總結及反思
一、研究總結
二、服務反思
第六節 對策建議
一、個人層面
二、社會層面
三、國家層面
參考文獻
展開全部
社會工作專業發展研究 作者簡介
楊常寶，1976年10月出生，內蒙古自治區科爾沁左翼中旗人，日本滋賀縣立大學博士。現任內蒙古大學民族學與社會學學院副院長、副教授、碩士生導師，中國民族學學會理事。主要從事民族學等方面的研究。在科學研究方面，主持 社科基金鑄牢中華民族共同體意識研究專項重大項目“鑄牢中華民族共同體意識視域下北部邊疆安全建設機制研究”子課題，主持 社會科學基金項目、 民族研究專項委托課題、內蒙古自治區基本科研業務支持項目、內蒙古自治區民族事務委員會地方語言文字科研資助項目、內蒙古自治區高等學校科學研究項目、內蒙古大學中華民族共同體研究中心開放課題等項目。在教學研究方面，主持內蒙古自治區研究生教育精品課程建設項目“現代民族學人類學理論”，主持內蒙古大學教育研究項目“人類學概論”和“現代民族學人類學理論”等課程建設項目。在 外學術期刊上發表論文20多篇。獲內蒙古自治區青年教師課堂教學技能大賽三等獎、內蒙古大學“培根鑄魂”新時代教師楷模稱號、內蒙古大學教學成果獎二等獎。
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