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社會變遷背景下的青少年價值觀發(fā)展 版權信息
- ISBN:9787576051766
- 條形碼:9787576051766 ; 978-7-5760-5176-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
社會變遷背景下的青少年價值觀發(fā)展 本書特色
本書立足社會變遷視角,深入探討了青少年價值觀的構成特征、發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素、作用機制和教育對策,勾勒出社會變遷進程中青少年價值觀發(fā)展的總體樣貌。全書由以下幾部分組成:**部分構建了社會變遷過程中青少年價值觀構成的理論框架,并編制了具有時代特點的價值觀測查問卷;第二部分主要考查了社會變遷過程中不同地區(qū)、不同家庭文化背景青少年價值觀的發(fā)展特點;第三部分探究了社會變遷背景下影響青少年價值觀發(fā)展變化的宏觀、微觀及個體因素;第四部分揭示了青少年價值觀的發(fā)展與適應功能之間的關系及可能的作用機制。在上述研究基礎上,本書*后探討了青少年價值觀教育干預的必要性,并嘗試從個體和環(huán)境多個角度提出針對性的教育對策。本書既可作為價值觀研究領域學者的參考讀物,也可為我國中小學教師及德育工作者開展青少年價值觀教育提供借鑒。
社會變遷背景下的青少年價值觀發(fā)展 內容簡介
本書從青少年價值觀研究的理論建構入手,隨后各章節(jié)分別探討當代青少年價值觀的表現(xiàn)特征、發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素和作用機制等方面,借助心理學的理論和實證研究方法,勾勒出社會變遷進程中青少年價值觀發(fā)展的總體樣貌。價值觀是推動并指引人們采取決定和行動的原則、信念和準則。青少年時期形成的基本價值觀奠定個體一生的價值取向,與他們的心理健康和行為適應有密切關聯(lián)。中國正處于社會變遷進程中,青少年價值觀的形成和發(fā)展不僅受個體特質的影響,也必然受到各種環(huán)境因素的影響。本書集結了團隊六年多的研究成果,從價值觀的理論建構入手,探究青少年價值觀的構成特征、測評工具、發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素和作用機制等方面,勾勒出社會變遷背景下青少年價值觀發(fā)展的總體樣貌。
社會變遷背景下的青少年價值觀發(fā)展 目錄
社會變遷背景下的青少年價值觀發(fā)展 作者簡介
李丹,博士,上海師范大學教授、博士生導師、心理學系主任,兒童發(fā)展與家庭研究中心主任。兼任《心理科學》編委,上海市心理學會常務理事和德育心理學專業(yè)委員會主任,上海市家庭教育研究會、心理衛(wèi)生學會和社會心理學會理事。在國內外核心期刊發(fā)表論文80多篇,出版著作、教材和譯著10余部,主持國家、省部級等課題20余項。獲國家及省市級教學成果獎、教育科研成果獎和哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等多項。 劉萍,上海師范大學發(fā)展心理學博士,現(xiàn)為紹興文理學院心理學系講師、碩士生導師。主要研究方向是青少年品德與社會性發(fā)展,目前以第一作者或通訊作者身份在《心理科學》、《心理科學進展》、Current Psychology、Personality and Individual Differenees等雜志上發(fā)表論文6篇,主持并參與多項課題。 王曉峰,上海師范大學發(fā)展心理學博士,現(xiàn)為上海政法學院心理咨詢中心副教授。主要研究方向是青少年價值觀發(fā)展及其與社會心理適應的關系,曾在中外重要期刊上發(fā)表多篇相關論文。
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