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醫(yī)生教育成長故事系列:無痕之痛: 一個(gè)美國醫(yī)學(xué)生的成長錄 版權(quán)信息
- ISBN:9787535980267
- 條形碼:9787535980267 ; 978-7-5359-8026-7
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
醫(yī)生教育成長故事系列:無痕之痛: 一個(gè)美國醫(yī)學(xué)生的成長錄 本書特色
美國的醫(yī)學(xué)生入學(xué)前要花功夫讀本科或預(yù)科,接觸醫(yī)學(xué)知識、技能要比中國學(xué)生晚,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練時(shí)段也比中國醫(yī)學(xué)生短,進(jìn)入臨床實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)卻比中國醫(yī)學(xué)生早,在高強(qiáng)度的臨床醫(yī)學(xué)歷練與摔打下,成長、成熟的速度比中國醫(yī)學(xué)生快,原因是什么?《白袍》中記敘了哈佛醫(yī)學(xué)生羅思曼在“新路徑”模式下的德藝雙修,一個(gè)重要的契機(jī)是十分重視“醫(yī)患交往”職業(yè)閱歷的養(yǎng)成。本書則為我們充分地打開了更為廣闊的閱歷修為,包括孩童時(shí)代的家庭熏陶,青年時(shí)代的醫(yī)療志愿者、心理咨詢機(jī)構(gòu)助理經(jīng)歷,這些都是醫(yī)學(xué)生成長的“前戲”,沒有這個(gè)前戲的鋪墊,就不會有臨床境遇中的共感、共振、共鳴。 瑞秋的故事見證了敘事醫(yī)學(xué)的魅力,正是新興的敘事醫(yī)學(xué)打開了醫(yī)學(xué)生技術(shù)生活之外的閱歷譜系,跨越了知識與情感、情感與情懷、能力與魅力、智商與情商、智慧與德慧、干勁與韌勁、想法與辦法、活力與定力之間的鴻溝。它記錄了醫(yī)護(hù)人員如何從患者眼神里敏銳捕捉到、體會到被需要,繼而被肯定、被贊許的職業(yè)境遇,以及在醫(yī)患交往中體會到他們被關(guān)注、被關(guān)心、被關(guān)懷滿足之后的情感反饋。醫(yī)學(xué)生的成長不在于拿到高分,而在于培育妙不可言的親和力。醫(yī)者的音容、舉止,如甘霖般沁人心脾,如春風(fēng)般溫暖人心。那是一份難以描述的善解人意,患者不曾言說(欲言又止),醫(yī)者看他一眼,就知道他疼在哪、難在哪、苦在哪,此刻他正在想什么、怕什么(怕光、怕吵、怕痛、怕死、怕隱私泄露、怕連累家人),他要什么,醫(yī)者該為(幫助)他做些什么、分擔(dān)些什么。 對于中國讀者來說,瑞秋的故事有些“不同凡響”,恰恰是這種“出格”的生活、歷練,為大家留下提問的沖動、思考的空間。因此,細(xì)讀這些故事之后,必有收獲。
醫(yī)生教育成長故事系列:無痕之痛: 一個(gè)美國醫(yī)學(xué)生的成長錄 內(nèi)容簡介
本書講述了瑞秋的成長故事和學(xué)醫(yī)經(jīng)歷。瑞秋的臨床成長、成熟經(jīng)歷告訴我們,醫(yī)學(xué)教育僅有技術(shù)是不夠的,人文技能也十分重要。醫(yī)學(xué)教育改革的關(guān)鍵不在于訓(xùn)練科目的不斷健全、學(xué)制的不斷延長,而在于錘煉那份“溫柔中有干練,紛繁中見優(yōu)雅,細(xì)致中顯統(tǒng)籌,陌生中有應(yīng)對”的職業(yè)品格:無論親疏,無論貴賤,無論忙閑,總是會以神圣、敬畏、悲憫、審慎之心去見證患者的苦難,總是會以良善、仁愛、樂觀、豁達(dá)之心去對沖患者的苦難,在日常工作中迸發(fā)神圣之火,在平凡生活中綻放超凡靈光,在付出過程中發(fā)現(xiàn)價(jià)值,品味快樂,感受沉浸效應(yīng)與心流效應(yīng)。
醫(yī)生教育成長故事系列:無痕之痛: 一個(gè)美國醫(yī)學(xué)生的成長錄 作者簡介
瑞秋·皮爾森(Rachel Pearson),美國醫(yī)學(xué)博士,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,美國內(nèi)科醫(yī)師協(xié)會會員。長期從事醫(yī)療制度和醫(yī)學(xué)人文的研究,是多家醫(yī)學(xué)雜志的專欄作者。 譯者: 楊曉霖,南方醫(yī)科大學(xué)通識教育教授,生命健康敘事分享中心創(chuàng)始人。主持國家社科和省哲社科等科研項(xiàng)目16項(xiàng)。中國醫(yī)學(xué)倫理青委會副主任委員,廣東省醫(yī)師協(xié)會敘事醫(yī)學(xué)學(xué)組組長。發(fā)表論文近100篇,譯介學(xué)術(shù)論述近300萬字,出版專著、譯著9部。
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