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漢語國際傳播研究(第14輯) 版權信息
- ISBN：9787100235228
- 條形碼：9787100235228 ; 978-7-100-23522-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢語國際傳播研究(第14輯) 本書特色
輯刊創(chuàng)刊以來，為漢語國際傳播、漢語國際教育等領域的學者，特別是青年學者提供了學術交流的平臺，為學界了解漢語國際傳播的相關理論與實踐、國際中文教育的理論與教學實踐等提供了一個獨特的窗口。
漢語國際傳播研究(第14輯) 內容簡介
《漢語國際傳播研究》是中央民族大學國際教育學院主辦的學術輯刊，2011年創(chuàng)刊，以漢語國際傳播及中文國際教育相關研究成果為主要內容，主要設置“漢語國際傳播方略與孔子學院研究”“漢語國際傳播國別問題研究”“國際漢語師資研究”“國際漢語教學理論、實踐與方法”“第二語言習得研究”等欄目。本輯收錄15篇文章：“特稿”1篇，“美國中文教育專欄”8篇，“教師、教材、教法研究”3篇，“第二語言習得研究”2篇，“書評”1篇。本輯除了特約國際中文教育名家崔永華撰寫了《對外漢語教學模式簡析》一文外，鑒于美國有名漢學家、翻譯家白亞仁教授對國際中文教育和中國文學研究的貢獻，特設“美國中文教育專欄”，邀請美國相關大學的資深中文教師介紹各校的中文項目歷史和特色，以慶祝白亞仁教授榮休。這些文章一方面有助于學界對美國大學中文教育有更多更深的了解，另一方面也對新形勢下的國際中文教育提供了可資借鑒的經驗。而像《漢語二語者與漢語母語者反饋信號的比較研究》等文章，在國際中文教學研究領域也是具有一定前沿性的。
漢語國際傳播研究(第14輯) 目錄
特稿
對外漢語教學模式簡析
美國中文教育專欄
賓夕法尼亞大學的中文項目及其商業(yè)中文課程的歷史與發(fā)展
美國杜克大學中文項目的發(fā)展與華裔中文教學探析
以“人”為本：卡耐基梅隆大學中文研究項目的歷史、挑戰(zhàn)與展望
胸懷天下，心系學生：哥倫比亞大學中文部的歷史和今天
高山仰止，景行行止：普林斯頓大學中文項目的發(fā)展歷史與課程建設
唇齒相依，相得益彰：布朗大學中文項目發(fā)展與東亞研究專業(yè)建設
波莫納學院中文項目的新發(fā)展：性別包容性課程的實踐
知行合一，學思并進：弗吉尼亞大學書法課的理念與實踐
教師、教材、教法研究
埃及高校本土中文教師職業(yè)發(fā)展模式研究
美國本土華文教材《美洲華語》詞匯編排計量研究
《國際中文教育中文水平等級標準》與漢語作為第二語言的語用教學
漢語作為第二語言習得研究
……
展開全部
漢語國際傳播研究(第14輯) 作者簡介
劉玉屏教授，現(xiàn)為中央民族大學國際教育學院博士研究生導師，語言教學、認知與習得開放研究中心主任，全國漢語國際教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員，主要從事國際漢語教學、漢語國際傳播理論與實踐、社會語言學等研究。副主編陳天序博士現(xiàn)為中央民族大學國際教育學院博士研究生導師，語言教學、認知與習得開放研究中心副主任，主要從事第二語言閱讀與詞匯學習、國際中文教育、學習者個體差異研究。
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