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深度學習
生成式人工智能素養(yǎng)(人工智能賦能教育改革——通識教育系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302667797
- 條形碼：9787302667797 ; 978-7-302-66779-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生成式人工智能素養(yǎng)(人工智能賦能教育改革——通識教育系列) 本書特色
《生成式人工智能素養(yǎng)》提供了37個任務，涵蓋了生成式人工智能的概念和應用場景、提示詞設計、文案生成、AI繪畫、AI視頻、AI Agent等內(nèi)容的核心知識和技能，并將其應用到工作、學習和生活等場景中。本書的每個項目都配備智能學習交互助手，通過智能對話方式提供個性化輔導和反饋，提升教學和學習效率。為了便于教學，本書提供了素材文件、教學視頻、教學PPT、教案、教學日歷和教學大綱等立體化教學資源，支撐混合式教學模式。值得一提的是，本書突出了人在生成式人工智能應用中的主導地位，強調(diào)了在人機交互中如何充分利用人類的知識、經(jīng)驗和能力達到預期的輸出結(jié)果。
生成式人工智能素養(yǎng)(人工智能賦能教育改革——通識教育系列) 內(nèi)容簡介
本書從人工智能時代大學生應具備的基礎素養(yǎng)出發(fā)，緊密圍繞任務案例闡述生成式人工智能（AIGC）如何輔助學習、工作、科研、生活等方面，主要內(nèi)容包括了解生成式人工智能、熟練使用“提示詞”與AI高效溝通、AIGC助力“輕松”工作、AIGC輔助“高效”學習、AIGC創(chuàng)造“美好”生活、AIGC打造“爆款”文案、AIGC創(chuàng)作“大師”畫作、AIGC生成“震撼”大片、AIGC作為“全能”專家、AIGC發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)以及未來的展望。本書既可以作為高等職業(yè)院校、應用型本科院校、中等職業(yè)學校的人工智能通識課程的教材，也可以作為廣大讀者提升個人生成式人工智能素養(yǎng)的參考學習資料和相關(guān)培訓機構(gòu)的教材。
生成式人工智能素養(yǎng)(人工智能賦能教育改革——通識教育系列) 目錄
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項目1了解生成式人工智能00
典型應用場景00
任務1.1認識生成式人工智能00
任務1.2認識AIGC實現(xiàn)的核心技術(shù)0
任務1.3認識AIGC實現(xiàn)的價值和意義0
拓展實踐： AIGC技術(shù)對未來就業(yè)的影響0
項目2熟練使用“提示詞”與AI高效溝通0
典型應用場景0
任務2.1與AIGC進行“角色扮演”0
任務2.2使用標準化問題“調(diào)教”AIGC0
任務2.3概括總結(jié)追問0
任務2.4延伸擴展追問0
任務2.5強化自洽追問0
任務2.6聯(lián)系上下文追問0
任務2.7分步驟追問0
拓展實踐： 用文心一言幫助大學生完成復雜任務0
項目3AIGC助力“輕松”工作0
典型應用場景0
任務3.1AI優(yōu)化簡歷0
任務3.2AI寫作入門0
任務3.3高效日程管理0
任務3.4高效辦公0
拓展實踐： 項目復盤助力快速成長0
項目4AIGC輔助“高效”學習0
典型應用場景0
任務4.1使用文心一言學英語0
任務4.2輔助寫學術(shù)論文0
任務4.3玩轉(zhuǎn)大模型翻譯
任務4.4制訂個人學習計劃
拓展實踐： 賽前備考指南
項目5AIGC創(chuàng)造“美好”生活
典型應用場景
任務5.1向AIGC尋求心理咨詢
任務5.2向AIGC尋求旅游咨詢
任務5.3向AIGC尋求職業(yè)發(fā)展咨詢
任務5.4向AIGC尋求法律咨詢
拓展實踐： AIGC打造個性化保險計劃
項目6AIGC打造“爆款”文案
典型應用場景
任務6.1AIGC助力打造電商“爆款文案”
任務6.2AIGC短視頻分鏡文案
任務6.3AIGC生成新媒體文案
拓展實踐： 寫社團公眾號文案
項目7AIGC創(chuàng)作“大師”畫作
典型應用場景
任務7.1制作節(jié)日3D立體字
任務7.2室內(nèi)設計裝修圖
任務7.3給服裝畫上AI模特
拓展實踐： 給線稿圖上色
項目8AIGC生成“震撼”大片
典型應用場景
任務8.1AI視頻配音，制作影視解說類短視頻，助力短視頻達人
任務8.2AI虛擬數(shù)字人，口播帶貨視頻，視頻帶貨新打法
拓展實踐： 使用Pixverse插件制作Logo品牌過渡動畫
項目9AIGC作為“全能”專家
典型應用場景
任務9.1智能體體驗： 一句話制作幽默表情包
任務9.2智能體制作： 制作由提示詞和插件組成的智能體
任務9.3工作流制作： 制作新聞內(nèi)容搜索和總結(jié)的工作流
拓展實踐： 制作一個快遞查詢助手
項目10AIGC發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)以及未來的展望
典型應用場景
任務10.1了解AIGC技術(shù)在實際應用中面臨的版權(quán)問題
任務10.2發(fā)現(xiàn)技術(shù)的陰暗面，直面AIGC的倫理問題與風險
任務10.3察覺AI的謊言： AIGC的“幻覺”和“虛偽”
任務10.4中國AI行業(yè)的發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)
參考文獻
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生成式人工智能素養(yǎng)(人工智能賦能教育改革——通識教育系列) 作者簡介
曾文權(quán)，教授，計算機職業(yè)教育教學指導委員會委員、中國計算機學會職業(yè)教育發(fā)展委員會副主席、國家高水平專業(yè)群建設負責人、國家教學創(chuàng)新團隊帶頭人、國家課程思政教學名師、第七屆全國黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”、廣東省高職計算機類教指委副主任、廣東省高職專業(yè)領(lǐng)軍人才。獲國家教學成果獎1項、國家級課程2門、省級教學成果獎3項、主持國家和省級教科研項目20余項、省級教學比賽獲獎4項。承擔國家和省級等教科研項目22項；主編出版教材8部，其中國規(guī)教材2部，發(fā)表論文22篇，其中核心10篇。指導師生參加國家級、省級競賽獲獎10項。
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